中考英語備考很多事情都要提上日程了，看看哪些是該注意的，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020中考英語：如何掌握快速記憶單詞的竅門?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020中考英語：如何掌握快速記憶單詞的竅門?
對于大部分學(xué)習(xí)英語的人來說，遇到的第一個(gè)障礙就是單詞。英語大約有100萬個(gè)單詞，而且這個(gè)數(shù)量每年都在增長，即使是一個(gè)英語母語者，在日常生活中常用的單詞也有大約兩萬個(gè)。那么，如何能快速地掌握這些恒河沙數(shù)的單詞，方法就顯得尤為重要了。對于背單詞的方法，一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特，至于哪種方法最好，只能說只有適合自己的才是最好的。所以老師從個(gè)人觀點(diǎn)出發(fā)，在此推薦了幾種常用的背單詞的方法，僅供大家參考。
一、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是最有趣的記憶方法，也是英語初學(xué)者最適用的方法，效果也是最好的。聯(lián)想記憶法包括諧音記憶和圖片記憶。諧音記憶就是用已經(jīng)熟悉的語言聯(lián)想新的單詞，舉個(gè)例子：pest 讀音很像“拍死它”，所以是“害蟲”的意思;再比如：quaff 讀音很像“夸父”，我們都知道夸父逐日喝干了一條河，所以這個(gè)單詞是“痛飲”的意思。但是這個(gè)方法有兩個(gè)弊端，第一個(gè)就是并不是所有的單詞都能和漢語發(fā)音聯(lián)系起來;其次，就是很容易產(chǎn)生把bus讀成“爸死”，把yes讀成“爺死”的情況，會(huì)對以后的發(fā)音產(chǎn)生很不好的影響。圖片記憶可以把單詞想象成一個(gè)畫面，通過畫面幫助我們記憶，比如bride“新娘”，可以拆分成b加ride“不騎馬”，這時(shí)你就可以想象一個(gè)中國古代的婚禮，新郎騎著高頭大馬走在前面，新娘坐在后面的轎子里，當(dāng)然不騎馬了。但是這個(gè)方法同樣有兩個(gè)弊端，第一個(gè)是你要花好多時(shí)間去進(jìn)行聯(lián)想，再有就是你要有很好的詞匯基礎(chǔ)，才能用這些單詞去發(fā)揮你的想象力，所以這個(gè)方法雖然生動(dòng)有趣，但是使用有一定的局限性，可以作為一種輔助性的方法來使用。
二、音節(jié)記憶法
音節(jié)記憶法類似于“自然拼讀法”，這種方法與發(fā)音有關(guān)，也是外國人背單詞最常用的方法?！白匀黄醋x法”就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，使學(xué)生看到任何單詞立即直覺反映如何發(fā)音，也可以通過發(fā)音，拼寫出這個(gè)單詞?！白匀黄醋x法”是一種非常好，也是最符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的一種方法。如果是小朋友學(xué)習(xí)英語，這是我最推薦的一種方法，但是對于發(fā)音基礎(chǔ)薄弱，或是已經(jīng)面臨中、高考的畢業(yè)生們來說，“自然拼讀法”就有些來不及了。但是我們可以把“自然拼讀法”做一下簡化，在背單詞，尤其是比較長的單詞的時(shí)候，可以把這些單詞通過音節(jié)進(jìn)行一個(gè)拆分，這樣單詞就不再是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的字母了，可以一定程度上方便我們記憶。比如單詞significant，就可以根據(jù)讀音拆分成sig-ni-fi-cant，這種方法可以應(yīng)用到所有的英文單詞上，所以以后再背單詞時(shí)，不要再單純的把它們看成是字母的排列組合，而是要看出這些字母的音節(jié)，把它的發(fā)音和拼寫一起背下來。
2020中考備考：怎樣提高答題速度?
中考沖刺階段孩子們面臨各種考試，很多孩子在考場上有很多題都是由于時(shí)間來不及導(dǎo)致丟失大量分?jǐn)?shù)。比如沒時(shí)間做的，因?yàn)闀r(shí)間緊做不全的，或者快速看幾眼就做錯(cuò)的，這都是做題速度慢導(dǎo)致的。不僅如此，考試時(shí)一旦感覺前面消耗的時(shí)間長，整個(gè)人會(huì)更加緊張，極其影響整個(gè)考試，對于這類孩子家長要怎樣做呢?下面和大家一起來分析一下：
一、孩子做題速度慢，源于以下幾個(gè)原因
1、能力不足。有的孩子計(jì)算能力、審題能力、提取信息能力不足，難以把握題目的真實(shí)含義，還有閱讀和寫字的速度慢都會(huì)造成做題速度慢。
2、不會(huì)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。孩子考試答題時(shí)沒有思路，不知從何下手。
3、個(gè)人性格。馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間?；蛘吒纱嘧鲥e(cuò)。
4、缺乏條理。由于在做題的時(shí)候缺乏條理和規(guī)劃，總是想到做這一道題就做，有時(shí)候這道題沒有做完又跳到另一道題，這樣會(huì)拖慢做題的速度。
二、家長應(yīng)該從這些方面入手幫助孩子
告訴孩子學(xué)會(huì)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，解題的過程是一個(gè)思維的過程，對一些基本的、常見的問題，根據(jù)相關(guān)的解答技巧，孩子只要順著這些解答的方法，遵循這些解答步驟，往往很容易找到解題答案，這也是要求孩子們平時(shí)解題時(shí)要注重總結(jié)，總結(jié)出某一類題目的常規(guī)解題步驟和方法，這樣再拿到題目是可以快速解題。
要求孩子學(xué)會(huì)審題，孩子在答題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)就是審題，審題不是只一看過，即便是最簡單的題目，家長也要提醒孩子認(rèn)真讀題，因?yàn)樵绞呛唵蔚念}目孩子越容易出錯(cuò)，這是出題員精心為考生設(shè)的陷阱，孩子不認(rèn)真審題有可能中招哦!總之孩子能做到不馬虎、會(huì)審題、不走神，速度也就提上來啦!
讓孩子通過做題來養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣，剛開始訓(xùn)練時(shí)，做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，最后總結(jié)。當(dāng)孩子習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)孩子掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的解題思維時(shí)，才能一拿到題，就開始動(dòng)手。