意大利的博洛尼亞大學(xué)是西方世界第一所大學(xué)，該校的歷史源遠流長，被認為是西方世界最古老的大學(xué)。這所大學(xué)究竟怎么樣？又設(shè)置了哪些專業(yè)呢？出國留學(xué)網(wǎng)將為您做詳細介紹。
一、歷史與認同
根據(jù)慣例，博洛尼亞大學(xué)被認為已經(jīng)成立，當(dāng)時法律開始在該市自由教授。博洛尼亞大學(xué) Studiorum由學(xué)生和學(xué)生創(chuàng)立，立即吸引了來自歐洲各地的年輕學(xué)者，通過日益關(guān)注國際化，實現(xiàn)了現(xiàn)如今仍然追求的知識和文化普遍性的理想。
博洛尼亞大學(xué)是杰出學(xué)生的家園，包括Petrarca，Boccaccio和Dante Alighieri，以及許多著名學(xué)者在不同學(xué)校學(xué)習(xí)的實驗室，從法律到醫(yī)學(xué)，從藝術(shù)和哲學(xué)到數(shù)學(xué)和科學(xué)。幾個世紀以來，它已經(jīng)發(fā)展成為在為未來社會建立知識方面發(fā)揮中心作用。大學(xué)在世界文化中的關(guān)鍵作用于1988年確認，其成立九百周年，來自各大洲430所大學(xué)的校長在博洛尼亞會面，以支持麥格納大學(xué)歐洲分校。正式承認博洛尼亞大學(xué)為所有大學(xué)的博洛尼亞大學(xué)。Magna Charta目前由來自81個國家的752名校長簽署，強調(diào)大學(xué)的自主權(quán)和教學(xué)與研究之間的重要聯(lián)系，超越了“任何地理和政治邊界”所施加的限制。同樣，1999年，在大學(xué)的Aula Magna，29位歐洲高等教育部長簽署了“博洛尼亞宣言”，這一宣言開始了建立歐洲高等教育區(qū)的重要和持續(xù)進程。目的是在全世界推廣歐洲高等教育，提高競爭力和國際合作。
現(xiàn)如今，博洛尼亞大學(xué)是一個自主的，非教派的，多元化的公共院校，其主要目標(biāo)是研究和教學(xué)，不可分割的活動，追求對文化間對話和互動開放的關(guān)鍵知識，尊重科學(xué)和教學(xué)的自由。博洛尼亞大學(xué)旨在成為知識的自然環(huán)境，解釋和定位其時代的轉(zhuǎn)變，保證知識的處理，創(chuàng)新，轉(zhuǎn)移和增強，以利于個人和整個社會的利益。
二、價值觀和未來
自由，功績，卓越，國際化
博洛尼亞大學(xué)促進并保障對基本人權(quán)的尊重，這是整個大學(xué)社區(qū)的主要價值。對優(yōu)點的認可和追求卓越是指導(dǎo)博洛尼亞大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略和選擇的優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。入讀博洛尼亞大學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)課程和大學(xué)校園選擇方面有很多選擇。自1989年以來，博洛尼亞大學(xué)一直是一所多校區(qū)大學(xué)，博洛尼亞校區(qū)與Cesena，F(xiàn)orlì，Ravenna和Rimini的其他校區(qū)合作。每個校區(qū)都是其主辦城市不可分割的一部分，提供設(shè)施和服務(wù)，陪伴學(xué)生在大學(xué)生活中不僅在學(xué)習(xí)，而且在文化活動，體育和其他形式的協(xié)會。
