現(xiàn)在越來越多的家長會(huì)選擇把自己的孩子送到國外去讀書，有的從高中就開始了，去美國讀高中怎么申請呢?需要怎么選擇學(xué)校以及有哪些注意事項(xiàng)呢?出國留學(xué)網(wǎng)小編通通幫你答復(fù)。
一、美國高中留學(xué)流程：
1.參加SLEP測試，或參加美國私立中學(xué)入學(xué)考試(SSAT)。
2.準(zhǔn)備個(gè)人美國高中留學(xué)申請材料。
3.填寫高中申請表，并給學(xué)校寄送申請材料。美國高中留學(xué)申請材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷、教師推薦信、近兩年學(xué)習(xí)成績單、SSAT成績、財(cái)力證明。
4.如果學(xué)生希望得到經(jīng)濟(jì)幫助，則需填寫經(jīng)濟(jì)援助申請表。
5.辦理護(hù)照。
6.與學(xué)校聯(lián)系。
7.學(xué)生可能會(huì)被要求參加面試。如果符合條件，學(xué)生將會(huì)收到錄取通知書。
8.申請住宿及聯(lián)系接機(jī)。
9.購買機(jī)票，赴美國留學(xué)之旅!
二、美國高中選擇建議
美國高中分公立和私立兩大類，美國法律規(guī)定：公立中學(xué)允許外籍學(xué)生就讀的最長期限是一年，只有少量國際學(xué)生以交換生的形式就讀。私立中學(xué)則沒有這樣的限制，國際學(xué)生只有在私立中學(xué)就讀才能在美國接受全部的高中教育。
寄宿學(xué)校在校園里有學(xué)生宿舍，國際學(xué)生可以選擇在在學(xué)校里邊吃住，學(xué)習(xí)，由學(xué)校來充當(dāng)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。該類學(xué)校我們統(tǒng)稱為寄宿學(xué)校 Boarding School。
私立走讀學(xué)校Day School是國際學(xué)生在學(xué)校讀書，讀完書以后在美國家庭里面寄宿，或者寄宿在自己的親屬朋友家里邊。
美國高中擇校原則是：財(cái)力、分?jǐn)?shù)(綜合能力)的基礎(chǔ)上選擇性價(jià)比高的學(xué)校。 在確定的財(cái)力范圍內(nèi)，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇對應(yīng)程度的學(xué)校，框定基本的擇校范圍，然后再輔以地理位置、學(xué)校規(guī)模、國際生比例等個(gè)人偏好最終確定申請的學(xué)校。SAT平均成績高的通常都是好學(xué)校，對申請人的分?jǐn)?shù)要求也高;師生比例低的學(xué)校，學(xué)生會(huì)受到老師更多的關(guān)照輔導(dǎo);資助最多的學(xué)校、學(xué)費(fèi)最低的學(xué)校、AP課程最多的學(xué)校，都是可以幫助你省錢的學(xué)校;國際學(xué)生比例高的學(xué)?？赡芨嘣?，但美國本土學(xué)生多的學(xué)校，也許能幫助你更深入地融入美國。
三、美國高中留學(xué)計(jì)劃時(shí)間表
美國留學(xué)是個(gè)系統(tǒng)工程，如果你計(jì)劃初三畢業(yè)當(dāng)年秋季入讀美國10年級：初一年級
學(xué)好英語及每學(xué)期的每門課，爭取初中三年都有好的GPA平均成績; 培養(yǎng)綜合素質(zhì)、特長愛好 初二年級
明確留學(xué)目標(biāo)，了解目標(biāo)學(xué)校招生要求; 參加SSAT考試(如要求)，有效期2年; 參加TOEFL考試(如要求)，有效期2年; 初三第一學(xué)期
如上述成績不理想，還可以再次參加考試; 準(zhǔn)備申請材料，辦理美國高中申請手續(xù); 初三第二學(xué)期
收到美國學(xué)校錄取通知書 申請美國簽證
四、美國高中留學(xué)一般的要求
1.初中學(xué)歷或高一高二在讀 英語能力
2. 具備一定的英語能力，有的學(xué)校需要提供TOEFL(或雅思)考試成績;
3.標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試
4.有的學(xué)校需要提供標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試(SSAT)成績;
美國高中留學(xué)相關(guān)的考試：TOEFL(或雅思) SSAT標(biāo)準(zhǔn)化入校考試
五、美國高中留學(xué)申請需要的材料：學(xué)校申請表 申請費(fèi)
有的學(xué)校會(huì)收取一定的申請費(fèi)(幾十或百元美金不等)，該費(fèi)用為不可退還費(fèi)用; 初中(高中)成績單
初中三年的成績單、畢業(yè)考試成績記錄的復(fù)印件，加蓋中學(xué)公章; 初中畢業(yè)證 經(jīng)公證的畢業(yè)證;
英語能力、標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績報(bào)告單(部分學(xué)校要求) 個(gè)人陳述，推薦信，資金證明
證明可以負(fù)擔(dān)整個(gè)學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用;
面談：部分學(xué)校會(huì)安排面談或電話訪問;
正常申請美國私立高中通知書需時(shí)8周，在此期間，需要及時(shí)向?qū)W校遞交報(bào)名表并補(bǔ)充材料，接受學(xué)校的電話面試等。通常簽證資料準(zhǔn)備，簽證預(yù)約及簽證培訓(xùn)需時(shí)8周。在很緊湊的時(shí)間安排下最少需要4個(gè)月完成。
六、美國高中留學(xué)申請被拒有哪些因素?
