南佛羅里達(dá)大學(xué)是全美頂級(jí)公立研究型大學(xué)之一，也是美國僅有的40所公立研究型大學(xué)之一，具有很高的研究活動(dòng)。這所大學(xué)有哪些專業(yè)呢？出國留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
| 本科課程 | |
| 會(huì)計(jì)學(xué) | 政府與國際事務(wù) |
| 廣告 | 歷史 |
| 非洲研究 | 酒店與餐飲管理 |
| 美國研究與人文科學(xué) | 工業(yè)與管理系統(tǒng)工程 |
| 人類學(xué) | 信息技術(shù) |
| 應(yīng)用科學(xué) | 跨學(xué)科經(jīng)典文明 |
| 建筑 | 跨學(xué)科自然科學(xué) |
| 藝術(shù)工作室與藝術(shù)歷史 | 跨學(xué)科社會(huì)科學(xué) |
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練/運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué) | 國際商務(wù) |
| 生物學(xué)與微生物學(xué)生物 | 國際研究 |
| 醫(yī)學(xué)科學(xué) | 管理 |
| 化學(xué)工程 | 管理信息系統(tǒng) |
| 化學(xué) | 市場(chǎng)營銷 |
| 土木與環(huán)境工程 | 大眾傳播 |
| 經(jīng)典 | 數(shù)學(xué) |
| 通信 | 機(jī)械工程 |
| 通信科學(xué)與失調(diào) | 醫(yī)學(xué)技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 | 微生物學(xué)和生物學(xué) |
| 犯罪學(xué) | 音樂 |
| 舞蹈 | 音樂教育 |
| 舞蹈研究 | 音樂研究 |
| 早期兒童教育 | 護(hù)理 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 哲學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 體育 |
| 電子工程 | 物理 |
| 小學(xué)教育 | 政治科學(xué) |
| 英語 | 預(yù)科 |
| 環(huán)境科學(xué)與政策 | 醫(yī)學(xué)，牙科前和獸醫(yī)前 |
| 金融 | 心理學(xué) |
| 外語 | 公共衛(wèi)生 |
| 一般商業(yè) | 宗教研究 |
| 地理 | 中等教育 |
| 地質(zhì)學(xué) | 社會(huì)工作 |
| 老年學(xué) | 社會(huì)學(xué) |
| 劇院 | 特殊教育 |
| 婦女研究 | |
| 研究生課程 | |
| 學(xué)術(shù)角色(護(hù)理) | 沿革(大學(xué)教學(xué)) |
| 加速健康教育(公共衛(wèi)生) | 人力資源開發(fā)(成人教育) |
| 會(huì)計(jì) | 人文科學(xué)(人文科學(xué)) |
| 急癥護(hù)理(護(hù)理) | 工業(yè)工程 |
| 成癮和藥物濫用咨詢(康復(fù)和心理健康咨詢(5年)) | 工業(yè)衛(wèi)生(公共衛(wèi)生) |
| 成癮和藥物濫用咨詢(康復(fù)和心理健康咨詢(后學(xué)士學(xué)位)) | 工業(yè)組織心理學(xué)(心理學(xué)) |
| 成人教育 | 無機(jī)化學(xué)(化學(xué)) |
| 成人教育(課程和教學(xué)) | 跨學(xué)科(海洋科學(xué)) |
| 成人健康護(hù)理(護(hù)理) | 跨學(xué)科教育(課程與教學(xué)) |
| 成人健康護(hù)理和職業(yè)健康護(hù)理(護(hù)理) | 跨學(xué)科醫(yī)學(xué)科學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 非洲研究(人文科學(xué)) | 跨學(xué)科交通(土木工程) |
| 老齡化和神經(jīng)科學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 爵士樂作曲(音樂) |
| 美國歷史(歷史) | 爵士樂表演(音樂) |
| 美國研究 | 語言藝術(shù)(基礎(chǔ)教育) |
| 分析化學(xué)(化學(xué)) | 激光物理(物理) |
| 解剖學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 拉丁美洲歷史(歷史) |
| 古代歷史(歷史) | 拉丁美洲，加勒比和拉丁裔研究 |
| 應(yīng)用人類學(xué) | 領(lǐng)先的可持續(xù)企業(yè)(管理) |
| 應(yīng)用行為分析 | 文科 |
| 建筑 | 通識(shí)教育(人文科學(xué)) |
| 藝術(shù) | 圖書情報(bào)學(xué) |
| 藝術(shù)歷史 | 語言學(xué) |
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 語言學(xué)：英語作為第二語言 |
| 大氣物理學(xué)(物理學(xué)) | 文獻(xiàn)(英語) |
| 原子與分子物理學(xué)(物理學(xué)) | 管理 |
| 聽力學(xué)(后學(xué)士學(xué)位) | 管理信息系統(tǒng) |
| 聽力學(xué)(重新)適應(yīng)能力(后學(xué)士學(xué)位) | 海洋資源評(píng)估(海洋科學(xué)) |
| 自閉癥譜系障礙&嚴(yán)重智障人士 | 海洋科學(xué) |
| 行為健康(公共衛(wèi)生) | 營銷 |
| 生物文化醫(yī)學(xué)人類學(xué)(應(yīng)用人類學(xué)) | 婚姻和家庭治療(康復(fù)和心理健康咨詢(5年)) |
| 生物化學(xué)與分子生物學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 婚姻和家庭治療(康復(fù)和心理健康咨詢(后學(xué)士學(xué)位)) |
| 生物化學(xué)(化學(xué)) | 大眾傳播 |
| 生物倫理與醫(yī)學(xué)人文 | 材料(土木工程) |
| 生物信息學(xué)(公共衛(wèi)生) | 材料物理(物理) |
| 生物信息學(xué)與計(jì)算生物學(xué) | 材料科學(xué)和工程學(xué) |
| 生物海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 母嬰健康(公共衛(wèi)生) |
