中考備考的方法有哪些？下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2020高考各科復習的奇招”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020高考各科復習的奇招
一、語文
寫作文遇見好句子就背下來
學習語文，要有正確的方法，最后50多天要按照這個節(jié)奏來!
背誦默寫：老師布置了三條作業(yè)，第一，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準備明天默寫課文。老師是按照先書面后口頭先復習后預習的順序布置了作業(yè)。那如果按部就班地完成作業(yè)。第二天默寫有沒有滿分?沒有。什么問題?是順序錯了。我們應該把抄寫作業(yè)和背誦作業(yè)結合起來。先背誦，后默寫。
閱讀記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了初三應該把閱讀定位為實用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。
練習三定：到了初三其實很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時的練習就要做到精做。也就是定時、定量、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。
訂正反思：很多學生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學們一定要重視做過的題目，并總結反思，會反思的學生一定是會應試的學生，任何試卷都不可能考倒他的。(馬上點標題下藍字“初中化學”關注可獲取更多學習方法、干貨!)
二、英語
每天進行10~15分鐘聽力訓練
首先，從現(xiàn)在開始的一個多月的時間里，考生盡量保證每天有10~15分鐘的聽力訓練，讓自己保持最佳狀態(tài)。在聽力訓練時，要特別注意關于數(shù)字、價格、日期、顏色等方面的信息聽取。
其次，面對口語訓練時，一定要重視自己的發(fā)音準確性、朗讀的流利性以及語調的自然流暢。
課堂永遠是學生學習的主陣地。在復習課上，老師往往會將一個單元的幾個課時內(nèi)容甚至于幾個單元的內(nèi)容進行整合，拎出重點，并結合中考考點進行梳理和提升。中考對知識點的考查通常都不是孤立的，而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點以及出卷的模式都會對提高基礎分大有裨益。
英語中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得高分的關鍵所在，而這一部分的能力也是最難以提升的。所以建議考生在平時每天盡量保證10分鐘左右的訓練時間，多積累生詞。
其實，中文的閱讀能力及速度也會對英語閱讀有非常重要的影響。對于曾經(jīng)閱讀過中文版的英語語篇，學生在答題時通常都能有較高的正確率。
三、數(shù)學
從歷年中考試題中找課本“影子”
第一 ~ 二輪復習(4月初~5月上旬)
目前基本上第一輪復習尾聲，第二輪復習開始。本輪復習應側重培養(yǎng)數(shù)學能力，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。應努力做到：
1、以專題復習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學習型等專題的練習，加強對中考題型的熟悉程度。
2、重視方法思維的訓練。對常用于數(shù)學解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復習時應進行強化理解。
3、綜合復習中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優(yōu)解法。
4、加強對實際問題的研究和學習。
5、保證每周做一套或多套中考數(shù)學真題或模擬題。
第三輪復習(5月中旬~6月)
本輪復習已進入沖刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓練，進行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓練。避免會做的題失分和考場慌亂等現(xiàn)象。
四、化學
難點和重點，問題上多下功夫
化學復習分為三輪。第一輪是復習基礎。這輪復習重在完善初中化學知識結構。復習內(nèi)容要求做到細致全面，以達到在知識上不留死角，尤其在高頻考點中的難點和重點問題上花時間、下功夫。
第二輪是復習專題。此輪復習以練為主，以講為輔，練習時將同一類型題放在一塊，以不同形式反復出現(xiàn)，通過觀察、比較、分析，達到自覺認識化學原理，拓展思維，進而找到解決問題的辦法。
第三輪是強化模擬訓練，即在前二輪復習的基礎上，根據(jù)中考題型題量特點，調整自己的解題思路和方法，查漏補缺，同時培養(yǎng)考試的自信心，力爭做到考場上不留遺憾。
在中考中，要想獲得好成績，必須在能做對的題目都做對的基礎上，盡可能地發(fā)揮自己的特長，因此復習時做好答題這方面的訓練應是非常重要的。
1、做題要分層次。不能盲目，看到什么題就做什么，而應有目的地去做。
