托班音樂(lè)教案:認(rèn)識(shí)小熊和蜜蜂

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    音樂(lè)教育能發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶來(lái)的“托班音樂(lè)教案:認(rèn)識(shí)小熊和蜜蜂”,歡迎閱讀。
    托班音樂(lè)教案:認(rèn)識(shí)小熊和蜜蜂
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)音樂(lè),孩子可以用對(duì)應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。
    2、參加教學(xué),顯現(xiàn)教學(xué)的愉快。
    教學(xué)預(yù)備:
    1、磁帶、錄音機(jī)
    2、小蜜蜂與小狗熊的頭部裝飾
    教學(xué)過(guò)程:
    (一)引題
    今日我們班來(lái)了一名小客人,聽(tīng)一聽(tīng),它是哪個(gè)?(放小蜜蜂音樂(lè))
    (二)認(rèn)知,清楚,表現(xiàn)歌曲
    1、熟識(shí)歌曲:
    (1)孩子,你認(rèn)知它是哪個(gè)嗎?(小蜜蜂)
    (2)那誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)蜜蜂是怎么樣飛的,(請(qǐng)孩子做動(dòng)作)
    2、清楚表現(xiàn)歌曲
    (1)蜜蜂有對(duì)翅膀,孩子教師一塊兒來(lái)學(xué)一學(xué)蜜蜂。
    (2)小手放于腰上,一前一后動(dòng)動(dòng),小腳尖兒踮起來(lái),悄悄地飛。(幼兒教師與孩子聽(tīng)音樂(lè)做小蜜蜂動(dòng)作)
    3、用一樣的方式認(rèn)知小狗熊音樂(lè)
    (1)孩子,看這就是誰(shuí)啊?(小狗熊)
    (2)小狗熊今日也帶來(lái)了一首美妙的歌,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),你們也能用動(dòng)作跳出來(lái),這樣小狗熊便可看到孩子是在與它作伙伴。
    (3)小狗熊走起路來(lái)是慢慢地走(笨重地走)。
    (三)區(qū)別兩段音樂(lè)的不一樣形象
    孩子,來(lái)我們一塊兒聽(tīng)音樂(lè),來(lái)與蜜蜂、小狗熊跳舞。聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂的音樂(lè)我們便一塊兒來(lái)學(xué)蜜蜂飛,聽(tīng)見(jiàn)小狗熊的音樂(lè)我們便跳小狗熊的舞。
    (四)完結(jié)
    聽(tīng)音樂(lè)做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,學(xué)做蜜蜂與小狗熊。
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