尊敬的班主任老師：
您好！
對(duì)不起，我知道我此番的行為是徹底的惹您生氣了，我錯(cuò)了，我不該欺騙您的，其實(shí)作為老師，您已經(jīng)非常的仁至義盡了，而我非但不領(lǐng)情還做出了欺騙您的行為，此時(shí)此刻我都不知道怎么去面對(duì)您了，這份檢討書是經(jīng)過(guò)我這一天的自我反省之后寫下的，希望您能從這里能發(fā)現(xiàn)我的悔過(guò)之心，我現(xiàn)在是真的知道錯(cuò)了，我是真心的想跟您道歉認(rèn)錯(cuò)，我也是真心的想得到您的原諒，還請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定改正。
在我們學(xué)校是堅(jiān)決不能出現(xiàn)玩手機(jī)的現(xiàn)象的，但是近期就有很多任課老師跟您反應(yīng)，我們班上好像存在上課玩手機(jī)的學(xué)生，的確有時(shí)候，有的同學(xué)在玩的時(shí)候，忘記關(guān)聲音了吧，有時(shí)候就被老師聽(tīng)到了，本來(lái)我們以為您會(huì)大發(fā)雷霆的，但是您能沒(méi)有，反而是選擇從輕處理，給我們定了一個(gè)時(shí)間，也就是昨天晚自習(xí)就必須主動(dòng)的把手機(jī)交到您的手里保管，等到周末放假的時(shí)候，拿回家去，不要再帶來(lái)了，您就不追究，您說(shuō)其實(shí)班上有哪些同學(xué)有手機(jī)，其實(shí)您心里都有數(shù)，主動(dòng)交跟被動(dòng)交那就是兩種處理方式了。其實(shí)您這算是非常善意的一種處理方式了，但是我卻不領(lǐng)情啊，我還想著整幺蛾子，我在網(wǎng)上買了一個(gè)手機(jī)的模型機(jī)，無(wú)論是重量、外觀、手感都跟我那個(gè)一模一樣，只要不亮屏，是發(fā)現(xiàn)不了的。是的，我就這樣欺騙了您，昨天晚上在您要我們交手機(jī)的時(shí)候，我交的是模型機(jī)，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)真的就蒙混過(guò)關(guān)了，沒(méi)想到今天您就發(fā)現(xiàn)了，直接把我叫到辦公室，拿著我的模型機(jī)直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢？這都發(fā)現(xiàn)不了？這么欺騙老師有意思嗎”？我真的就是第一次見(jiàn)到這樣一面的您，您是真的被我氣到了，明明您是一番好心，但是我卻還這樣，我今天在反省的時(shí)候，我就站在您的角度上去思考看了一番，我覺(jué)得我的行為的確是存在著很大的問(wèn)題。如果我這么好心好意的對(duì)自己的學(xué)生，然后自己的學(xué)生還這么欺騙我，我可能比您的行為還過(guò)火。
老師，我錯(cuò)了，是我一時(shí)思想出現(xiàn)的問(wèn)題，我也就不知道我當(dāng)時(shí)為什么想出來(lái)要拿個(gè)假手機(jī)騙您，現(xiàn)在這份檢討書已經(jīng)和我的手機(jī)一起放在您的辦公桌上了，希望您能就此原諒我，我真的不想自己再活在謊言當(dāng)中了，我該改掉自己欺騙人的這個(gè)習(xí)慣，這絕對(duì)不是應(yīng)該出現(xiàn)在我們高中生身上的東西，我堅(jiān)決不會(huì)再讓您不愉快了，老師對(duì)不起。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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