環(huán)境保護(hù)主義者關(guān)于氣候變化危險(xiǎn)的警告在過去幾年中變得越來(lái)越響亮。如果我們不大幅減少碳排放，可能會(huì)對(duì)地球造成嚴(yán)重影響。哪些大學(xué)在氣候行動(dòng)中表現(xiàn)的出色呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
| 氣候行動(dòng)排名 | 大學(xué) | 國(guó)家/地區(qū) | |
| 1 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 加拿大 | |
| 2 | 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校 | 美國(guó) | |
| 3 | 布法羅大學(xué) | 美國(guó) | |
| 4 | 拉瓦爾大學(xué) | 加拿大 | |
| 5 | 滑鐵盧大學(xué) | 加拿大 | |
| 6 | 京都大學(xué) | 日本 | |
| 7 | 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) | 英國(guó) | |
| 8 | 南安普頓大學(xué) | 英國(guó) | |
| 9 | KTH皇家理工學(xué)院 | 瑞典 | |
| 10 | 都柏林圣三一學(xué)院 | 愛爾蘭共和國(guó) | |
| 11 | 赫爾辛基大學(xué) | 芬蘭 | |
| 12 | 斯特拉斯克萊德大學(xué) | 英國(guó) | |
| 13 | 倫敦國(guó)王學(xué)院 | 英國(guó) | |
| 14 | 約克大學(xué) | 加拿大 | |
| 15 | 香港浸會(huì)大學(xué) | 中國(guó)香港 | |
| 16 | 艾克斯 - 馬賽大學(xué) | 法國(guó) | |
| 17 | 麥考瑞大學(xué) | 澳大利亞 | |
| 18 | 塔斯馬尼亞大學(xué) | 澳大利亞 | |
| 19 | 昆士蘭大學(xué) | 澳大利亞 | |
| 20 | 東京大學(xué) | 日本 | |
| 21 | 卡爾加里大學(xué) | 加拿大 | |
| 22 | 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) | 中國(guó)臺(tái)灣 | |
| 23 | 馬里蘭大學(xué)巴爾的摩分校 | 美國(guó) | |
| 24 | 彼得大帝圣彼得堡理工大學(xué) | 俄羅斯聯(lián)邦 | |
| 并列25 | 伯恩茅斯大學(xué) | 英國(guó) | |
| 并列25 | 佛羅倫薩大學(xué) | 意大利 | |
| 27 | 阿爾托大學(xué) | 芬蘭 | |
| 28 | 都柏林城市大學(xué) | 愛爾蘭共和國(guó) | |
| 29 | 國(guó)立中央大學(xué) | 中國(guó)臺(tái)灣 | |
| 30 | 哥德堡大學(xué) | 瑞典 | |
| 31 | 拉奎拉大學(xué) | 意大利 | |
| 32 | AbdullahGül大學(xué) | 土耳其 | |
| 33 | 哥斯達(dá)黎加大學(xué) | 哥斯達(dá)黎加 | |
| 34 | 巴黎綜合理工學(xué)院 | 法國(guó) | |
| 并列35 | 東京理科大學(xué) | 日本 | |
| 并列35 | 伍斯特大學(xué) | 英國(guó) | |
| 37 | 喀山聯(lián)邦大學(xué) | 俄羅斯聯(lián)邦 | |
| 38 | 洛哈科技大學(xué) | 厄瓜多爾 | |
| 39 | 圣彼得堡電工大學(xué) | 俄羅斯聯(lián)邦 | |
| 40 | 曼徹斯特大學(xué) | 英國(guó) | |
| 41 | 伊達(dá)爾戈州自治大學(xué)（阿聯(lián)酋） | 墨西哥 | |
| 并列42 | 亞利桑那州立大學(xué) | 美國(guó) | |
| 并列42 | EscuelaSuperiorPolitécnicadelLitoral | 厄瓜多爾 | |
| 并列44 | 美國(guó)大學(xué) | 美國(guó) | |
| 并列44 | 蒙納士大學(xué) | 澳大利亞 | |
| 46 | 國(guó)立中興大學(xué) | 中國(guó)臺(tái)灣 | |
| 47 | 阿爾泰州立大學(xué) | 俄羅斯聯(lián)邦 | |
