計算機(jī)教學(xué)心得體會

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    計算機(jī)的教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的使用方法,了解電腦對于我們學(xué)習(xí)和工作的重要性,以及利用不同的軟件達(dá)到我們初始的目的。這其實也讓我們通過不同的教學(xué)方式,不同的教學(xué)思維讓學(xué)生對于電腦學(xué)習(xí)的興趣,尤其是使用電腦并不僅僅只是來查資料或者是打游戲,還有其他很多很多的東西可以學(xué)習(xí),我們要正確引導(dǎo)學(xué)生對于計算機(jī)的學(xué)習(xí),讓他們明白更多的學(xué)習(xí)方法以及計算機(jī)知識。
    計算機(jī)能夠做的東西有很多,我們要用到的地方也很多,在這樣的情況下,給同學(xué)們上好課,引起他們的興趣,第一堂課很重要。第一次講述計算機(jī)相關(guān)的內(nèi)容,應(yīng)該提前備好課,將文字和圖片有機(jī)的結(jié)合到一起,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容盡可能的讓其生動起來,勾起學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。因為書本的上面的知識到底和計算機(jī)上面的畫面不一樣,學(xué)生對于動靜結(jié)合的畫面更加感興趣一點,同時對于這樣的知識也更加容易吸收一點,因此在之后的學(xué)習(xí)上也更加的期待。
    計算機(jī)更多是要實踐,但是我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注在實踐,而不是在玩上面。因此每教導(dǎo)一個知識點,學(xué)生必須要學(xué)會應(yīng)用,因此就需要沒有答案的案例,需要學(xué)生自己領(lǐng)會思考知識點運用,然后明白這樣的是知識點在什么情況下可以使用。這樣對于我們更加了解計算機(jī)語言的使用。在學(xué)習(xí)中,很多東西都能夠和計算機(jī)掛鉤,各個科目都能夠使用計算機(jī)查找資料,有時候還可以利用計算機(jī)完成作業(yè),學(xué)習(xí)更多的知識。
    在學(xué)習(xí)計算機(jī)上面學(xué)習(xí)在多次理論知識,也不如一次上機(jī)的效果好,尤其是那些理論知識還是比較枯燥的時候,比起老師一遍又一遍的說教,還不如在電腦上面實驗自己所學(xué)的知識,觀察自己在課堂上面學(xué)習(xí)的東西能不能完全的掌握好。在我看來,只會使用或者是只會理論不會操作這都是不行的,因為計算機(jī)的學(xué)習(xí)最終還是要歸于實踐,但是沒有理論的支撐我們在學(xué)習(xí)上就只會知其然而不知其所以然,對我們之后的學(xué)習(xí)發(fā)展是很不利的,所以要先學(xué)習(xí)理論在進(jìn)行實踐,兩者結(jié)合,我們在計算機(jī)上面才會學(xué)習(xí)的更好。
    在學(xué)習(xí)上面學(xué)生的興趣是最重要的老師,而我也非常認(rèn)同這一點,尤其是學(xué)生會為樂感興趣的知識不斷地鉆研的時候,我會深感欣慰,計算機(jī)也是一樣,希望我在學(xué)生今后的學(xué)習(xí)中能夠更多的引導(dǎo)他們走向積極地一面。
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