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2020高考作文主題素材(五篇)
2020高考作文主題素材：感恩
感恩親情
親人給我們的不僅僅是物質(zhì)生存，更有精神支撐終生受益的教誨。翠翠祖父的告誡："做一個人，不管有什么事皆不許哭，要硬扎一點。"(沈從文《邊城》)
認(rèn)識母愛(寬厚仁慈，堅定執(zhí)著，無私無怨)，珍惜母愛(不要到永遠(yuǎn)失去的時候才想起)，回饋母愛。(史鐵生《合歡樹》)
感恩友情
昔日的友情，提起來，一片溫馨。干枯的人生旅程中，它將永遠(yuǎn)供給我們新的慰藉，重燃我們將熄的希望：友情醇厚，它不令人悲，不令人醉，而令人寬慰。珍惜友情吧!(於犁華《親情·舊情·友情〉
友誼可以調(diào)劑人的感情，可以增進(jìn)人的智慧，可以獲得又一次生命。(培根《論友誼》。)
感恩師長
哪怕是用樹枝在地上寫幾個字的問候，也能表達(dá)對師長的敬愛，關(guān)鍵是有這顆心。(季羨林《兩行寫在泥土地上的字》)
愛相遇的人
老貝爾曼用自己的生命在墻上畫成了永不凋落的葉子，鼓舞、換回了年輕的瓊珊的生命。人不能僅僅為自己，還要為他人，為一切相遇的人，這是責(zé)任，是本份。(歐·亨利《最后的常春藤葉》)
愛社會
人首先是社會的，社會決定了個人的生存發(fā)展與價值，"記住我"的最好方式是用你的善良助人的行動，一個毫無保留獻(xiàn)出自己一切的人，便是一個永存的人。(泰斯特《記住我》)
人的和諧營造了社會的繁榮。愛這個社會，與社會協(xié)調(diào)，才能共生共榮。(愛因斯坦《社會和個人》)
2020高考作文主題素材：文化
中華文化對世界的重大貢獻(xiàn)
公元后的頭13個世紀(jì)中國傳出許許多多的技術(shù)發(fā)明，整個化學(xué)中最重要的根源之一就是地地道道從中國傳出的，中國的發(fā)明發(fā)現(xiàn)往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲。在人類了解自然和控制自然方面，中國人的貢獻(xiàn)是偉大的。(李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》序言)
傳統(tǒng)文化的傳承與揚棄
胡同文化的"處街坊"、"知足"、"忍"等，對于和諧社會建設(shè)是很有作用的，值得弘揚。但"易于滿足"、"不愛管閑事"，"安分守已，逆來順受"等，不利于改革進(jìn)取，不是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)揚棄。(汪曾祺《胡同文化》)
文字傳承人文
文字是精神存在的家園，文字的離去實質(zhì)上是人文精神的喪失，是人格的喪失。"中國人拋棄漢字之始，就是拋棄民族文化之時。"(瑞典漢學(xué)家高本漢所說)(鄧海南《如果優(yōu)美的文字離我們而去》)
晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚態(tài)，中國歷代書法各有魅力，是中華文化的一絕，弘揚書法藝術(shù)是我們的責(zé)任。(陳燮君《百代法書》)
審美彰顯民族
中國的語言文學(xué)講究的是意蘊(yùn)審美，突出的是移情的效果。移情于景，無生命的物被賦之以人的情味，于是景物活了，有了動人的魅力。西方語言文學(xué)側(cè)重心里解剖，突出的是意識的流動，凸顯人物思想心理的支配作用。(朱光潛《你為什么會感到美感》)
中國畫重神韻，西洋畫重形似;中國畫著意寫虛，給人意趣與品味(重藝術(shù))，西洋域著力于寫實，給人實體感而少意趣(重科學(xué))。東西文化各有千秋，互補(bǔ)更蔚為大觀。(豐子愷《中國畫與西洋畫》)
民族審美特點是，大中取小，小中見大，虛中有實，實中有虛，或藏或露，或淺或深，講究開放(連通、融合)務(wù)虛;西方審美注重局部(孤立、封閉)，求實。(宗白華《空間的美感》)
2020高考作文主題素材：思辨
環(huán)境與心境
"結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。"決定在心，心靜自然靜，浮躁的社會，喧鬧的氛圍，守住內(nèi)心的清靜，才能有所作為。改變環(huán)境，不如改變心境。(陶淵明《飲酒》)
民族團(tuán)結(jié)的思辨
改革開放，取人之長，補(bǔ)已之短，這是富強(qiáng)的必由之路，趙武靈王的"胡服騎射"是歷史的證明。和平是共同的愿望，和好是解決民族爭端的最有效渠道，內(nèi)蒙有那么多的昭君墓便是力證。(《內(nèi)蒙訪古》)
死亡與永生的思辨
永恒的敵人是時間，永恒的載體也是時間。誰都無法跨過死亡，但他的精神可以超越時空，成為永生。(馮驥才《永恒的敵人》)
自然與社會的思辨
