行測(cè)中反對(duì)關(guān)系的含義是什么？有哪些判定標(biāo)志呢？小編為大家提供行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：邏輯填空語(yǔ)境分析之反對(duì)關(guān)系，一起來(lái)看看吧！
行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：邏輯填空語(yǔ)境分析之反對(duì)關(guān)系
公務(wù)員考試行測(cè)專項(xiàng)的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分有一類必考的題型，即邏輯填空。要想做好此類題目，在這一部分取得一個(gè)較高的準(zhǔn)確率，對(duì)考生的要求也是比較高的，一方面要讀懂文段，敏銳地從文段中捕捉一定的提示性信息;另一方面，也對(duì)大家的積累有一定的要求，比如詞語(yǔ)含義、適用范圍、感情色彩、搭配對(duì)象等等。今天小編就給大家介紹一下邏輯填空部分考試經(jīng)常考察的一類語(yǔ)境，即反對(duì)關(guān)系。
一、反對(duì)關(guān)系的含義
顧名思義，反對(duì)即相反相對(duì)的關(guān)系，例如“昨日文小姐，今日武將軍”、“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”、“只見(jiàn)新人笑，不見(jiàn)舊人哭”、“少一些套路，多一些真誠(chéng)”，這都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到的反對(duì)關(guān)系。那么具體到考試過(guò)程中，我們又通過(guò)哪些判定詞可以快速斷定是反對(duì)關(guān)系呢，一般來(lái)說(shuō)就分為如下幾類。
二、判定標(biāo)志
1.轉(zhuǎn)折詞：然而;卻;雖然;但是;可是;反而;其實(shí);事實(shí)上;實(shí)際上
2.對(duì)照詞：不是……而是……;只見(jiàn)……不見(jiàn)……;過(guò)去……現(xiàn)在……;
少一些……多一些……;不同于;相較于
3.否定詞：并非;不再;沒(méi)有;不會(huì)
4.變化詞：變得;抓變?yōu)?轉(zhuǎn)化為;從……到……;從……向……
5.選擇次：與其……不如……;寧可……也不……
以上幾類就是在考試過(guò)程中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到的反對(duì)關(guān)系的判定標(biāo)志，接下來(lái)就來(lái)看兩道相關(guān)例題，感受一下其在解題過(guò)程中的應(yīng)用。
【例題1】
我獨(dú)不解中國(guó)人的何以于舊狀況那么_____，于較新的機(jī)運(yùn)是那么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全，于初興之事就那么_____。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.安常處順 不以為然 B.熟視無(wú)睹 評(píng)頭品足
C.心平氣和 求全責(zé)備 D.喜聞樂(lè)見(jiàn) 吹毛求疵
【答案】C。解析：讀完文段，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者是拿中國(guó)人對(duì)待“舊狀況”和“新機(jī)遇”，對(duì)待“已成之局”和“初興之事”的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與后面的“疾首蹙額”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系?！凹彩柞绢~”形容厭惡痛恨的樣子，而B(niǎo)的“熟視無(wú)睹”指看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，意思不符，排除;D中“喜聞樂(lè)見(jiàn)”指喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，形容受歡迎，句意不符，排除。第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“委曲求全”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系?！拔笕笔侵该銖?qiáng)遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步，A中“不以為然”表示不同意或否定，C中“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求十全十美，A與句意不符，排除。故答案為C。
【例題2】
昆曲走向沒(méi)落，在于其在大眾市場(chǎng)中找不到一席之地而漸失群眾基礎(chǔ)?，F(xiàn)代昆曲開(kāi)始引入歌劇、交響樂(lè)等流行元素，打造通俗版昆曲，而不再________。沒(méi)有一種文化可以將自己封閉起來(lái)，沒(méi)有一種文化有資格________受眾群體，多一分包容，才能換來(lái)更長(zhǎng)久的生命和更精彩的未來(lái)。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.曲高和寡 篩選