| 并列48 | 奧爾堡大學(xué) | 丹麥 | |
| 并列48 | 馬德里技術(shù)大學(xué) | 西班牙 | |
| 50 | 俄勒岡州立大學(xué) | 美國(guó) | |
| 51 | 麥吉爾大學(xué) | 加拿大 | |
| 52 | 宇都宮大學(xué) | 日本 | |
| 53 | 紐約大學(xué) | 美國(guó) | |
| 54 | 維哥大學(xué) | 西班牙 | |
| 55 | 馬來(lái)西亞理科大學(xué) | 馬來(lái)西亞 | |
| 56 | 鄧迪大學(xué) | 英國(guó) | |
| 并列57 | 拉科魯尼亞大學(xué) | 西班牙 | |
| 并列57 | 墨西哥國(guó)立自治大學(xué) | 墨西哥 | |
| 59 | 萊斯特大學(xué) | 英國(guó) | |
| 60 | 埃默里大學(xué) | 美國(guó) | |
| 61 | 阿姆斯特丹自由大學(xué) | 荷蘭 | |
| 62 | 唐德塘大學(xué) | 越南 | |
| 63 | 巴利亞多利德大學(xué) | 西班牙 | |
| 并列64 | 卑爾根大學(xué) | 挪威 | |
| 并列64 | 捷克布拉格生命科學(xué)大學(xué) | 捷克共和國(guó) | |
| 66 | 拉合爾獸醫(yī)和動(dòng)物科學(xué)大學(xué) | 巴基斯坦 | |
| 67 | 薩班克大學(xué) | 土耳其 | |
| 68 | 阿爾扎哈大學(xué) | 伊朗 | |
| 69 | 倫敦大學(xué)城 | 英國(guó) | |
| 70 | 馬來(lái)亞大學(xué) | 馬來(lái)西亞 | |
| 71 | 瓦爾帕萊索大學(xué) | 智利 | |
| 72 | 亞歷山大大學(xué) | 埃及 | |
| 并列73 | 千葉大學(xué) | 日本 | |
| 并列73 | 三重大學(xué) | 日本 | |
| 75 | 瓦倫西亞理工大學(xué) | 西班牙 | |
| 76 | 蒙特雷技術(shù)與高等教育學(xué)院 | 墨西哥 | |
| 并列77 | 費(fèi)薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學(xué) | 巴基斯坦 | |
| 并列77 | 拉塞雷納大學(xué) | 智利 | |
| 79 | 北海道大學(xué) | 日本 | |
| 80 | 茂物農(nóng)業(yè)大學(xué) | 印度尼西亞 | |
| 81 | 詹姆斯庫(kù)克大學(xué) | 澳大利亞 | |
| 82 | 塞阿拉聯(lián)邦大學(xué) | 巴西 | |
| 83 | TOBB經(jīng)濟(jì)技術(shù)大學(xué) | 土耳其 | |
| 并列84 | 布雷西亞大學(xué) | 意大利 | |
| 并列84 | 赫羅納大學(xué) | 西班牙 | |
| 86 | 大都會(huì)自治大學(xué) | 墨西哥 | |
| 87 | 倫敦布魯內(nèi)爾大學(xué) | 英國(guó) | |
| 并列88 | 克拉克大學(xué) | 美國(guó) | |
| 并列88 | 拉卡邦先皇技術(shù)學(xué)院 | 泰國(guó) | |
| 并列88 | 山口大學(xué) | 日本 | |
| 91 | 科羅拉多州立大學(xué) | 美國(guó) | |
| 92 | 馬拉根大學(xué) | 巴基斯坦 | |
| 并列93 | 長(zhǎng)岡工業(yè)大學(xué) | 日本 | |
| 并列93 | 石溪大學(xué) | 美國(guó) | |
| 并列95 | 喬治華盛頓大學(xué) | 美國(guó) | |
| 并列95 | 基爾大學(xué) | 英國(guó) | |
| 97 | 拉脫維亞大學(xué) | 拉脫維亞 | |
| 98 | 科克大學(xué) | 愛爾蘭共和國(guó) | |
| 99 | 國(guó)立成功大學(xué) | 中國(guó)臺(tái)灣 | |
| 并列100 | 慶熙大學(xué) | 韓國(guó) | |
| 并列100 | 哥倫比亞北部大學(xué) | 哥倫比亞 | |
拓展閱讀：
