印第安納大學(xué)-普渡大學(xué)印第安納波利斯聯(lián)合分校是印第安納州首屈一指的城市大學(xué)，擁有20個學(xué)院和學(xué)術(shù)單位，200多個項目的學(xué)位。該大學(xué)有哪些專業(yè)？教學(xué)質(zhì)量如何呢？出國留學(xué)網(wǎng)將為您詳細介紹。
一、院校介紹
IUPUI位于印第安納波利斯市中心的街區(qū)內(nèi)，為推進研究和教學(xué)，實習(xí)，合作，社區(qū)參與等提供了獨特的機會。IUPUI招收了來自50個州，華盛頓特區(qū)和145個國家的30，000多名學(xué)生。加入我們，體驗IUPUI如何提供重要的事項。IUPUI認為學(xué)生是學(xué)習(xí)的合作伙伴。我們重視我們在印第安納州首府所提供的機會，并致力于滿足我們社區(qū)的需求。我們的學(xué)生，教職員工參與社區(qū)提供教育計劃，與服務(wù)于印第安納波利斯和印第安納州中部的眾多社區(qū)合作伙伴合作，為患者和客戶提供專業(yè)護理和幫助，并參與幾乎每個學(xué)科的實地研究。
IUPUI重視學(xué)生對學(xué)習(xí)的承諾； 教師，最高標準的教學(xué)，獎學(xué)金和服務(wù)； 以及最高標準的服務(wù)人員。作為促進合作關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)者，IUPUI重視同事、合作、創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)以及誠實，正直和支持開放式調(diào)查和發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。IUPUI還致力于個性化和專業(yè)化的學(xué)生，教職員工校園社區(qū)的發(fā)展； 不斷改進其方案和服務(wù)； 并為所有人建立一個強大，熱情的校園社區(qū)。
IUPUI社區(qū)作為教育者和倡導(dǎo)者，為學(xué)生、教師、員工、校友和社區(qū)提供以學(xué)生為中心的服務(wù)、咨詢、設(shè)施、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和計劃。在學(xué)生發(fā)展的理論框架的指導(dǎo)下，該大學(xué)為有意識的包容性，可訪問的校園社區(qū)做出貢獻，并激發(fā)教育、個人、社會和專業(yè)成就。
二、專業(yè)設(shè)置
| 本科 | 碩士 | 博士 |
| 會計 | 會計 | 解剖學(xué) |
| 精算科學(xué) | 會計- 稅務(wù) | 護理學(xué) |
| 非洲研究 | 急癥護理執(zhí)業(yè)護士 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué) |
| 美國手語/英語口譯 | 成人教育 | 生物信息學(xué) |
| 人類學(xué) | 成人健康臨床護理?？?/td> | 生物學(xué) |
| 建筑技術(shù) | 成人護士執(zhí)業(yè) | 生物醫(yī)學(xué)工程 |
| 藝術(shù)教育 | 高級實踐精神科心理健康護理 | 生物統(tǒng)計學(xué) |
| 藝術(shù)歷史 | 解剖 | 化學(xué) |
| 藝術(shù)與人文 | 人類學(xué) | 臨床心理學(xué) |
| 生物學(xué) | 應(yīng)用傳播 | 計算機與信息科學(xué) |
| 生物學(xué)中學(xué)教學(xué) | 應(yīng)用統(tǒng)計 | 牙科科學(xué) |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 藝術(shù)教育 | 牙科 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù) | 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 護理實踐 |
| 生物技術(shù) | 生物信息學(xué) | 經(jīng)濟學(xué)博士 |
| 陶瓷 | 生物學(xué) | 電氣工程 |
| 化學(xué) | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 健康與康復(fù)科學(xué) |
| 化學(xué)中學(xué)教學(xué) | 生物技術(shù) | 健康信息學(xué) |
| 公民領(lǐng)導(dǎo) | 工商管理 | 人機交互 |
| 臨床實驗室科學(xué) | 陶瓷 | 法律 |
| 傳播學(xué) | 化學(xué) | 數(shù)學(xué) |
| 計算機與信息科學(xué) | 臨床心理學(xué) | 機械工程 |
| 計算機與信息技術(shù) | 臨床研究 | 醫(yī)學(xué)與分子遺傳學(xué) |
| 計算機工程 | 傳播學(xué) | 醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)與生物分子成像 |
| 計算機工程技術(shù) | 計算機與信息科學(xué) | 醫(yī)學(xué)神經(jīng)科學(xué) |
| 計算機圖形學(xué)技術(shù) | 咨詢與輔導(dǎo)教育 | 醫(yī)學(xué) |
| 建筑工程管理技術(shù) | 刑事司法 | 微生物學(xué)與免疫學(xué) |
| 咨詢與輔導(dǎo)教育 | 刑事司法與公共安全 | 護理學(xué) |