該教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)的研究質(zhì)量，以及研究在新的一代和社會的未來關(guān)鍵的作用一般。這種深刻的信念是博洛尼亞大學(xué)所有活動的基礎(chǔ)，其中還包括巧妙地采購和使用國家和國際資金以及與院校和商業(yè)界建立戰(zhàn)略聯(lián)盟。在博洛尼亞大學(xué)，國際化多年來一直被認為是一種戰(zhàn)略工具。其國際層面在于其歷史和使命：1998年布宜諾斯艾利斯研究中心的落成，更廣泛地說，是向外國開放研究和學(xué)習(xí)方案，建立和參與國際網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)營集團，學(xué)生和學(xué)者的進出流動性（將其置于歐洲排名榜首），證明了大學(xué)與最合格的國際科學(xué)和文化院校進行對話的能力。博洛尼亞大學(xué)非常重視其組織，并致力于確保其流程的不斷改進，迎接將大量數(shù)據(jù)與質(zhì)量相結(jié)合的挑戰(zhàn)。作為與民間社會，院校和企業(yè)建立關(guān)系的長期推動者，以及其所在地區(qū)經(jīng)濟和文化發(fā)展的推動力，該大學(xué)積極促進社會福祉和提高競爭力和全國的生產(chǎn)系統(tǒng)。
三、教學(xué)
1.職業(yè)素質(zhì)
博洛尼亞大學(xué)是一個處理，傳播和學(xué)習(xí)知識的地方。一個教育職業(yè)，自其基礎(chǔ)以來，已經(jīng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)路徑的定義，側(cè)重于使用多種方法和學(xué)科獲得關(guān)鍵技能和方法論的嚴謹性。現(xiàn)如今、大學(xué)提供廣泛、多樣化、國際化和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，旨在通過轉(zhuǎn)移研究成果，滿足復(fù)雜，開放社會的需求、促進學(xué)生的個人、文化和專業(yè)發(fā)展。超過2，800名教授與超過87，000名學(xué)生一起工作意大利和其他國家：社區(qū)合作開設(shè)學(xué)位課程，一級和二級專業(yè)碩士，博士，專業(yè)學(xué)校，研究生和終身學(xué)習(xí)課程以及暑期和冬季學(xué)校。
國際化是博洛尼亞大學(xué)所有教學(xué)計劃的一個質(zhì)量特征，有助于促進各種地理起源和文化背景的人們和思想的積極接觸：在440多個學(xué)習(xí)機會中，49個是國際課程。博洛尼亞大學(xué)的教學(xué)得到了眾多國際協(xié)議的支持：與伙伴大學(xué)（主要來自歐盟以外）簽署了169項雙邊和多邊合作框架協(xié)議，與教職員或部門一級的伙伴大學(xué)簽訂了214項具體（部門）合作協(xié)議，1，986根據(jù)伊拉斯謨計劃與外國大學(xué)簽訂的雙邊協(xié)議。大學(xué)課程目錄的質(zhì)量通過學(xué)生評估不斷監(jiān)控，使博洛尼亞成為國家和國際排名表中意大利頂尖大學(xué)之一。博洛尼亞大學(xué)是由Censis-Repubblica制作的2010-2011年表的頂部，是QS世界排名制定的世界排名最高的意大利大學(xué)。
2.學(xué)生們
博洛尼亞大學(xué)系統(tǒng)的核心為學(xué)生提供廣泛的服務(wù)，支持和促進他們的整個研究路徑和他們的整體個人成長牛逼 hroughout他們的大學(xué)生涯。對于博洛尼亞大學(xué)來說，學(xué)習(xí)權(quán)是一個優(yōu)先事項，并且通過為沒有自己能力的優(yōu)秀學(xué)生提供經(jīng)濟支持和獎勵的行動來保證：這些包括全部或部分免除學(xué)費，在意大利學(xué)習(xí)的獎學(xué)金和在國外，貸款，大學(xué)組織內(nèi)的合作，獎勵獎勵以及致力于博洛尼亞大學(xué)學(xué)生的一系列其他服務(wù)。
