作為即將進(jìn)入大學(xué)的國(guó)際學(xué)生，你是否會(huì)為寫個(gè)人論文而感到苦惱？如果你的回答是肯定的，那么就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看這篇文章吧。本文論述了通用申請(qǐng)中的個(gè)人論文部分的指南。
當(dāng)你準(zhǔn)備寫大學(xué)申請(qǐng)論文時(shí)，你肯定會(huì)一遍又一遍地聽(tīng)到同樣的建議：與眾不同！表現(xiàn)但不要講述！真誠(chéng)地寫信——讓招生官想聽(tīng)到你的聲音！這些都是很好的建議，但你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在想：我到底該怎么開(kāi)始呢？請(qǐng)繼續(xù)閱讀這篇文章，相信可以幫助你在申請(qǐng)論文中脫穎而出。
找一個(gè)或幾個(gè)話題
在申請(qǐng)的過(guò)程中，你可能很清楚自己想寫什么，但不要限制自己，因?yàn)橛卸喾N選擇總是好的，不同的主題會(huì)揭示作者不同的一面。例如，一篇關(guān)于你克服的困難的文章將說(shuō)明你的韌性，而一篇關(guān)于你珍貴的朋友或榜樣的文章可以突出你的善良和與他人良好溝通的能力。記住這一點(diǎn)，頭腦風(fēng)暴會(huì)議不要圍繞主題本身進(jìn)行；根據(jù)他們將要展示的內(nèi)容進(jìn)行選擇。
你還需要選擇對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易的話題。如果你沒(méi)有真正理解你的主題，一篇文章會(huì)讓你覺(jué)得很勉強(qiáng)。所以，不要覺(jué)得有義務(wù)去寫一項(xiàng)你不感興趣的運(yùn)動(dòng)，甚至是一段你沒(méi)有準(zhǔn)備好討論的創(chuàng)傷性經(jīng)歷。同樣的，也不要因?yàn)樽约邯?dú)特就覺(jué)得有義務(wù)去寫自己獨(dú)特的品質(zhì)。你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)應(yīng)該選擇一些奇怪甚至可憐的主題，但是在成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者中，要想寫出一篇完全獨(dú)特的文章幾乎是不可能的。為了唯一性而唯一性只會(huì)顯得做作或不真實(shí)。記住這一點(diǎn)：關(guān)鍵不在于你寫了什么，而在于你怎么寫，以及寫的東西告訴了你什么。
Julianna Chen說(shuō)：“我自己的大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的初稿是關(guān)于我作為亞裔美國(guó)人所經(jīng)歷的種族歧視。我不會(huì)顯得特別突出。所以我改變了我的話題，寫了一篇關(guān)于太陽(yáng)鏡的文章，因?yàn)槲矣X(jué)得它會(huì)有所不同。太可怕了。最后我交了第一篇論文。因?yàn)榧词惯@不是一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷，它也是我可以用我的心去寫的東西——那就是激情?！?BR> 把想寫的東西都先寫下來(lái)
寫文章最難的部分之一就是弄清楚如何組織它。應(yīng)該分成五段嗎？學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嗎？它應(yīng)該以軼事開(kāi)頭，還是以軼事結(jié)尾？雖然你的文章應(yīng)該有清晰的格式，但它不需要遵循許多其他的指導(dǎo)原則。這是一篇個(gè)人文章，不是研究論文。
所以相應(yīng)的工作。不要一開(kāi)始就試圖推敲出整齊的段落。相反，讓你所有的想法自由地表達(dá)在頁(yè)面上（或谷歌文檔）。你在這個(gè)階段寫的東西甚至不必是完整的句子，當(dāng)你想到你的主題時(shí)，只要說(shuō)出任何你想到的東西就可以了。
關(guān)注你的感官：當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候你有什么感覺(jué)？你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？舉個(gè)例子，如果你想討論一下讓你對(duì)表演著迷的舞蹈比賽，你可以寫上：“感覺(jué)熾熱的聚光燈照在我的背上，我腳下的木質(zhì)舞臺(tái)，看到人群中的面孔，熱烈的掌聲。”
一旦你找到了足夠多的素材，即使只有四分之一頁(yè)的篇幅，故事就會(huì)自然而然地展開(kāi)?，F(xiàn)在，開(kāi)始擴(kuò)展它。添加更多的細(xì)節(jié)，在句子中添加冠詞。微妙地描述個(gè)人成長(zhǎng)是困難的。你不能直接說(shuō)：“這是我從某件事或某個(gè)人身上學(xué)到的東西！”出于這個(gè)原因，我們建議你把你的成長(zhǎng)故事融入你的故事中。不要在文章的最后用兩段來(lái)描述你作為一個(gè)人是如何改變的——在文章的其余部分加上一小部分。再用舞蹈舉個(gè)例子：如果你想表達(dá)舞蹈表演讓你更自信，你可以描述一下當(dāng)你登上舞臺(tái)時(shí)，你是如何讓你的緊張消失的。
讓別人讀你寫的論文
讓別人讀你寫的東西是最糟糕的。但這是非常必要的。如果你對(duì)自己寫的內(nèi)容過(guò)于熟悉，你可能找不出一些錯(cuò)誤，那么請(qǐng)別人來(lái)看看你的文章，這樣可以幫助你發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤。關(guān)鍵是讓適量的人閱讀它。你不想讓太多的人修改它，否則他們會(huì)改變你原來(lái)的聲音。至于誰(shuí)，可以是任何了解你個(gè)性并能對(duì)你的文章發(fā)表有價(jià)值評(píng)論的人。最好是找一位值得信賴的英語(yǔ)老師，或者是學(xué)校的輔導(dǎo)員，又或者一位大學(xué)里的好朋友，他們都成功地通過(guò)了這個(gè)過(guò)程。
詢問(wèn)關(guān)于語(yǔ)法和單詞選擇的建議，以及關(guān)于流程的建議。確保你想要表達(dá)的觀點(diǎn)對(duì)外部讀者是清楚的——你可以這樣問(wèn)你的論文讀者：“閱讀這篇文章，它告訴了你關(guān)于我的什么？”如果他們的回答不是你所期望的，那么就根據(jù)需要去做出修改。
第一次嘗試不會(huì)很好。在不同的人進(jìn)行了多次編輯之后，它甚至可能還沒(méi)有準(zhǔn)備好。這是好的。（這就是你要盡早開(kāi)始的原因）不停地修改，但是需要的時(shí)候休息一下。當(dāng)它開(kāi)始模糊時(shí)，距離可以幫助你以清晰的眼睛回到它。在某些時(shí)候，你的英語(yǔ)老師或朋友會(huì)告訴你你的錯(cuò)誤所在，這樣真的很好——他們是認(rèn)真的。Julianna Chen說(shuō)：“當(dāng)我第三次給我的老師一個(gè)草稿時(shí)，她告訴我沒(méi)有大的錯(cuò)誤了。那時(shí)我也有這種感覺(jué)——就是感覺(jué)對(duì)了。你很快就會(huì)體會(huì)到這種感覺(jué)，也就是你終于把自己的作品再讀一遍，意識(shí)到它已經(jīng)準(zhǔn)備好要寄出了。畢竟，這是屬于你自己的故事。”