職業(yè)道德修養(yǎng)，是指?jìng)€(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)按照職業(yè)道德原則、規(guī)范和理想進(jìn)行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過(guò)程，并由此形成的職業(yè)道德境界。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“談?wù)劼殬I(yè)道德普通話(huà)考試講話(huà)三分鐘范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談?wù)劼殬I(yè)道德普通話(huà)考試講話(huà)三分鐘范文（一）
現(xiàn)在越來(lái)越多的人不講職業(yè)道德了，比如說(shuō)醫(yī)生叫病人做多余的檢查，醫(yī)生收紅包，還有某些城管知法犯法等等。
我遇到過(guò)最不講職業(yè)道德的是公交車(chē)售票員，服務(wù)態(tài)度特別不好，我們家鄉(xiāng)的公交車(chē)售票員就是這樣子的，她們對(duì)本地人態(tài)度比較好，對(duì)外地人態(tài)度特別差，有一次我乘公交車(chē)，上來(lái)幾個(gè)外地人，一家老老小小，還帶著行李。那個(gè)售票員態(tài)度很不好，對(duì)他們可以說(shuō)是用吼的，還跟他們收行李保管費(fèi)，我坐公車(chē)那么久，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)收行李保管費(fèi)的，而且他們的行李根本不多。我覺(jué)得那家人好可憐，擺明就是欺負(fù)外地人嘛，可是我不便說(shuō)什么。那個(gè)售票員是個(gè)中年婦女，我見(jiàn)她對(duì)帥哥的態(tài)度特好，真的覺(jué)得這種人沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)道德。
商人要有商人的職業(yè)道德，可是無(wú)商不奸，現(xiàn)在買(mǎi)什么東西都要多個(gè)心眼，要考慮得面面俱到才是。前幾天我舍友花了十幾塊買(mǎi)了個(gè)仙人球，買(mǎi)的時(shí)候看起來(lái)仙人球很綠很漂亮，可是沒(méi)過(guò)幾天，仙人球就開(kāi)始變黑，然后慢慢腐爛掉了，大概是買(mǎi)的時(shí)候那個(gè)商人給仙人球打了什么植物激素吧！總之就是那個(gè)賣(mài)仙人球的商人不講職業(yè)道德，欺騙消費(fèi)者。
官有官道，我們現(xiàn)在的公務(wù)員也有很多不講職業(yè)道德的，以權(quán)謀私，權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的貪官，雖然我們政府加大了這方面的力度，但是我覺(jué)得打擊力度不夠，要政府官員守好職業(yè)道德，就要從底層開(kāi)始抓起。
醫(yī)生和教師本來(lái)是兩個(gè)最受人尊重的尊敬的群體，可是卻成為民眾最恨惡的群體。腐敗導(dǎo)致全民道德崩潰，失去最基本的善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn)。所以，當(dāng)今的中國(guó)有一句深刻的名言：壞人做壞事不可怕，可怕的是好人不得不做壞事...
談?wù)劼殬I(yè)道德普通話(huà)考試講話(huà)三分鐘范文（二）
教師不僅是一個(gè)稱(chēng)謂，也是各個(gè)不同歷史時(shí)期，不同歷史發(fā)展階段應(yīng)運(yùn)而生出的社會(huì)職業(yè)的產(chǎn)物，科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的變遷，無(wú)不凝聚著教師的辛勞與汗水。教師職業(yè)歷來(lái)受人尊重，古往今來(lái)，教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，教師職業(yè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師由此肩負(fù)著偉大、神圣而又崇高的歷史使命，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步因教育的發(fā)展而不斷向前發(fā)展，因此教師于人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展應(yīng)該充滿(mǎn)歷史使命感，于社會(huì)的進(jìn)步應(yīng)該充滿(mǎn)責(zé)任感，于莘莘學(xué)子滿(mǎn)天下時(shí)應(yīng)該充滿(mǎn)幸福感，于自己應(yīng)該充滿(mǎn)自豪感。
教師在人類(lèi)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中扮演著傳到授業(yè)解惑，既教書(shū)又育人的重大歷史使命。是人類(lèi)文明火炬的傳遞者，是傳播人類(lèi)知識(shí)的引領(lǐng)者，是人類(lèi)精神文明的播撒者。所從事的這份職業(yè)是一份天職，是一份良心的工作，作為一名教師，首先要端正自己的政治思想，擁有良好的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)，教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)和紀(jì)律制度，做一個(gè)對(duì)人民有利的人。而不是讓受教育者給社會(huì)帶來(lái)各種負(fù)擔(dān)，更不能使他們成為阻礙社會(huì)進(jìn)步的絆腳石。所以既然選擇教師這一職業(yè)，作為教師就要自覺(jué)踐行黨和人民交給的教育工作任務(wù)，永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份崗位，承擔(dān)這份重?fù)?dān)，肩負(fù)這份歷史使命。