學(xué)生躺在大學(xué)組織的核心。傳入，信息和指導(dǎo)服務(wù)旨在促進學(xué)習(xí)計劃的意識選擇，大學(xué)職業(yè)的規(guī)律性和減少輟學(xué)人數(shù)。通過可從不同平臺訪問的計算機化，靈活的程序，博洛尼亞大學(xué)的學(xué)生能夠與大學(xué)社區(qū)輕松交流，直接在線組織和管理他們自己的學(xué)習(xí)路徑。居住在城市外的學(xué)生可以獲得住宿，食堂，學(xué)習(xí)設(shè)施，圖書館，醫(yī)療保健和租賃合同登記辦公室。每個校區(qū)都為殘疾人和閱讀障礙學(xué)生提供特定服務(wù)以及心理支持服務(wù)。該大學(xué)投資廣泛的體育和語言服務(wù)，與該市的院校簽訂協(xié)議，為學(xué)生提供補貼文化活動，并支持學(xué)生協(xié)會的活動。
在注重學(xué)生的需要為人民，公民和未來的專業(yè)人士，以及創(chuàng)建，管理和專門的學(xué)生服務(wù)，以及教學(xué)質(zhì)量連續(xù)監(jiān)測，取得了博洛尼亞的一個最流行的大學(xué)意大利是國際上最具國際意義的大學(xué)，其效率指數(shù)高于全國平均水平，是企業(yè)和院校的有效，權(quán)威的對話者，也是培訓(xùn)課程和實習(xí)院校。為促進進入勞動力市場，該大學(xué)與約8，000家公共和私營企業(yè)和院校簽署了協(xié)議，其中約100家在國外。最后，職業(yè)指導(dǎo)政策的成功得到了畢業(yè)生百分比的證實，大約50%，畢業(yè)后一年的人都是有償就業(yè)。
3.研究
為了共同利益投資年輕人，專注于未來的國際跨學(xué)科卓越。由于擁有3，000名教授（全職和助理）和研究人員，1，000多名研究員和獎學(xué)金獲得者，博士項目，專門的部門和服務(wù)，博洛尼亞大學(xué)的研究就是最重要的。除此之外，還在培訓(xùn)方面進行投資，重點是國際研究，基礎(chǔ)研究支持，與大學(xué)研究、院校和企業(yè)的關(guān)系的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。對于博洛尼亞大學(xué)而言，研究是競爭力和就業(yè)的基本杠桿，多年來取得的許多成就證明了其關(guān)鍵作用：平均每年開發(fā)約13，000種產(chǎn)品，177項專利注冊，MIUR資助700萬歐元（教育，大學(xué)和研究部）最近批準(zhǔn)的PRIN（國家利益研究項目）和FIRB項目（未來的研究）。
在歐洲，博洛尼亞大學(xué)在其與布魯塞爾的關(guān)系和研究項目的準(zhǔn)備工作中為研究人員提供支持服務(wù)的能力和系統(tǒng)政策的突出性。在歐盟的第七框架計劃中，已經(jīng)為190個項目獲得了價值6000萬歐元的資金?，F(xiàn)如今，博洛尼亞大學(xué)是意大利領(lǐng)先的大學(xué)，也是該國第二個組織（僅次于國家研究委員會），因其能夠吸引歐洲研究資助（2007-2010四年期間資助項目），歐洲聯(lián)盟第27名表。
其中一個卓越因素當(dāng)然在于其研究的多學(xué)科性：大學(xué)在國際研究領(lǐng)域建立了4個綜合研究小組（IRT），涵蓋農(nóng)業(yè)食品，社會經(jīng)濟和民間社會，文化遺產(chǎn)的科學(xué)和技術(shù)以及整合巴西地區(qū)和拉丁美洲的研究技能。在博洛尼亞大學(xué)，研究強烈關(guān)注國際領(lǐng)域，同時在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)保持深厚的根基。該大學(xué)通過其7個跨部門工業(yè)研究中心參與區(qū)域技術(shù)平臺。項目從農(nóng)業(yè)食品到機械，再到信息技術(shù)，從材料和工業(yè)生態(tài)設(shè)計到能源安全和效率。該大學(xué)參與由SPINNER聯(lián)盟資助的區(qū)域內(nèi)博士項目以及直接涉及公共和私營企業(yè)的高級學(xué)徒博士項目。對于博洛尼亞大學(xué)博士研究，“博洛尼亞宣言”中規(guī)定的第三級培訓(xùn)，對于自身的成長和社會的發(fā)展，為年輕人的研究，創(chuàng)意和創(chuàng)新做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。
