美國(guó)有著非常優(yōu)越的教育體制，所以成為眾多留學(xué)生們的首選。其中選擇到美國(guó)去讀高中的學(xué)生良數(shù)量日劇增加，那么美國(guó)的高中如何申請(qǐng)？為何要到美國(guó)去讀高中呢？就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解美國(guó)的高中留學(xué)吧。
一、美國(guó)高中留學(xué)的條件
1、申請(qǐng)者的年齡限制
美國(guó)高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。因此，國(guó)內(nèi)初二至高二在讀的學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中對(duì)申請(qǐng)者年齡的最低要求是14歲。
2、需要英語(yǔ)成績(jī)
去美國(guó)讀高中，一般比較常見(jiàn)的英語(yǔ)考試有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的縮寫(xiě)，中文名稱為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)。
2、需要英語(yǔ)成績(jī)
去美國(guó)讀高中，一般比較常見(jiàn)的英語(yǔ)考試有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的縮寫(xiě)，中文名稱為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)。
4、學(xué)校面試
申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)，基本上都需要面試。面試一般分為現(xiàn)場(chǎng)面試、電話面試以及視頻面試?，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘，招生官會(huì)根據(jù)學(xué)生面試的情況來(lái)決定面試時(shí)長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評(píng)估學(xué)生的綜合能力。
二、美國(guó)留學(xué)高中的優(yōu)勢(shì)
1、美國(guó)純正語(yǔ)言環(huán)境和多元文化環(huán)境，更有助于學(xué)生提高英語(yǔ)，了解多元國(guó)際文化。
在美國(guó)的中學(xué)，國(guó)際學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境更有利于提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力。此外，美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國(guó)家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
另一方面，本來(lái)美國(guó)就是一個(gè)移民國(guó)家，加之國(guó)際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)讀高中，長(zhǎng)期浸泡之下所獲得的對(duì)多元文化的理解，將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。
2、有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
留學(xué)是對(duì)孩子獨(dú)立性的考驗(yàn)，孩子離開(kāi)父母的身邊，很多事情要靠自己來(lái)解決。獨(dú)立性是一個(gè)人踏入社會(huì)必備的條件，也是一個(gè)人成熟度的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)。不管是選擇美國(guó)的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自主能力。學(xué)生通過(guò)與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化，對(duì)培養(yǎng)一個(gè)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)起著潛移默化的作用。
3、個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)，注重培養(yǎng)實(shí)踐精神。
美國(guó)教育的一大特點(diǎn)就是個(gè)性化的教育。要發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。這里所謂的“教”事實(shí)上是一種引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的潛能，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)與環(huán)境使這種潛能得以全面的發(fā)揮和挖掘。與中國(guó)教育相比，美國(guó)教育更注重培養(yǎng)孩子實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國(guó)高中及高校所遵循的原則。
4、更早了解美國(guó)大學(xué)教育，升入世界名校幾率更大，享受世界一流的教育資源。
本科的學(xué)習(xí)，對(duì)于土生土長(zhǎng)的美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)高中階段的磨礪，對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，特別是對(duì)中國(guó)學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。在美國(guó)就讀高中，SAT作為評(píng)估高中的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來(lái)越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無(wú)能力接受更高程度課程壓力的考試。此外，學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以上每一項(xiàng)都至關(guān)重要。
三、留學(xué)美國(guó)高中對(duì)讀名校的作用
1、提升進(jìn)入美國(guó)大學(xué)名校機(jī)會(huì)
對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)高中學(xué)校的中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，若想進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)頂尖名校，難度可見(jiàn)非一般。然而，對(duì)于持有綠卡的留學(xué)美國(guó)名校的高中生來(lái)說(shuō)，將不受?chē)?guó)際生的招生配額限制，同時(shí)在美國(guó)高中的各項(xiàng)成績(jī)都屬于美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系內(nèi)，申請(qǐng)名校的幾率因此大大的提高。
2、學(xué)生英語(yǔ)水平的提升
在美國(guó)高中留學(xué)，學(xué)生能夠與來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，英語(yǔ)能力能潛移默化的得到提高。
3、更熟悉美國(guó)的教育體系
美國(guó)高中學(xué)校教育及大學(xué)本科教育是所有教育階段最精華所在，在美國(guó)就讀高中，學(xué)生不但可以盡快適應(yīng)美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成美國(guó)的思維模式，而且在高中階段所獲得的歷練能夠使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中更加從容應(yīng)對(duì)。
4、發(fā)揮潛能、自我規(guī)劃
美國(guó)高中的教育能激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)掘個(gè)體的閃光點(diǎn)，高中階段提供各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分去適應(yīng)社會(huì)，并且探索自己所感興趣的領(lǐng)域。同時(shí)能夠系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，能有目的地自我探索、自我規(guī)劃。