2019四川高考作文題目預(yù)測及范文:你若盛開,清風(fēng)自來

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    真正的“ C位”,是需要自己去奮斗的!小編為大家提供2019四川高考作文題目預(yù)測及范文:你若盛開,清風(fēng)自來,一起來學(xué)習(xí)一下吧!
    2019四川高考作文題目預(yù)測及范文:你若盛開,清風(fēng)自來
    閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作:(四川省成都市高三語文試卷作文題)
    “現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置------"在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。C是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心。“C位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。
    面對C位現(xiàn)象,你有怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系生活實際,圍繞材料內(nèi)容和含義,寫--篇文章。
    要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    【題目解析】
    本次作文仍然是新材料作文,但和一診多材料語錄體的形式不一樣。從春晚節(jié)目《占位子》選材,很接地氣,讓考生都有話可說,可多方面聯(lián)系現(xiàn)實生活。
    命題材料降低了閱讀難度,讓審題難度有所降低。但對思維的開放度增大,立意角度也更多元,引導(dǎo)學(xué)生思考辨析熱點問題。體現(xiàn)了高考作文考查“思維發(fā)展與提高”這一核心素養(yǎng)的考查方向,對于引導(dǎo)高三后期作文復(fù)習(xí)有很好的導(dǎo)向。
    高考作文性質(zhì)決定考試作文是開放性與封閉性的結(jié)合,一般會體現(xiàn)取材的廣泛性、思維的整體性、表達(dá)的全面性,這是近年來高考作文的趨勢,引領(lǐng)深度思考,關(guān)注思維品質(zhì)。
    本材料審題第一步,是要抓材料關(guān)鍵點,把握材料圍繞的核心問題是:“面對C位現(xiàn)象,你有怎樣的聯(lián)想和思考?”這就是本作文的任務(wù)驅(qū)動,考生的聯(lián)想和思考要由此引發(fā),并始終聚焦材料的焦點問題展開思路:怎樣正看待“C”位?
    思考的層次是有區(qū)分度的:
    1.你有屬于自己的緣于此則材料引發(fā)的思考和觀點嗎?(不套作,不偏題,這是底線)
    2.你有很明確的表明自己態(tài)度主張和具體的論證分析嗎?(扣合題意,中心突出)
    3.你有比較辨證、有深度、有新意的的思考和觀點嗎?(深刻、豐富、有創(chuàng)意)
    要展開比較深入的思考,行文中就要注意強化論證的層層深入,強化多維追問,展現(xiàn)思維層次,如:1.是什么的本質(zhì)追問:C位- 位置-價值2.為什么的原因追問:行為-觀念-文化3.怎么辦的措施追問:個人-社會-國家
    審題立意可正可反,閱卷中發(fā)現(xiàn)作文立意角度參考如下:1.要想占“C”位,得問己價值2.搶占“C”位,人生更出彩3.欲占“C”位,必承其重4.“C”位之爭,可以休矣5.不居“C”位,也能發(fā)揮價值6. 自含凌云志,何顧身所置7. 有為自有C位8.C位不必爭,自在人心中9.C位不必爭,關(guān)鍵在自己
    【范文】:
    你若盛開,清風(fēng)自來
    生活像一片爛漫山花,桃李芬芳,爭奇斗艷。然而,最美的花不一定就是那處于山巔的那一朵。在毫不起眼的角落,仍能開出美麗無比的鮮花,把芳香撒向我們心里。一如我們正火的“C位”一詞?!癈位”并不是你的地位,而是你在人們心中的份量。
    (點評:好的開頭一定要讓閱卷老師一眼看出你扣了材料,看出你鮮明的觀點。第一段最后一句用“不是---而是--”表明自己觀點,觀點也很正;但是嚴(yán)謹(jǐn)度不夠,“地位”“分量”與“位置”是有區(qū)分的。可以改成:“C位”并不決定你擁有的地位,而是你在人們心中的位置;還有“山巔”也不一定就是C位,最好換成:山巔最顯眼的位置。行文時必須注意隨時凸顯核心話題或主題詞的存在。這是考試作文避免偏離題意的注意點。)
    主活中,要搶占“C位”只能依靠自己。如今,望子成龍、望女成風(fēng)的家長們?yōu)榱俗屃撕⒆于A在起跑線上,報名參加了各種培訓(xùn)班、補習(xí)班,讓子女壓力山大。其實,真正的“C位”不是依靠這些便能搶到的。家長的幫助,只能作錦上添花,卻不能為雪中送炭,為什么年年都有山區(qū)的孩子考上重點大學(xué),因為他們能有依靠自己走出大山的決心和動力,這恰好是城里錦衣上孩子們沒有的,別人的的幫助反而會消磨我們的斗志;搶占C位,只能靠自己的雙手和永探高峰的決心以及永不言棄的毅力。
    (點評:注意對材料中事件的具體分析,是本文亮點。中間部分對材料展開具體分析:先所謂“C位”不是班級里們位置,接著說要搶占“C位”只能依靠自己,緊接著下文闡述C位不是靠搶,而是要通過努力而得。始終結(jié)合材料分析,闡明自己觀點態(tài)度)
    C位不是盼來的,如之前所說,C位是你在人們心中的份量,這是通過你的努力無形中形成的,正如李清照筆下的桂花,“何需淺碧深紅色,自是花中第一流,”沒有矯揉造作,沒有賣弄風(fēng)情。你若盛開,清風(fēng)自來。 其正的C位”,并不一定要身居高位,炙手可熱權(quán)傾國。而是追求自己心中的大道,是自然的流露,正如蘇軾即使屢遭排擠,仍敢道“小蠅在食,吐之為快。 ”正如嵇康、謝安石居于深山仍能成為天下士子心中的榜樣,引領(lǐng)魏晉風(fēng)流。若想登上“ C位”,需遵循本心,你若盛開,自有蜂鳥、游人、清風(fēng)相隨。
    (展開聯(lián)想,運用多則材料論證自己觀點;用例的典型性不錯,但還要注意分析時緊扣“實際位置”與“心中位置”來分析和表述。)
    鰣魚多刺,仍美味可口;海棠無香,依然令人流連忘返。真正的“ C位”,不需歌盡桃花扇底風(fēng)的矯糅。它搶不來,占不來,它由自然的本心氤氳而生,如一縷清風(fēng)。你若盛開,它便自來!
    (文末再點題,呼應(yīng)開頭。語言簡潔,句式靈活,展文采,有內(nèi)蘊)(點評老師:鐘亮)
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