4.資源和組織
一個創(chuàng)造價值的大型社區(qū)，博洛尼亞大學(xué)始終處于眾多關(guān)系的中心，是一所科學(xué)，教育和道德的院校，代表著其所在地區(qū)的社會經(jīng)濟和文化驅(qū)動力。博洛尼亞大學(xué)歡迎并擁有超過95，000人的社區(qū)包括學(xué)生，教授和技術(shù)管理人員。它包括博洛尼亞以及切塞納、弗利、拉文納和里米尼的校園，以及切塞納蒂科，法恩扎，伊莫拉和奧扎諾德埃米利亞的教學(xué)設(shè)施以及布宜諾斯艾利斯的研究中心。大學(xué)圖書館系統(tǒng)包括62個圖書館，提供76個服務(wù)點，擁有超過5，100個學(xué)習(xí)和研究臺，可訪問約495個數(shù)據(jù)庫。該大學(xué)的博物館賽道包括17個博物館，每年舉辦各種具有特定科學(xué)，歷史和藝術(shù)興趣的永久和臨時展覽。在網(wǎng)上，大學(xué)提供超過440個院校網(wǎng)站，129個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和數(shù)十萬頁在線內(nèi)容。博洛尼亞大學(xué)不斷致力于通過其教學(xué)和研究部門和博物館開展的豐富多彩的文化活動，以及由博洛尼亞大學(xué)建立的眾多基金會，促進和傳播其豐富的知識。每年都會為學(xué)生和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織數(shù)百個課外活動。其中包括與世界文化中最重要的人物舉行的會議，科學(xué)傳播活動以及針對年輕一代的社會項目的推廣。大學(xué)在公民社會的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，這一作用得到了個人，協(xié)會，基金會，團體和企業(yè)的關(guān)注和越來越多的支持的認可和肯定。通過有效管理現(xiàn)有資金，博洛尼亞大學(xué)旨在通過與商業(yè)界，公共院校的合作以及私人關(guān)注的支持，使其資金來源多樣化。
四、具體課程信息
| 本科課程 | |
| 化學(xué)高級光譜學(xué) | 政治學(xué)院“Roberto Ruffilli” |
| 藝術(shù) | 外國語言文學(xué) |
| 自動化工程 | 歷史科學(xué) |
| 生物信息學(xué) | 歷史 |
| 工商管理 | 文化藝術(shù)創(chuàng)新與組織 |
| 土木工程 | 東歐跨學(xué)科研究與研究 |
| 臨床心理學(xué) | 國際園藝 |
| 計算機科學(xué)與信息技術(shù) | 意大利研究，歐洲文學(xué)文化，語言學(xué) |
| 計算機科學(xué)與信息技術(shù) | 法律 |
| 經(jīng)濟與工商管理 | 意大利和法國法律的法律操作者 |
| 經(jīng)濟與商業(yè) | 材料和傳感器環(huán)境技術(shù)系統(tǒng) |
| 合作企業(yè)與非營利組織的經(jīng)濟與管理 | 現(xiàn)代，后殖民和比較文學(xué) |
| 經(jīng)濟與市場政策 | 哲學(xué) |
| 電子工程 | 學(xué)校和社區(qū)心理學(xué) |
| 電信工程 | 統(tǒng)計科學(xué) |
| 工作，組織，人員心理學(xué)和服務(wù) | |
| 研究生課程 | |
| 紀念碑和歷史建筑結(jié)構(gòu)分析高級碩士 | 城市再生 |
| 天體物理學(xué)物理 | 可持續(xù)交通與電力系統(tǒng) |
| 規(guī)模建模，化學(xué)和生物分子系統(tǒng) | 可持續(xù)動物營養(yǎng)與喂養(yǎng) |
| 生物健康計算 | 歐洲學(xué)院英語教學(xué) |