大干世界，人也是一柄小小扇子，很不起眼。但只要不甘心被別人捏在手中，保持自己的獨立精神，終究可以微薄之用，快意于他人，體現(xiàn)出自身的價值。(蘇葉《只有扇子崖》)大自然中的平和安寧其實不僅僅是人生的側(cè)顯，而且是人生的導(dǎo)師，人們從中受到啟發(fā)，受到激勵，吸收活力。愛大自然即是愛人生。(法朗士《塞納河岸的早晨》)
自然與人
沒有樹，人會隱痛與缺憾;得到樹，人會快樂與幸福;失去樹，人會迷惑與企盼。樹是人類的朋友，人與自然和諧共處，才會真幸福。(蘇童《三棵樹》)"養(yǎng)弱"后有"害侵"，教育孩子是這樣，國有企業(yè)是這樣，英豪產(chǎn)出也是這樣。人類破壞了生態(tài)平衡，一味殺蟲滅害，結(jié)果將滅了自己?，F(xiàn)階段的"害蟲"正是人類自己。(詹克明《世上本無害蟲》)
英雄與成敗
英雄不在成敗在浩氣，"身先死兮神以武，子魂魄兮為鬼雄"(屈原《國殤》)
荊軻視死如歸刺秦王，雖然未成，但"千載有余情"，浩氣永存。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)
文化的多元化多樣性
文明人有時很野蠻，而野蠻人有時倒很文明，經(jīng)濟(jì)落后的云南，其雜色的文明給予現(xiàn)代人以純樸的精神滋養(yǎng)。人類的文明不是哪一國哪一族的專利，它是眾多國家、民族在漫長歷史中的創(chuàng)造。文化是博大的，對待文化要有博大心胸。(雷達(dá)《重讀云南》)
英國哲學(xué)家羅素說："不同文化之間的交流過去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑。"正是由于不同文化的碰撞、交流和交融，才使得文化不斷地?zé)òl(fā)出新的生命，世代延續(xù)。
2020高考作文主題素材：修行
修身
"為國以禮"，子路"不讓"，孔子"哂之"，可見明禮的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德潤身，得到孔子贊成。修身在明禮修德。(《論語·子路、曾皙、冉有·公西華侍坐》)
"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!"給患難中的人以更多的同情、支持，"司馬青衫"已成為人格修煉的一個標(biāo)度。(自居易《琵琶行》)
人生三境靠修煉："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此一境：商瞻遠(yuǎn)矚;"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此二境：鍥而不舍;"眾里尋他千百度，回頭驀見，那入正在，燈火闌珊處。"此三境：功到自成。(《王國維的"人生三境'!》)
修學(xué)
天下無難事，只怕有心人，香菱潛心涵泳，如癡如醉，終于悟出詩的真諦。詩人氣質(zhì)的黛玉對香菱的感染也是重要因素，"見賢思齊"榜樣的力量是學(xué)習(xí)不可少的。(曹雪芹《香菱學(xué)詩》)
修業(yè)
馬伶轉(zhuǎn)敗為勝的經(jīng)歷啟示我們：有志者事竟成，這是立業(yè)之柱;深入實踐，精益求精，是必經(jīng)之路。(侯方城《馬伶?zhèn)鳌?
2020高考作文主題素材：信念
舍生取義
為了化解楚國攻宋的危機(jī)，墨子不遠(yuǎn)千里，不顧自身體面，不顧兇險，只身深入虎穴，終于說服楚國放棄攻宋圖謀。盡管他行義不被理解，但他濟(jì)世救民的熱切情懷，"非攻""兼愛"的執(zhí)著信念，是民族脊梁的代表。(魯迅《非攻》)
殉道求真
開辟了一個新時代的蘇格拉底，卻因觸怒最有權(quán)勢的人，被控犯有"敗壞青年人德行，否定神靈"之罪，他從容地引鴆自亡。
偉大的先知荷馬，在流浪中靠誦讀自己的詩篇過日子，成為一個孤獨的瞎子。
發(fā)現(xiàn)了新大陸，把一切貢獻(xiàn)給國王的的哥倫布，所得到的是囚禁自己的一條鐵鏈。
偉大的天文學(xué)家伽利略，為人類做出了巨大發(fā)現(xiàn)，老邁的時候，又聾又瞎，在尖銳的苦痛和人間的蔑視中掙扎。
胸懷一顆孩子般的心，沖鋒在前，為祖國帶來勝利和解放的貞德，卻被當(dāng)作老巫婆燒死在廣場上。
古今中外，那些造福人類，推動歷史前進(jìn)的"光榮者"，走的都是充滿極大困難和生命艱險的"荊棘路"。正是"荊棘"磨礪了他們的信念之光，人格之光。使得他們超越時代，走向了永恒。由此可見，磨難只有當(dāng)它與殉道獻(xiàn)身者相伴的時候，才能顯示磨難的美麗，其美麗在于造就了殉道者的輝煌與永恒。為理想與信念而戰(zhàn)者，永生!(安徒生《光榮的荊棘路》)
為救世而獻(xiàn)生
白莽等革命青年與舊世界戰(zhàn)斗，寧可犧牲也不放棄推翻舊世界的斗爭。(魯迅為白莽作《孩兒塔》序)
為信史而堅定
司馬遷以"以刑余之身，不阿世，不迎俗"，創(chuàng)下了"史家之絕唱，無韻之離騷"的不朽之作《史記》(資中筠《無韻之離騷》)
為未來而堅守
密室中的小安妮，面臨磨難與死亡逼近，從容不迫，真實記下了受難者對生存，對未來的執(zhí)著信息，創(chuàng)造了奇跡。(邁耶.萊文《密室的生活》)