B.故步自封 舍棄
C.特立獨(dú)行 篩除
D.一成不變 苛求
【答案】A。解析：第一空強(qiáng)調(diào)的是昆曲開(kāi)始打造通俗版，所填詞語(yǔ)應(yīng)與空前的“不通俗”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步;“特立獨(dú)行”形容人的志行高潔，不同流俗;“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變。只有A的“曲高和寡”指言論或作品不通俗，能了解的人很少，與前文構(gòu)成了反對(duì)關(guān)系。再把第二空的“篩選”帶入文中，也能表達(dá)出文化的不親民之意。故答案為A。
行測(cè)片段閱讀：逆向思維擊破行測(cè)主旨觀點(diǎn)題可疑選項(xiàng)
主旨觀點(diǎn)題作為行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分中片段閱讀的大頭，同時(shí)也是令許多公考學(xué)生頭大的一部分。由于這類題型考察的是歸納概括能力和行文分析能力，主觀性較強(qiáng)，是公考行測(cè)當(dāng)中對(duì)言語(yǔ)理解要求最高的，所以也自然而然地成為了眾多考生行測(cè)考試中的最大“兇手”，我們要在考試中找到這個(gè)“兇手”并且將之“繩之以法”。在考試中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些題目，某些選項(xiàng)可以很快排除，剩余兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)都特別像“犯罪嫌疑人”。小編認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候就需要我們運(yùn)用逆向思維進(jìn)行“偵破”，從“選項(xiàng)”這個(gè)“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”出發(fā)，順藤摸瓜，抽絲剝繭，追根溯源，找到真正的“行兇者”。
既然主旨觀點(diǎn)題問(wèn)的是“概括最準(zhǔn)確的”、“作者想要強(qiáng)調(diào)的”、“文段意在說(shuō)明”……那么我們就不妨從選項(xiàng)入手，假設(shè)如果作者想要準(zhǔn)確、全面地表達(dá)選項(xiàng)中的意思，文段內(nèi)容應(yīng)該是什么?以下例題為例：
例題：社會(huì)重視老年工作，關(guān)注的重點(diǎn)在幫助老年人解決他們做不了的各種事情上，這自然是對(duì)的，但同時(shí)還需要關(guān)注老年人自己還能做什么。發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué)老年人自己還能做什么，加以支持，提供條件和方便，進(jìn)行組織引導(dǎo)，這不僅可以增加老年人對(duì)社會(huì)、家庭的貢獻(xiàn)，減輕他人的負(fù)責(zé)，更有利于老年人身心愉快、健康長(zhǎng)壽。
這段文字意在說(shuō)明：
A.組織引導(dǎo)老年人做些力所能及的事可以幫助其樹(shù)立生活信心
B.關(guān)注老年人更應(yīng)當(dāng)組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為
C.老年人實(shí)現(xiàn)老有所為可以減輕社會(huì)家庭負(fù)擔(dān)，利于長(zhǎng)壽
D.老年工作的重點(diǎn)是幫助老年人解決他們做不了的事情
【解析】答案選B。
這道題目按照常規(guī)的解法：分析行文脈絡(luò)，第一句為轉(zhuǎn)折句，重點(diǎn)在“關(guān)注老年人自己還能做什么”，第二句重點(diǎn)在于說(shuō)明什么要“關(guān)注老年人自己還能做什么”，也就是第一句話為提出觀點(diǎn)，第二句話為原因分析，文段行文脈絡(luò)為總分文段，因此文段主旨為首句中轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“關(guān)注老年人自己還能做什么”，這個(gè)時(shí)候與給出的選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)概括片面，B選項(xiàng)和C選項(xiàng)不好確定，D選項(xiàng)偏離重點(diǎn)。答案在B與C之間，這個(gè)時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)用常規(guī)做法得出答案就不太容易。
此時(shí)我們就可以利用逆向思維進(jìn)行解題：
剩余的兩個(gè)“疑似正確選項(xiàng)”我們一個(gè)一個(gè)分析。首先，先假設(shè)B正確，那么就設(shè)想，如果把B選項(xiàng)作為一個(gè)中心議題來(lái)看，讓我們自己寫(xiě)一個(gè)小文段，文段應(yīng)該寫(xiě)什么內(nèi)容?推測(cè)“嫌疑人”的“作案動(dòng)機(jī)”。B選項(xiàng)內(nèi)容為“關(guān)注老年人更應(yīng)當(dāng)組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為”，為了讓這個(gè)觀點(diǎn)成立，那么我們就會(huì)重點(diǎn)論述“組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為什么對(duì)于老年工作重要、這樣做的意義何在”，“這樣做對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)有什么好處”，回到原文進(jìn)行比對(duì)，與原文相符，因此答案為B選項(xiàng)。