| 信息學(xué)和媒體技術(shù)中 | 碩士畢業(yè)生教育碩士食品認證 |
| 共同歐洲生物醫(yī)學(xué)工程 | 適應(yīng)身體活動 |
| 復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)課程 | 法醫(yī)學(xué) |
| 科學(xué)與工程計算機模擬 | 國際健康 |
| 文化敘事中的交叉口 | 材料科學(xué)碩士探索歐洲大型設(shè)施 |
| 數(shù)據(jù)挖掘與知識管理先進船舶設(shè)計 | 能源儲存和轉(zhuǎn)換材料 |
| 經(jīng)濟發(fā)展與成長 | 移民和跨文化反思 |
| 教育 | 納米科學(xué)和納米技術(shù) |
| 應(yīng)急與重癥護理護理 | 神經(jīng)科學(xué)碩士：高級課程和研究培訓(xùn) |
| 空間科學(xué)與技術(shù) | 核聚變科學(xué)和工程物理 |
| Emmc可持續(xù)能源系統(tǒng)的環(huán)境途徑 | 光子工程，納米光子學(xué)和生物光子學(xué) |
| Erasmus Mundus膜工程 | 可持續(xù)地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng) |
| Erasmus Mundus Master生態(tài)水文學(xué)科學(xué) | 可持續(xù)領(lǐng)土發(fā)展 |
| Erasmus Mundus海洋生物多樣性與保護科學(xué) | 旅游碩士管理 |
| Erasmus Mundus特殊教育和全納教育碩士 | 水和沿海管理碩士 |
| Erasmus Mundus Msc in可靠的軟件系統(tǒng) | 在工作碩士，組織人事心理學(xué) |
| Euromaster On世界范圍內(nèi)的理論化學(xué)與計算建模歐洲 | 國際葡萄酒，葡萄，葡萄酒和風(fēng)土管理 |
| 歐洲嵌入式計算系統(tǒng) | 在線蟲學(xué) |
| 歐洲高級機器人 | 在國際性能研究 |
| 歐洲，農(nóng)業(yè)，食品和環(huán)境政策分析 | 生物倫理學(xué) |
| 歐洲應(yīng)用生態(tài)學(xué) | 文化景觀的 |
| 歐洲診斷和維修建筑 | 地理信息科學(xué)和地球科學(xué)課程 |
| 歐洲分布式計算 | 環(huán)境科學(xué)碩士，政策與管理 |
| 歐洲法律和經(jīng)濟學(xué) | 歐洲林業(yè) |
| 歐洲葡萄栽培和釀酒 | 科學(xué)碩士地理空間技術(shù) |
| 學(xué)歐洲課程計算邏輯 | 信息與通信技術(shù)研究 |
| 歐洲臨床語言學(xué)碩士 | 化學(xué)高級光譜學(xué)理學(xué)碩士 |
| 歐洲食品科學(xué)，技術(shù)與營養(yǎng) | 環(huán)境研究 |
| 歐洲公共衛(wèi)生碩士 | 進化生物學(xué) |
| 探索無國界 - 紀錄片電影導(dǎo)演 | 系統(tǒng)動力學(xué) |
| 洪水風(fēng)險管理 | Eusysbio系統(tǒng)生物學(xué) |
| 食品創(chuàng)新與產(chǎn)品設(shè)計 | 機電一體化和微機電系統(tǒng) |
| 生活食品 | 渦輪機械學(xué)航空機械大學(xué)培訓(xùn) |
| 功能化先進材料與工程 | 碩士學(xué)位女性和性別研究 |
| 德國文學(xué)在歐洲中世紀 | 碩士學(xué)位公共政策 |
| 歐洲視角全球研究 | 跨國貿(mào)易法金融 |
| 水文 | 工業(yè)生態(tài)學(xué) |
| 信息學(xué)和水管理信息技術(shù)商業(yè)智能 | 安全和移動計算 |
| 跨文化調(diào)解：身份、移動性、沖突 | 歐洲文學(xué)文化 |
| 國際合作與城市發(fā)展 | 可持續(xù)熱帶林業(yè) |