許多大學(xué)都提供了很好的例子，說(shuō)明如何通過承諾零碳排放來(lái)對(duì)抗氣候變化，改造建筑物以提高能源效率，并為學(xué)生提供個(gè)人變革的知識(shí)和技能。作為大學(xué)影響力排名的一部分， 泰晤士報(bào)高等教育 制作了一個(gè)專注于大學(xué)如何為氣候行動(dòng)做出貢獻(xiàn)的排名。被視為排名一部分的一些措施是低碳能源使用，大學(xué)范圍的氣候行動(dòng)計(jì)劃的存在，以及與地方或國(guó)家政府合作應(yīng)對(duì)氣候變化規(guī)劃。您可以在此處詳細(xì)了解該方法 。
氣候行動(dòng)排名前五的大學(xué)
1.不列顛哥倫比亞大學(xué)
自2010年以來(lái)，不列顛哥倫比亞大學(xué)制定了一項(xiàng)名為“氣候行動(dòng)2020”的氣候行動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃中規(guī)定的一些措施包括到2050年將溫室氣體排放量減少100%，將該大學(xué)用作實(shí)驗(yàn)室開發(fā)氣候變化解決方案并充分考慮其可持續(xù)性決策的成本。該大學(xué)還組織了UBC Reads Sustainability，這是一個(gè)跨學(xué)科的學(xué)生可以討論可持續(xù)發(fā)展問題的論壇。論壇是部分圖書俱樂部，部分講座系列。該大學(xué)有一個(gè)致力于可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)站，學(xué)生可以在這里找到更多關(guān)于大學(xué)正在做什么的更多可持續(xù)性，即將舉辦的活動(dòng)，如何更加環(huán)保的提示和氣候行動(dòng)的學(xué)生團(tuán)體。
2.北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃Three Zeros Environment Initiative成立于2016年。該計(jì)劃旨在通過三種方式減少校園環(huán)境足跡：零凈水，零垃圾填埋場(chǎng)和零凈溫室氣體。該大學(xué)在該計(jì)劃的網(wǎng)站上標(biāo)志著這些目標(biāo)的進(jìn)展。大學(xué)正在開展一些項(xiàng)目以幫助實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。其中一些包括用于減少水浪費(fèi)的低水位固定裝置，在食品店和校園內(nèi)的自行車上提供可重復(fù)使用的外賣容器以減少汽車使用。
3.布法羅大學(xué)
在布法羅大學(xué)的目標(biāo)是到2030年減少溫室氣體排放，探索不同方式的大學(xué)可能會(huì)降低其對(duì)環(huán)境的影響更廣泛的氣候行動(dòng)計(jì)劃的一部分。其中一些措施包括為員工和學(xué)生引入汽車共享計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生使用其他交通方式，為學(xué)生提供環(huán)保主題課程，并將可持續(xù)發(fā)展納入課程的所有課程。
4.拉瓦爾大學(xué)
作為其成為一個(gè)更具可持續(xù)性的機(jī)構(gòu)的方法的一部分，拉瓦爾大學(xué)已經(jīng)推出了幾個(gè)項(xiàng)目，以提高能源效率和減少溫室氣體排放。其中包括大學(xué)新體育場(chǎng)館的設(shè)計(jì)，TELUS-UniversitéLaval體育場(chǎng)。使用的空調(diào)非常少，因?yàn)榻ㄖ锏脑O(shè)計(jì)和大窗戶便于自然通風(fēng)。體育場(chǎng)也連接到大學(xué)的氣象站，以便在檢測(cè)到風(fēng)暴時(shí)關(guān)閉窗戶。在一些建筑物中，例如Adrien-Pouliot建筑，加熱和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了改裝以提高能源效率，結(jié)果顯示能耗降低了30%。
5.滑鐵盧大學(xué)
滑鐵盧大學(xué)跨學(xué)科氣候變化中心制定了一系列讓學(xué)生參與氣候變化對(duì)話的倡議。氣候?qū)W生小組匯集了各個(gè)學(xué)習(xí)水平和學(xué)科的學(xué)生，討論并采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化。校園內(nèi)的許多學(xué)生也積極參與有關(guān)氣候變化的研究，包括氣候?qū)ρ睾Ｂ糜蔚挠绊?，采礦業(yè)對(duì)中低收入國(guó)家的影響以及與氣候變化有關(guān)的瘧疾傳播。