行測邏輯填空很多考生不會(huì)做，搞不清句間關(guān)系！小編為大家提供行測言語理解與表達(dá)：邏輯填空之解釋關(guān)系無標(biāo)志小結(jié)，一起來看看吧！
行測言語理解與表達(dá)：邏輯填空之解釋關(guān)系無標(biāo)志小結(jié)
在行測試卷當(dāng)中，邏輯填空題目是諸多考生的軟肋，除了詞語不認(rèn)識之外，更重要的是句間關(guān)系沒有分析清楚。句間關(guān)系當(dāng)中，又以無標(biāo)志的解釋關(guān)系更為難辦。所以小編在這里就解釋關(guān)系無標(biāo)志的題目進(jìn)行講解。
首先，解釋關(guān)系是指上下文之間呈現(xiàn)出解釋說明的關(guān)系。其中具體分為有標(biāo)志和無標(biāo)志兩大類型，有標(biāo)志是指可以找到一些標(biāo)志性的詞語或者標(biāo)點(diǎn)，比如總結(jié)詞，指代詞，同義替換詞或者冒號、破折號等。通過這些標(biāo)志我們一下子就能辨別出文段的具體類型，從而找到呼應(yīng)點(diǎn)，進(jìn)而解決問題。但是對于無標(biāo)志的文段很多考生就束手無策了。這里給大家提供?？嫉念愋?，以供參考：
(1)上下文的互解：很多時(shí)候上下文之間在沒有互解詞的情況下，通過文段內(nèi)容進(jìn)行的解釋。
例題：馬克思作為革命導(dǎo)師，起草的《共產(chǎn)黨宣言》對中國革命起到了( )的作用。這個(gè)句子中的括號里應(yīng)該填什么呢?
答案：填“指導(dǎo)”。
【解析】因?yàn)樯衔母嬖V我們是“革命導(dǎo)師”了呀。所以當(dāng)我們通過句子內(nèi)部無法得到提示的時(shí)候，可以通過上下文的解釋，找到呼應(yīng)點(diǎn)，從而找到正確答案。
(2)修辭上：這里修辭上的互解通常指的是比喻或者擬人的修辭方法上的互解。
例題：比如朱自清在《荷塘月色》里寫道：微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，( )傳過荷塘那邊去。這次括號中應(yīng)該填什么呢?
【解析】即使不給你答案，你大概也能猜到吧?一定要填一個(gè)“很快”的意思，因?yàn)椤伴W電”嘛。這就是傳播速度的喻體給我們的提示。
(3)限定或修飾上：我們知道詞語的搭配是有固定的規(guī)則的，簡單來說，就是褒義詞形容褒義詞，貶義詞形容貶義，有的詞語只能形容人，有的則只能修飾物，有的可以修飾抽象的詞語，有的只能修飾具體的詞語，等等。所以對于一些邏輯填空 題來說，如果挖掉的是修飾詞之后的詞語，我們可以通過修飾詞來確定詞語的意思，如果挖掉的是修飾詞，那么我們可以通過被修飾的事物來判定修飾詞的特點(diǎn)。
例題：在辛亥各種中，也混雜著一些小人，比如為了一己私利而( )革命的汪精衛(wèi)。題干挖除的空在修飾汪精衛(wèi)這個(gè)人。
【解析】我們都知道，他是歷史上的賣國賊，大漢奸。所以盡管革命是一個(gè)相對積極的詞語，但是汪精衛(wèi)這個(gè)人對各種做的事情卻不見得太好。因此原文用的是“鼓吹”這個(gè)詞。這就是通過被修飾的詞語判定出缺失的部分。
小編認(rèn)為，即使沒有關(guān)聯(lián)詞也不要慌。大家可以通過找到其他的呼應(yīng)點(diǎn)，來解決解釋關(guān)系無標(biāo)志的題目。
行測言語理解與表達(dá)：語素聯(lián)想宛如“閃耀的星”
邏輯填空是行測言語理解與表達(dá)中非常重要的一種題型，如果把言語理解與表達(dá)比喻成一片浩瀚的夜空，那么邏輯填空就是其中一個(gè)非常廣闊的區(qū)域。邏輯填空對于大家的詞語辨析能力要求極高，需要我們養(yǎng)成咬文嚼字的習(xí)慣并能夠準(zhǔn)確把握詞語間的細(xì)微差別。在這里，小編和大家分享一種有效進(jìn)行詞語辨析的方法——語素聯(lián)想法。
語素，指的是最小的音義結(jié)合體，我們可以將之視為言語的最小單位。語素猶如言語夜空中一顆顆閃耀的星，準(zhǔn)確把握語素，可以極大地提高我們的詞語辨析能力。
首先給大家介紹幾組詞語，通過這幾組詞語大家可以感受到如何通過語素辨詞語。以推脫和推托為例，我們辨析不同的語素脫和托。大家知道脫這個(gè)字是擺脫、脫離、掙脫之意，也就是使與己無關(guān)。而“托”有借口、托詞之意，也就是借助借口來拒絕。所以判斷這兩個(gè)詞選擇哪一個(gè)我們就可以根據(jù)上下文來判斷是只是想推卸的推脫還是借助借口的推托。再比如勉勵(lì)和勉力，辨析不同的語素勵(lì)和力，勵(lì)的意思是鼓勵(lì)、激勵(lì)，力的意思是力量，所以鼓勵(lì)是鼓勵(lì)、激勵(lì)之意，而勉力是盡力去做之意。
接下來我們通過一道例題來說明：
建設(shè)廉潔政府，反對腐敗，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，( )貪腐毒瘤，從一定程度上避免其滋生( )，還國家和人民一個(gè)清澈、有營養(yǎng)的環(huán)境。
A.遏制，蔓延 B.遏止，蔓延 C遏制，漫延 D.遏止，漫延
答案：A
解析：此題我們先看第一個(gè)空，第一空搭配對象為貪腐毒瘤，辨析選項(xiàng)給的兩個(gè)詞語，遏制和遏止，重點(diǎn)看不同語素制和止，制為控制之意，遏制意為把……控制住，止為停止之意，遏止意為使……停止?？梢耘袛喑龆糁沟暮x比遏制更重。 而我們從后面的“從一定程度”來看可知應(yīng)該選擇程度相對較輕的遏制。第二空，從一定程度避免其滋生，辨析蔓延與漫延，從漫延的偏旁部首來看，與水有關(guān)，這個(gè)詞指的是水滿了向四周擴(kuò)散。而從蔓延的偏旁部首來看，本意與植物有關(guān)，指植物的蔓延生長，另外蔓延這個(gè)詞也可指火勢蔓延、消息蔓延，可以指這些抽象的事物蔓延，因此這里應(yīng)該選擇蔓延。