劍橋大學的自然科學會教授大多數(shù)科學科目的框架。如果您想學習任何生物和物理科學，這是適合您的課程，所以出國留學網(wǎng)小編為您推薦該學校，一起來詳細了解一下吧，歡迎閱讀。
一、課程縱覽
自然科學提供來自16個部門的各種物理和生物科學科目，這是一門獨特而苛刻的課程。第一年的廣泛應用與第二年專業(yè)化程度的提高以及第三年全面專業(yè)化的可能性相結(jié)合。課程的廣度反映了不同科學之間界限的模糊，并且在將自己投入一個學習各種科目的科室之前，其中一些科目可能對你來說是新的。這意味著您可以改變您對專業(yè)學科的看法。訪問該部門的網(wǎng)站，獲取深入的學科信息，當前研究的詳細信息以及為未來學生提供的建議閱讀材料。
二、彈性課程
課程的靈活性使您可以根據(jù)自己的興趣采用純粹的生物科學，純粹的物理科學或兩者兼而有之。您在第一學期開始時與您的研究主任討論選擇您的科目，但您應在補充申請問卷(SA課程Q)中指明您的興趣是否廣泛用于生物科學或物理科學。選擇并不是絕對的，許多學生在開始之前或者在他們進步之前改變方向。
在第1年的課程中，您將學習三門實驗科學科目，以及在第一學期開始時選擇的一門數(shù)學科目(數(shù)學或數(shù)學生物學)。許多學生發(fā)現(xiàn)他們對第一年開始的新科目的熱情，如地球科學或材料科學，并在隨后的幾年繼續(xù)這些。
在第2年的課程中，您可以從19個課程中選擇三個科目。有些直接建立在部分學科上，有些則介紹了基本上新的領(lǐng)域。大多數(shù)學生在第3年(第二部分)學習一門高級科目，專注于特定領(lǐng)域，并在該領(lǐng)域開展研究項目或論文?；蛘?，在第3年課程中，您可以選擇更廣泛的生物和生物醫(yī)學科學課程或物理科學課程。
由于實驗室空間的限制，某些第二部分課程具有競爭性進入，這意味著您不能保證您的第二部分學科選擇。然而，大約80%的學生通常能夠?qū)W習他們的首選科目。專業(yè)第二部分適合延續(xù)至第四年(第三部分，某些科目提供)，第三部分的課程進展取決于令人滿意的表現(xiàn)水平。
三、生物科學課程介紹
如果您對生物科學感興趣，第一年中的三個課程涵蓋生物學科目：細胞生物學;進化與行為;和生理生理學。因此，可能的生物科學的課程組合包括：
純粹的生物學：所有三種生物學選擇
生物化學/藥理學：結(jié)合生物學選擇和化學
生態(tài)/進化：結(jié)合生物學選擇和地球科學
物理：結(jié)合化學，物理和細胞生物學
在第二年的課程中，提供了10個生物學科目。其中一些開發(fā)學科涉及IA課程部分和其他學科，介紹了新材料。課程的靈活性再次意味著可以采用純粹的生物科學或?qū)⑸锟茖W與有機化學(化學B課程)，地球科學A課程或歷史和科學哲學相結(jié)合。大多數(shù)學生在第三年(第二部分)專注于單一科目，專注于該學科的特定領(lǐng)域并開展研究項目或論文?；蛘撸梢赃x擇更廣泛的生物和生物醫(yī)學科學課程。可以在生物化學，歷史和科學哲學或系統(tǒng)生物學方面獲得第三部分，從而獲得MSci學位。
四、物理科學課程介紹
在第一年的課程中，那些對物理科學更感興趣的人可能會選擇：
純粹的物理：可以在化學，地球科學，材料科學或物理中選擇三項學習
物理/生物：結(jié)合兩個物理主體和一個生物選擇，兩門物理科學與計算機科學
物理科學課程的一級數(shù)學和部分數(shù)學課程對于某些物理科學科目是必不可少的。
在第二年的課程中，提供了八個物理科學科目。認為自己是物理學家的學生通常選擇物理A課程和B課程，再加上另一門科學或數(shù)學。潛在的化學家通常將化學A課程和B課程與進一步的物理或生物學科，甚至實驗心理學或歷史和科學哲學。許多物理科學家發(fā)現(xiàn)他們對第一年開始的新科目的熱情 - 例如地球科學，材料科學或生物學科 - 并在隨后的幾年中繼續(xù)這些。大多數(shù)學生在第三年(第二部分)將專注于單一科目，并專注于該學科的特定領(lǐng)域。或者，您可以選擇更廣泛的物理科學課程。
第三部分的課程包括天體物理學、化學、地球科學、科學史與科學哲學、材料科學、物理或系統(tǒng)生物學。
該課程既密集又富有挑戰(zhàn)性，但優(yōu)秀的學習環(huán)境使您能夠應對這一挑戰(zhàn)。您的時間表是完整的，有條理的，您會遇到新的學習和學習方式。每個學科以不同的方式接近教學，但是講座，實踐課程(相關(guān))，示例課程，監(jiān)督和研討會的組合提供核心學科知識并培養(yǎng)您的可轉(zhuǎn)移技能 - 來自主管的支持和您的研究主任幫助您發(fā)展最多適合你的工作方式。
對于1年級和2年級的每個課程，您通常可以期望每周有三個小時的講座，一些實際工作和一個監(jiān)督。評估取決于所選擇的課程，但總是包括書面考試。也可能有實際考試或?qū)嶋H工作的持續(xù)評估。在第二部分和第三部分，講師正在積極研究所涵蓋的學科，許多人都是各自領(lǐng)域的世界領(lǐng)導者。實際工作是開放式的，大多數(shù)學生開展了一項重要的研究項目，作為期末考試的一部分進行評估。