1、在推薦信上表現(xiàn)不積極
在申請國外的高中時(shí)，校方一般都需要提供推薦信。推薦信通常是由熟悉申請人的第三者站在客觀的角度進(jìn)行評論，因此其在申請材料中的作用也是不可忽視的。如果你只是隨便找一位老師給你寫推薦信，那么申請結(jié)果大多不容樂觀。要知道要想在數(shù)以百計(jì)條件差不多的申請中脫穎而出，一份令人能留下深刻印象的推薦信將會(huì)是你拿到offer的關(guān)鍵。
你需要全身投入到推薦信當(dāng)中，所以與教授保持密切的溝通是很重要的，為了讓教授更熟悉你的研究領(lǐng)域和專業(yè)能力，必要時(shí)可以向其提供關(guān)于你的文件材料?？傊?，不能忽視推薦信在申請中所起的作用。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述得不充分
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，并且各所大學(xué)的官網(wǎng)上都有說明讓研究生申請者明確她們?yōu)槭裁聪胍獙W(xué)習(xí)所選擇的碩士項(xiàng)目。當(dāng)中不乏一些套模板的學(xué)生，所以往往其申請結(jié)果并不如意。
那么學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)需要寫什么核心內(nèi)容才能被招生委員關(guān)注呢?我們建議首先要詳細(xì)解釋你為什么想要學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目，再次要結(jié)合自身的學(xué)術(shù)背景，項(xiàng)目優(yōu)勢及未來的發(fā)展機(jī)會(huì)來談?wù)勅蘸蟮挠?jì)劃，也許你的未來發(fā)展目標(biāo)大致方向是一樣的，但對于不同的項(xiàng)目其目標(biāo)應(yīng)該是不同的，所以就要求申請人根據(jù)自身的特長和興趣來專屬打造。
3、簡歷內(nèi)容凌亂
簡歷作為留學(xué)申請的必要材料，其核心作用就是展示申請人的專業(yè)能力和素質(zhì)，這里主要包括了申請者的硬件背景和軟件背景。因此簡歷須經(jīng)過周全的組織，并且應(yīng)盡可能提供充分的研究細(xì)節(jié)供招生委員了解你的情況。為此各位申請者一定要理解好簡歷制作的核心，并提供針對性的素材。要知道寫太多無關(guān)緊要的信息或是沒有把申請項(xiàng)目相關(guān)的經(jīng)歷整理好都屬于不合格的簡歷。
4、申請材料缺乏整體性
沒有任何一個(gè)人的經(jīng)歷是完全一樣，因此申請人需要在簡歷中把自己的閃光點(diǎn)展示出來，讓招生委員看到一個(gè)不一樣的你。我們需要篩選出對你申請有幫助的經(jīng)歷把它放到文書的寫作中，比如你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，科研背景等，還要適當(dāng)運(yùn)用不同的特例展現(xiàn)你的優(yōu)勢，讓招生官對你留下深刻的印象。
5、忽視校對申請材料的重要性
辦理留學(xué)申請材料眾多，因此要注意的細(xì)節(jié)也多，很多人準(zhǔn)備充分卻敗在了材料的細(xì)節(jié)處理上，當(dāng)中，用詞的適當(dāng)性、語法以及拼寫問題是我們要加倍留神的。
此外所有材料必須在截止日期前提交，因此建議同學(xué)們在遞交申請材料前要預(yù)留足夠的時(shí)間用于校對，千萬不能忽視這步的重要性哦。
6、定位要明確，要避免申請目標(biāo)太高或太低
在選擇高中學(xué)校時(shí)，同學(xué)們需要結(jié)合自身的綜合條件來匹配你能夠申請到的學(xué)校，申請目標(biāo)過高或過低都將對你的申請帶來不利的影響。眾人均想申請排名靠前的名校，但如果你并沒有一個(gè)有競爭力的GT成績及豐富的研究經(jīng)歷，談何容易呢?
七、去美國高中留學(xué)的好處
1.美國大學(xué)教育與高中教育接軌
大學(xué)教育是普通教育的延續(xù)，大學(xué)教育雖屬于培養(yǎng)高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育，并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的學(xué)科里。
縱觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎(chǔ)教育、不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域成為美國教育的一個(gè)特色，文理兼融、跨學(xué)科發(fā)展使學(xué)生的才智得到最大量的發(fā)揮，這樣的教育會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才?
2.更高比例升入美國常青藤名校
像美國常春藤這樣的名校錄取學(xué)生有多種考量。比如說要準(zhǔn)備SAT考試，要突出綜合能力(組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)術(shù)能力等)這里我們僅談一下學(xué)業(yè)成績( GPA)對學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門左右的大學(xué)預(yù)修課，這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績上有競爭優(yōu)勢，絕大部分進(jìn)入常春藤盟校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績都在4.2分至4.5分之間。而美國高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造了提升自己的機(jī)會(huì)。
在美國的高中，所有學(xué)生要選的課基本上一樣的，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差異在于選課的難度。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展
美國的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。美國全國已普及了 12年的義務(wù)教育，高中畢業(yè)生只要有意愿，基本上都可以上大學(xué)。法律規(guī)定，家長有責(zé)任使自己的子女完成從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)。因此，美國高中學(xué)生升大學(xué)的壓力不是很大，但在進(jìn)入名牌大學(xué)上競爭卻是十分激烈。在普及教育中培養(yǎng)復(fù)合型的人才，全面發(fā)展學(xué)生各方面能力，并為學(xué)子進(jìn)入名校奠定基礎(chǔ)。