“幼兒園中班語言課教案：學念繞口令”是為了培養(yǎng)幼兒學念繞口令，能大膽在集體面前表演。下面快隨出國留學網(wǎng)小編來看看吧。
幼兒園中班語言課教案：學念繞口令
（一）活動目標：
1.欣賞繞口令，感受繞口令的有趣。
2.念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發(fā)音準確。
（二）活動準備：
1.資源包材料：教學CD《天上七顆星》；幼兒讀物《天上七顆星》。
2.體現(xiàn)繞口令內(nèi)容的圖譜。
（三）活動過程：
1.欣賞繞口令，萌發(fā)學習興趣。
（1）教師以輕快、有節(jié)奏的語調(diào)朗誦繞口令，引導幼兒欣賞。
2）提問：這是繞口令與一般的詩歌有什么不一樣？
小結(jié)：這首繞口令有許多發(fā)音接近的字，句子中有相同的數(shù)字，讀起來很順口等。
2.再次欣賞繞口令，理解繞口令內(nèi)容。
（1）播放教學CD，幼兒再次欣賞。提問：繞口令里說了些什么？
（2）根據(jù)幼兒的回答，出示相應圖譜并按序擺放，引導幼兒理解并學念。
（3）引導幼兒念準后鼻音，體會繞口令的趣味。
3.多形式練習繞口令，逐步加快朗誦速度，體會繞口令的節(jié)奏美。
（1）接句練習：師幼接句；或一名幼兒與其他幼兒接句；或幼兒分組接句。
（2）游戲練習：教師任指圖譜，幼兒說出相應句子。
（3）表演練習：幼兒自由練習，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內(nèi)容及朗誦的趣味性。
（4）幼兒自由練習，逐步完善表演，教師引導幼兒自評、互評。般的詩歌有什么不一樣？
小結(jié)：這首繞口令有許多發(fā)音接近的字，句子中有相同的數(shù)字，讀起來很順口等。
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