良好的師生關(guān)系是建立在相互信任，寬嚴(yán)相濟(jì)，客觀平等，公正無(wú)私的師生層面上的。教師要贏得學(xué)生的尊重，必須具備優(yōu)良的作風(fēng)，言談舉止文明高雅，知榮明恥，作風(fēng)正派，清正廉潔，自覺(jué)抵制一切歪風(fēng)邪氣，一身正氣。對(duì)待人事物，不能帶有負(fù)面的情緒，更不能將這種負(fù)面情緒帶到課堂上。教育學(xué)生要講究方式方法，應(yīng)讓他們曉以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。不應(yīng)該動(dòng)輒采取威脅、恐嚇、辱罵、諷刺、挖苦、譏笑、蔑視、以及體罰和罰抄作業(yè)、懲罰掃地變相體罰等此類(lèi)措施。這些做法有違師道尊嚴(yán)，是教師職業(yè)道德所不容許的，是違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的，是受廣大社會(huì)公眾所譴責(zé)的。
教師作為國(guó)家工作人員，要有正確的社會(huì)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀。不能目無(wú)法紀(jì)，不能驕奢淫逸，不能腐化墮落，不能貪圖享樂(lè)，不能好逸惡勞，要能明辨是非，分清善惡，識(shí)別真假，做好學(xué)生的道德楷模，規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。做一個(gè)知法懂法守法，誠(chéng)信明理的社會(huì)主義的好教師，好公民。
近年來(lái)，侵犯學(xué)生人身權(quán)利的各種事件諸見(jiàn)報(bào)端、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，各種體罰和變相體罰事件，給學(xué)生身心帶來(lái)極大傷害，粗魯?shù)膭?dòng)作，刺耳的話(huà)語(yǔ)，極大地侮辱了學(xué)生的人格，歧視冷漠的態(tài)度，壓抑學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更有甚者將魔爪伸向?qū)W生，猥褻強(qiáng)奸學(xué)生，這些嚴(yán)重影響了教師的聲譽(yù)和形象。究其原因，這類(lèi)教師目無(wú)法紀(jì)，喪失基本的人格尊嚴(yán)，思想松懈，生活作風(fēng)腐化墮落，缺乏敬業(yè)精神。
新時(shí)期的環(huán)境下，加強(qiáng)師德修養(yǎng)勢(shì)在必行。
談?wù)劼殬I(yè)道德普通話(huà)考試講話(huà)三分鐘范文（三）
職業(yè)道德，顧名思義，職場(chǎng)里的職業(yè)，職業(yè)里的道德。職業(yè)道德是道德在職場(chǎng)里的一個(gè)名稱(chēng)。人們常說(shuō)：“職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，職場(chǎng)兇險(xiǎn)可見(jiàn)一斑，戰(zhàn)場(chǎng)中有一句話(huà)叫：“兵不厭咋”，職場(chǎng)中有句話(huà)叫：“勝者為王”，職場(chǎng)BOSS口頭禪：“我不關(guān)心過(guò)程，我只看重結(jié)果。
由此可見(jiàn)，道德在職場(chǎng)中的地位可見(jiàn)一斑。一個(gè)人在職場(chǎng)中，如果只講道德，想完全以德服人，那他注定悲劇。但如果一個(gè)人在職場(chǎng)中完全不講道德甚至完全摒棄~乃至厭惡道德，那他注定悲哀。那我們到底該如何對(duì)待職場(chǎng)中的職業(yè)道德？關(guān)鍵在于有一個(gè)做人的基本道德操守，先去做好一個(gè)合格的人，再去談去做一個(gè)做職場(chǎng)中人，。先去堅(jiān)守，養(yǎng)成作為一名人的基本道德，然后才有資格去談職業(yè)道德?，F(xiàn)在很多人，都是在連一個(gè)做人的基本操守，基本道德底線(xiàn)都還未養(yǎng)成的情況下，匆匆一頭扎進(jìn)那復(fù)雜的職場(chǎng)中去，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，就迷失了自己，利益熏心做出許多為人不齒的勾當(dāng)，而職場(chǎng)也在眾多這樣的人的攪動(dòng)下，形成惡性循環(huán)，變得烏煙瘴氣愈發(fā)糟糕。也使得整個(gè)社會(huì)的放棄愈發(fā)惡劣。
所以職業(yè)道德的由來(lái)與重要性可見(jiàn)一斑。唯有努力大搞教育使得人們的素質(zhì)提高，為人的道德水平提高，然后在進(jìn)入職場(chǎng)中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，才能進(jìn)一步改善職場(chǎng)風(fēng)氣，社會(huì)風(fēng)氣。整個(gè)國(guó)家名族，乃至整個(gè)世界才能更好的前進(jìn)發(fā)展。。。。