| 刑事司法 | 牙科材料 | 病理學(xué) |
| 細胞技術(shù) | 經(jīng)濟學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo) | 藥理學(xué)和毒理學(xué) |
| 牙科衛(wèi)生 | 電子與計算機工程 | 慈善研究 |
| 牙科衛(wèi)生- 公共衛(wèi)生 | 基礎(chǔ)教育 | 物理治療 |
| 地球科學(xué)中學(xué)教學(xué) | 牙髓學(xué) | 物理 |
| 經(jīng)濟學(xué) | 英語作為一種新語言 | 生理學(xué) |
| 電氣工程 | 企業(yè)家 | 成癮心理生物學(xué) |
| 電氣工程技術(shù) | 家庭護士從業(yè)者 | 公共衛(wèi)生 |
| 基礎(chǔ)與護理科學(xué) | 財務(wù) | 社會工作 |
| 能源工程 | 法醫(yī)和調(diào)查科學(xué) | |
| 英語 | 家具設(shè)計 | |
| 英語中學(xué)教學(xué) | 地理信息科學(xué) | |
| 環(huán)境健康科學(xué) | 地質(zhì)學(xué) | |
| 環(huán)境科學(xué) | 健康信息學(xué) | |
| 運動科學(xué) | 健康科學(xué) | |
| 運動科學(xué)-醫(yī)學(xué)預(yù)科 | 高等教育和學(xué)生事務(wù) | |
| 運動科學(xué)- 職前治療 | 歷史 | |
| 運動科學(xué)- 物理治療前 | 人機交互 | |
| 金融 | 工業(yè)組織心理學(xué) | |
| 健身研究 | 新聞學(xué) | |
| 法醫(yī)和調(diào)查科學(xué) | 語言教育 | |
| 法國 | 法律 | |
| 家具設(shè)計 | 圖書館科學(xué) | |
| 美術(shù) | 營銷 | |
| 地理 | 數(shù)學(xué) | |
| 地質(zhì)學(xué) | 數(shù)學(xué)教育 | |
| 德國 | 機械工程 | |
| 衛(wèi)生信息管理局 | 媒體藝術(shù)與科學(xué) | |
| 健康科學(xué) | 醫(yī)學(xué)與分子遺傳學(xué) | |
| 衛(wèi)生服務(wù)管理 | 醫(yī)學(xué)與分子遺傳學(xué)- 遺傳咨詢 | |
| 歷史 | 醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)與生物分子成像 | |
| 組織技術(shù) | 醫(yī)學(xué) | |
| 人力資源管理 | 博物館研究 | |
| 信息 | 音樂技術(shù) | |
| 學(xué)跨學(xué)科研究 | 音樂治療 | |
| 室內(nèi)設(shè)計技術(shù) | 非營利組織管理 | |
| 國際研究 | 護理管理 | |
| 新聞學(xué) | 護理教育 | |
| 勞動研究 | 營養(yǎng)與營養(yǎng)學(xué) | |
| 文科- 個性化專業(yè) | 職業(yè)治療 | |
| 管理 | 手術(shù)牙科 | |
| 管理 | 口腔頜面外科 | |
| 營銷 | 口腔正畸學(xué)繪畫與繪圖 | |
| 數(shù)學(xué) | 病理學(xué) | |
| 中學(xué)教學(xué) | 兒科牙科 | |
| 機械工程 | 小兒科護理 | |
| 機械工程技術(shù) | 牙周病 | |
| 媒體藝術(shù)與科學(xué) | 藥理學(xué)和毒理學(xué) | |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 慈善研究 | |
| 賽車運動工程 | 哲學(xué) | |
| 音樂技術(shù) | 攝影和中間 | |
| 核醫(yī)學(xué)技術(shù) | 體育 | |
| 護理 | 物理 | |
| 組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 | 生理學(xué) | |
| 繪畫 | 政策分析 | |
| 慈善研究 | 政治學(xué) | |
| 哲學(xué) | 從業(yè)者 | |
| 攝影 | 預(yù)防牙科 | |
| 體育- 教師教育 | 版畫 | |
| 物理 | 法學(xué) | |
| 物理中學(xué)教學(xué) | 口腔 | |
| 政策研究 | 修復(fù) | |
| 政治學(xué) | 學(xué)成癮心理生物學(xué) | |
| 法律前政治學(xué) | 公共衛(wèi)生 | |
| 版畫 | 公共管理 | |
| 心理學(xué) | 公共關(guān)系 | |
| 公共關(guān)系 | 護理選擇科學(xué)碩士 | |
| 公共安全管理 | 注冊護士 | |
| 放射治療 | 雕塑 | |
| 射線照相 | 中學(xué)教育 | |
| 注冊護士護理（科學(xué)學(xué)士學(xué)位） | 社會工作 | |
| 宗教研究 | 社會學(xué) | |
| 呼吸治療 | 西班牙語 | |
| 雕塑 | 特殊教育 | |
| 第二學(xué)位護理學(xué)（理學(xué)士） | 供應(yīng)鏈管理 | |
| 社會科學(xué)中學(xué)教學(xué) | 技術(shù) | |
| 社會工作 | 視覺傳播 | |
| 社會學(xué) | ||
| 西班牙語 | ||
| 西班牙語中學(xué)教學(xué) | ||
| 體育管理 | ||
| 供應(yīng)鏈管理 | ||
| 旅游，會議和活動管理 | ||
| 視覺傳達 |