如果覺(jué)得不放心，同樣的方法，我們把C選項(xiàng)作為議題，拋開(kāi)原文段，設(shè)想文段內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是什么內(nèi)容。C選項(xiàng)為“老年人實(shí)現(xiàn)老有所為可以減輕社會(huì)家庭負(fù)擔(dān)，利于長(zhǎng)壽”，那么文段為了論證此觀點(diǎn)，就要重點(diǎn)說(shuō)明“老年人老有所為對(duì)于家庭社會(huì)以及自身的重要意義”，與原文內(nèi)容比對(duì)發(fā)現(xiàn)，這只是原文中的一部分內(nèi)容，因此C選項(xiàng)內(nèi)容片面，不能作為正確選項(xiàng)。
這樣，我們從選項(xiàng)這個(gè)“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”進(jìn)行逆推，推測(cè)“犯罪嫌疑人”的動(dòng)機(jī)，就確定哪個(gè)“嫌疑人”的“犯罪動(dòng)機(jī)”是與原文相符的，從而幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上快速鎖定正確選項(xiàng)，爭(zhēng)取這可能壓死對(duì)手的最后一根稻草!小編祝愿大家圓夢(mèng)2019!
行測(cè)語(yǔ)句排序模擬題及答案
1、①這其中一脈相承地貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)山水文化的精神和理念，體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。
②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起，并將這種融合延續(xù)下來(lái)。兩者缺一不可。
③中國(guó)擁有湖泊的城市很多，但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之，而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來(lái)?
④這種天人合一的延續(xù)性，是中國(guó)其他城市普遍缺失的。
⑤我們翻閱西湖的歷史，那就是一部保護(hù)與治理的歷史，就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史。
將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。
A. ①④③⑤② B. ③⑤④①② C. ⑤①④③② D. ③②④①⑤
2.①事實(shí)上，在耕田之外也幾乎沒(méi)有其他的選擇
②同樣地，生活上的大小事情，除了可以遵循風(fēng)俗習(xí)慣之外，也有宗親長(zhǎng)老按祖訓(xùn)家法裁奪
③在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，絕大多數(shù)的人以農(nóng)業(yè)為生
④在某一層意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)要他自己做決定，在少數(shù)需要他自己做決定的時(shí)候，也有現(xiàn)成的規(guī)矩習(xí)慣等等可以作為參考
⑤農(nóng)作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了靠自己經(jīng)年累月的積累，也由宗親長(zhǎng)老口耳相傳
⑥這些經(jīng)驗(yàn)、規(guī)矩、風(fēng)俗、習(xí)慣、祖訓(xùn)、家法，可以說(shuō)涵蓋了一個(gè)人生老病死、婚喪嫁娶的每一個(gè)環(huán)節(jié)
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①③⑤④②⑥
B.③①⑤②⑥④
C.①③⑤②⑥④
D.③①⑤④②⑥
答案：
1、解析：首先看選項(xiàng)，放在首句的分別是①、③、⑤句，①句中含有指代詞，不能做首句，故排除A;再根據(jù)第④句的“這種天人合一的延續(xù)性”，放在④句話前應(yīng)該有對(duì)“天人合一的延續(xù)性”的描述，所以，放在④句前的應(yīng)該是①，排除B、D。故正確答案為C。
2.解析：本題考查語(yǔ)句排序。分析首尾句，① 以“事實(shí)上”這一轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞開(kāi)頭，不適合做首句，由此排除AC。②中“同樣地”與⑤相連，圍繞“宗親長(zhǎng)老”展開(kāi)，因此⑤②捆綁，⑥中“這些經(jīng)驗(yàn)”既有農(nóng)作經(jīng)驗(yàn)又有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于⑤②的總結(jié)，放在⑤②之后，故正確答案為B。