| 國際綜合代數(shù)，幾何與數(shù)論 | 地震工程和工程 |
| 國際高級粘土科學(xué) | 地震學(xué)工程流程學(xué) |
| 國際舞蹈知識，實踐與遺產(chǎn) | 終身學(xué)習(xí)碩士：政策和管理 |
| 國際幼兒教育與護理 | 運動和鍛煉心理學(xué) |
| 國際園藝科學(xué)碩士國際碩士第四紀及史前史 | 戰(zhàn)略項目管理 |
| 國際服務(wù)工程 | 歐洲視覺和機器人 |
| 國際表面，電子，輻射，照片化學(xué)碩士 | 新聞學(xué)，媒體和全球化 |
| 國際環(huán)境技術(shù)與工程 | 光子網(wǎng)絡(luò)工程 |
| 國際消防安全工程理學(xué)碩士 | 數(shù)學(xué)工程建模：理論，數(shù)值，應(yīng)用 |
| 國際農(nóng)村發(fā)展理學(xué)碩士 | 地中海林業(yè)和自然資源管理 |
| 國際自然語言處理與人類語言技術(shù)學(xué) | 礦產(chǎn)和環(huán)境計劃 |
| 國際俄羅斯，中歐和東歐研究 | 全球創(chuàng)新管理碩士 |
| 國際移民聯(lián)合歐洲和社會凝聚力 | 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士 |
| 聯(lián)合歐洲先進材料科學(xué)與工程 | 多元文化：西班牙語多語言和國際 |
| 網(wǎng)絡(luò)工業(yè)經(jīng)濟與管理 | 環(huán)境學(xué)習(xí)和教學(xué)碩士學(xué)位環(huán)境建模和管理 |
| 分析實驗室質(zhì)量聯(lián)合碩士 | 行星歐洲空間規(guī)劃聯(lián)合，環(huán)境 |
| 表演研究 | 高等教育政策與區(qū)域發(fā)展研究與創(chuàng)新 |
| 國際人道主義行動聯(lián)合碩士 | 自然災(zāi)害與災(zāi)難事件下的可持續(xù)建筑 |
| 跨文化歐洲戶外研究 | 可持續(xù)森林與自然管理 |
| 風(fēng)能 | 食品質(zhì)量可持續(xù)管理 |
| 歐洲區(qū)域（文明、國家、地區(qū)與城市）研究：身份與發(fā)展 | |
| 博士課程 | |
| 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型通過創(chuàng)新 | 歐洲工業(yè)管理 |
| 代數(shù)，幾何和數(shù)論理論聯(lián)合博士 | 歐洲經(jīng)濟學(xué)Erasmus Mundus |
| 動物育種和遺傳學(xué) | 歐洲法律和經(jīng)濟學(xué) |
| 文學(xué)區(qū)域文化研究 | 歐洲納米醫(yī)學(xué)和制藥創(chuàng)新 |
| 文化和博士課程全球犯罪學(xué) | 歐洲神經(jīng)科學(xué)校園網(wǎng)絡(luò) |
| 海洋生態(tài)系統(tǒng)健康與保護 | 神經(jīng)信息學(xué)歐洲研究項目 |
| 膜工程 | 跨學(xué)科合作的超紫外線和X射線培訓(xùn)跨學(xué)科合作 |
| 光子工程，納米光子學(xué)和生物光子學(xué)博士課程 | 森林與自然 |
| 受污染的固體，土壤和沉積物的環(huán)境技術(shù) | 融合社會融合Dc-融合科學(xué)與工程國際博士學(xué)院 |
| Erasmus Mundus海洋和沿海管理 | 互動和認知環(huán)境 |
| 高級材料科學(xué)與工程師課程 | 國際博士學(xué)院功能材料能源，信息技術(shù)和健康 |
| 法律，科學(xué)與技術(shù)聯(lián)合國際 | 國際實驗方法語言和大腦 |
| Erasmus Mundus聯(lián)合 | 國際相對論天體物理學(xué)博士課程 |
| 預(yù)防老齡化流動性損失的神經(jīng)過程 | 分布式計算 |
| 全球化，歐洲和多邊主義 | |