2、要重視課本上的習題。課本上的習題雖難度不大，但對掌握知識、運用知識作用很大。
3、專攻難點。根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強專項訓練，注意總結一些好的方法和技巧。
4、重視模擬題。模擬題如正式中考題，一方面它能全面檢驗你的水平與中考要求有多大距離，同時還能使你熟悉中考。
五、物理
多了解科學，前言物理知識
在復習中，學生可以以重點知識和主干知識為主線，強化知識網(wǎng)絡和體系，回歸課本查漏補缺。初中物理主要有聲學、熱學、光學、力學、電學等幾條主線，除了分類的一些習題外，還要加強模擬性綜合訓練。
在老師的指導下，要有效地回歸課本，從中考試題來看，都是非常重視教材內(nèi)容的，包括書上及課后的實驗、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、習題、閱讀材料等，甚至是一個插圖、一個表格、一個情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。
2020年中考備考：考場發(fā)揮技巧
考試需要技巧，有的人會考，有的人不會考。兩個人平時學習差不多，但每次考試其中一個總比另一個高幾分，究其原因，其實這跟考試經(jīng)驗有關。國外把這種非常會考試的人叫作考試油子。下面我介紹幾種具體的考試方法，供同學們參考。
首先，從考場上說起，坐在考場上，監(jiān)考老師一進來都很嚴肅，宣布考試紀律，開封發(fā)卷，這時有的同學就開始慌了，心咚咚跳起來，手也開始抖起來?；蛘呤窃诖痤}過程中遇到難題，腦子很亂，再加上周圍的干擾--如別人翻卷子的聲音，寫字的沙沙聲都會使你心煩意亂。這時就需要馬上進行心理調整。調整的方法主要有兩種，第一種方法是深呼吸法，深呼吸的要領是吸的時候要滿，要深，吐的時候要慢，要吐長氣。
第二種方法是緊張肌肉法，通過緊張肌肉的方法達到全身放松。要讓全身所有可以控制的肌肉都緊張起來，可以和深呼吸結合起來，憋一口氣，全身用力，皺眉，用力閉眼睛，咬牙，脖子用力地動，肩膀用力地壓，胸部繃緊，大腿.小腿.腰部.臀部.胳膊.手指全身用力，至到這口氣憋不住了，然后你慢慢吐氣，一邊默念“放松.放松”，特別是頭部要多念幾遍，“額頭放松”，“頭皮放松”，“面部放松”，“頸部放松”。全身從頭到腳，經(jīng)過充分緊張，最后達到全身放松。這樣的練習平時要多做，經(jīng)常做就可以掌握要領，到用的時候就可馬上起到效果。
當然要真正解決過度的心理緊張，主要靠你的自信心。你要看到你自己的優(yōu)勢，自己的實力，自己的長處。應看到你自己的基礎很好，很扎實。還要看到自己學校的優(yōu)勢，我們的老師教學水平很高，因此考試一定沒問題。即便真正遇到難題也不要慌，要想到這個題我雖然不會作，別的同學也可能都不會做。另外還要想到，大學和高中都在擴招，去年增加了幾十萬，今年又增加了幾十萬，上大學并不難。這樣一想你就不會那么緊張了。
在別的科目沒有考完之前不要對答案，否則會影響以后科目的考試。同學要問你可以說忘了，家長要問你可以說：還行，還可以吧。學生家長要注意，考試期間要營造一個輕松的家庭氣氛，講點幽默的話，講點笑話。開開心心讓他大腦輕松一下
2020中考備考：各學生的成績提升方法
一、第一種學習成績名列前茅
他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，有較好的學科知識基礎，他們主動學習，善于思考，有問題先自己琢磨，琢磨出結果時會和老師印證一下自己的判斷，琢磨不出理想的結果，再請教老師尋求幫助。這種學生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題請教老師，在老師講解時能夠注意學習和體會教師的思維方式。
提升方法
目前這一階段，對于成績較優(yōu)秀的學生做過多的習題不是很好的選擇?，F(xiàn)階段第一要做的就是整理錯題，體會下當時的思路和正確思路的差距在哪里。第二要做的就是關注題目的細節(jié)，尤其是一些易錯點比如單位的問題看看能不能在讀題的過程中發(fā)現(xiàn)。
二、第二種學習成績中等
這類學生過于關注學習成績，患得患失，因而形成成績不穩(wěn)定的局面。他們愿意思考，但思維常常跑偏。善于質疑是好事兒，但有時容易鉆牛角尖，囿于自我的思考方式不能自拔，對老師講的思路半信半疑。這種學生一般眼高手低，掌握知識不夠準確、扎實，有時會有模棱兩可的解題感覺。
提升方法
目前這一階段，對于這一檔次的學生要做的就是刷題。通過刷題，將自己的思路回歸到正軌。你能刷多少題目，你的水平就能在有限的時間內(nèi)上升多少。當然題目的選擇很重要，目前先不要做過難的題目，主要以歷屆中考題和今年的模擬題為主。
三、第三種學習成績中等偏下
好像還沒有開蒙，沒有奠定堅實的學科知識基礎，總有知識的漏洞，到解題關鍵時刻出現(xiàn)卡殼兒現(xiàn)象。他們不會思考，被動地跟著老師學習，不知道自己的問題出現(xiàn)在哪里，更不會歸因，即不知是什么原因造成的?；A知識不牢，反映在學習能力上就像思維短路，也在努力但成績差。
提升方法
其實對于這類的學生而言，現(xiàn)在最重要的一件事就是調整心態(tài)，不拋棄不放棄，不到中考的那一刻決不放松努力。然后要做的就是關注概念，回歸課本。因為中考的題目基本題占百分之七十，先做到穩(wěn)七然后再保二爭一。