邁克爾?斯賓塞表示，澳大利亞的國際學(xué)生感到“賓至如歸”，而當(dāng)?shù)厝藙t感到自己在澳大利亞大規(guī)模的校園中有些孤立。這是為什么呢？跟著出國留學(xué)網(wǎng)小編一起了解一下吧。
一位知名副校長表示，與國際學(xué)生相比，國內(nèi)學(xué)生在校園里可能會(huì)感到更加孤立，因?yàn)樗麄儫o法逃離自己的亞文化，這讓他們?cè)谌巳褐懈械矫允А?/strong>
這也在一定的程度上反應(yīng)出澳大利亞的大學(xué)班級(jí)學(xué)生構(gòu)成的一個(gè)現(xiàn)象，有部分的班級(jí)國際學(xué)生人數(shù)占比很高，使得澳大利亞本國的學(xué)生覺得有些孤立。
悉尼大學(xué)校長邁克爾?斯賓塞表示，內(nèi)部研究發(fā)現(xiàn)，在該校7萬多名注冊(cè)學(xué)員中，海外學(xué)員占47%，他們?cè)诖髮W(xué)里感到“最親近、最忠誠、最自在”。
斯賓塞博士說：“另一方面，我們的國內(nèi)學(xué)生報(bào)告說，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)后，與和他們一樣的學(xué)生混在一起時(shí)，會(huì)感到明顯的社會(huì)孤立。”
斯賓塞博士在悉尼主辦的《泰晤士報(bào)高等教育澳大利亞大學(xué)論壇》上發(fā)表演講時(shí)表示，國內(nèi)學(xué)生懷著一種強(qiáng)烈的愿望來到澳大利亞，“想見對(duì)方，不管對(duì)方是誰”。
他說：“他們希望大學(xué)是一個(gè)令人興奮的地方，在那里他們會(huì)遇到各種各樣令人興奮的人?！薄暗钱?dāng)他們平衡兼職工作和學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，很容易傾向于和自己相同國家和背景的人走到一起。”
許多教育家認(rèn)為，在國際學(xué)生中，社會(huì)孤立尤其嚴(yán)重。
昆士蘭大學(xué)校長皮特?瓦格斯在論壇上表示，隨著國際學(xué)生人數(shù)的滾雪球式增長，他們認(rèn)為自己“沒有獲得足夠的澳大利亞經(jīng)驗(yàn)”的看法將進(jìn)一步加深。
曾任澳大利亞駐印度高級(jí)專員、后來擔(dān)任澳大利亞外交部長的瓦爾蓋塞還警告稱，國內(nèi)學(xué)生對(duì)他們的大學(xué)經(jīng)歷是否“足夠澳大利亞化”提出質(zhì)疑，因此可能會(huì)產(chǎn)生“抵觸情緒”。
他表示，在一些大學(xué)，國際學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生之間的平衡已變得“極其錯(cuò)誤”，因?yàn)橐恍┱n程由80%至90%的國際學(xué)生組成。
瓦爾蓋塞拒絕具體說明理想的國內(nèi)和外國學(xué)生比例，但他表示，90%的國際學(xué)生比例是不合適的。他說：“我不認(rèn)為1：1就一定能解決問題，但你想要一個(gè)可持續(xù)的組合。”
然而，斯賓塞博士說，悉尼大學(xué)的內(nèi)部研究表明，學(xué)生們對(duì)海外學(xué)生為主的課堂最滿意。國際學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生似乎都最喜歡在以海外學(xué)生為主的班級(jí)上課，其次最受歡迎的課程類別是由當(dāng)?shù)厝酥鲗?dǎo)的課程。
“這是一個(gè)1：1的班級(jí)，我們?cè)谡戏矫娲嬖趩栴}。我們只是在努力開始理解這是怎么回事?！?BR> 斯賓塞博士說，澳大利亞大學(xué)的班級(jí)太大了，學(xué)生們只能與來自他們自己亞文化背景的人進(jìn)行小組合作?！安⒉皇钦f他們一定很孤獨(dú)。但是想要和不同文化和國家的人交往并沒有那么快。
“我們經(jīng)營的這座城市不僅因種族和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，甚至因性別而被高度隔離。我們目前學(xué)生體驗(yàn)工作的一大重點(diǎn)是社會(huì)工程，它可以降低時(shí)和你不同的學(xué)生在一起的交易成本。當(dāng)你看到國內(nèi)學(xué)生在城市里相互聯(lián)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種樂趣?！?BR>