從可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，到身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)令人興奮的地方。未來(lái)的大學(xué)會(huì)是什么樣子呢？下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編就帶大家一起去詳細(xì)的了解一下。
前言：隨著學(xué)生們?cè)絹?lái)越習(xí)慣使用高科技軟件和小工具進(jìn)入大學(xué)，以及大學(xué)需要在瞬息萬(wàn)變的世界中進(jìn)行創(chuàng)新，世界頂尖高等教育機(jī)構(gòu)的變革步伐可能會(huì)很快。
1.身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將不再是一種福利，而是一種必要
物理或虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)的強(qiáng)度刺激和加速學(xué)習(xí)，這是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法有時(shí)無(wú)法做到的。在過(guò)去的二十年里，學(xué)術(shù)世界充滿了快速發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境正在改變教育，阿根廷巴勒莫大學(xué)的教育實(shí)驗(yàn)室就是這樣一個(gè)例子，它促進(jìn)了以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，同時(shí)也開創(chuàng)了在線教育的研究。
一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室專注于應(yīng)用教育和重新定義教育的使命，教育實(shí)驗(yàn)室看起來(lái)重塑它教的方式，利用先進(jìn)的技術(shù)和最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)界獲得世界級(jí)的教育技術(shù)。
2.傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)教學(xué)方法的融合將成為常態(tài)
據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所估計(jì)，到2030年，將有1.2億人接受高等教育，其中230萬(wàn)人在海外留學(xué)。
因此，大學(xué)和商學(xué)院開始提供比以往更廣泛的學(xué)位課程，允許學(xué)生以適合自己的時(shí)間和節(jié)奏學(xué)習(xí)。當(dāng)你考慮到有更多的學(xué)生在平衡家庭生活、事業(yè)或兩者時(shí)，這一點(diǎn)尤其重要。巴勒莫大學(xué)就是這樣一所大學(xué)，它提供一系列在線、校園和混合課程。
隨著混合學(xué)習(xí)的發(fā)展，學(xué)生們可以選擇每學(xué)期上多少在線課程，上多少校園課程，這兩種模式結(jié)合起來(lái)。這意味著你可以在大學(xué)度過(guò)你的第一年，然后轉(zhuǎn)到國(guó)外的合作大學(xué)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，然后在網(wǎng)上完成你的學(xué)位。
3.跨越國(guó)界，放眼國(guó)際
正如我們已經(jīng)確定的那樣，越來(lái)越多的學(xué)生希望出國(guó)留學(xué)。因此，世界各地的高等教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)與其他全球頂尖大學(xué)和商學(xué)院建立強(qiáng)有力的聯(lián)系和官方伙伴關(guān)系，作為鼓勵(lì)學(xué)生和教師之間建立國(guó)際關(guān)系的一種方式。
因此，出國(guó)留學(xué)和工作變得越來(lái)越容易。在巴勒莫大學(xué)的MBA學(xué)生有機(jī)會(huì)參加一個(gè)國(guó)際交流項(xiàng)目，所以不管你參加一個(gè)交流項(xiàng)目，國(guó)外學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，或?qū)W習(xí)一個(gè)全新的國(guó)家，你的整個(gè)學(xué)位這樣的經(jīng)歷讓你混合，工作，和生活在一個(gè)廣泛的來(lái)自各種背景的人，文化，種族和信仰。
這樣的國(guó)際機(jī)會(huì)可以豐富你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓你理解和欣賞別人的觀點(diǎn)，這可以幫助你在全球環(huán)境下為職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
4.以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)是必不可少的
僵化的傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法與最先進(jìn)的技術(shù)和電子學(xué)習(xí)平臺(tái)相媲美，因?yàn)榇髮W(xué)和商學(xué)院只針對(duì)個(gè)別學(xué)生。學(xué)生們需要在嚴(yán)格的時(shí)間表和死板的學(xué)術(shù)界限內(nèi)學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。但以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)教育體驗(yàn)究竟是什么樣的呢？
也許你能期望看到的最大變化是更多的學(xué)校把注意力從老師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)選擇自己的模塊和學(xué)習(xí)模式來(lái)負(fù)責(zé)自己的教育，無(wú)論是在校園里還是在網(wǎng)上。
通過(guò)這樣做，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)中是積極的，并能夠培養(yǎng)技術(shù)和可轉(zhuǎn)讓的技能，當(dāng)涉及到承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任在自己的手中。