| 生物學(xué) | 數(shù)學(xué) |
| 生物學(xué)(大學(xué)教學(xué)) | 數(shù)學(xué)(5年制) |
| 生物學(xué)(科學(xué)教育) | 數(shù)學(xué)(大學(xué)教學(xué)) |
| 生物醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)(化學(xué)工程) | 數(shù)學(xué)教育 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 數(shù)學(xué)教育(6-12) |
| 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(公共衛(wèi)生) | 測(cè)量與評(píng)估(課程與教學(xué)) |
| 生物技術(shù) | 機(jī)械工程 |
| 業(yè)務(wù)(大學(xué)教學(xué)) | 媒體研究(大眾傳播) |
| 工商管理/ MBA | 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 職業(yè)和技術(shù)教育 | 醫(yī)學(xué)物理學(xué)(物理學(xué)) |
| 職業(yè)咨詢(輔導(dǎo)員教育) | 醫(yī)學(xué)科學(xué) |
| 細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)和分子生物學(xué)(生物學(xué)) | 中世紀(jì)史(歷史) |
| 室內(nèi)樂(音樂) | 代謝與營養(yǎng)醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 化學(xué)工程 | 微生物 |
| 化學(xué)海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 學(xué)微電子學(xué)(電子工程) |
| 化學(xué) | 中學(xué)數(shù)學(xué) |
| 化學(xué)(大學(xué)教學(xué)) | 中學(xué)教育(綜合)(課程與教學(xué)) |
| 化學(xué)(非論文選項(xiàng)) | 中學(xué)教育，英語(課程與教學(xué)) |
| 化學(xué)(科學(xué)教育) | 初中教育，數(shù)學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 電路，控制和系統(tǒng)(電氣工程) | 初中教育，科學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 土木工程 | 中學(xué)教育，社會(huì)研究(課程與教學(xué)) |
| 經(jīng)典：拉丁/希臘 | 分子醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 臨床和轉(zhuǎn)化研究(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 多媒體新聞(大眾傳播) |
| 臨床心理健康咨詢(輔導(dǎo)員教育) | 音樂 |
| 臨床護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)(護(hù)理) | 音樂教育 |
| 臨床心理學(xué)(心理學(xué)) | 自然/技術(shù)危害和環(huán)境司法(地理) |
| 認(rèn)知，神經(jīng)科學(xué)與社會(huì)心理學(xué)(心理學(xué)) | 護(hù)士麻醉(護(hù)理) |
| 大學(xué)生事務(wù)(課程與教學(xué)) | 護(hù)理 |
| 大學(xué)教學(xué) | 護(hù)理教育(護(hù)理) |
| 通信 | 職業(yè)健康(公共衛(wèi)生) |
| 通信與信號(hào)處理(電子工程) | 職業(yè)健康護(hù)理(護(hù)理) |
| 作文(音樂) | 職業(yè)醫(yī)學(xué)住院(公共衛(wèi)生) |
| 計(jì)算化學(xué)(化學(xué)) | 職業(yè)安全(公共衛(wèi)生) |
| 計(jì)算機(jī)工程 | 腫瘤學(xué)護(hù)理(護(hù)理) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)指導(dǎo) | 光學(xué)物理(物理) |
| (音樂) | 有機(jī)化學(xué)(化學(xué)) |
| 輔導(dǎo)員教育 | 兒科保健護(hù)理(護(hù)理) |
| 創(chuàng)意寫作 | 表演(音樂) |
| 刑事司法行政 | 哲學(xué) |
| 犯罪學(xué) | 哲學(xué)和宗教(哲學(xué)) |
| 重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理(護(hù)理) | 物理化學(xué)(化學(xué)) |
| 文化資源管理(應(yīng)用人類學(xué)) | 體育 |
| 課程與教學(xué) | 物理海洋學(xué)(海洋科學(xué)) |
| 數(shù)字建筑與設(shè)計(jì)(電子工程) | 物理 |
| 戲劇寫作 | 物理(大學(xué)教學(xué)) |
| 幼兒期(初等教育) | 物理(科學(xué)教育) |
| 幼兒教育 | 生理學(xué)和形態(tài)學(xué)(生物學(xué)) |
| 幼兒教育(課程與教學(xué)) | 鋼琴教學(xué)(音樂) |
| 生態(tài)與進(jìn)化(生物學(xué)) | 詩(創(chuàng)作) |
| 城市環(huán)境中的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與規(guī)劃問題(地理) | 政治學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 政治學(xué)(本科教學(xué)) |
| 教育領(lǐng)導(dǎo) | 高分子化學(xué)(化學(xué)) |
| 電力系統(tǒng)(電氣工程) | 精神科，心理健康護(hù)理(護(hù)理) |
| 電氣工程 | 心理學(xué) |
| 電聲音樂(音樂) | 公共管理 |
| 小學(xué)課程(基礎(chǔ)教育) | 公共健康 |
| 基礎(chǔ)教育 | 衛(wèi)生行政部門(公眾衛(wèi)生) |
| 基礎(chǔ)教育(課程與教學(xué)) | 公共健康教育(公眾衛(wèi)生) |
| 工程(大學(xué)教學(xué)) | 公共衛(wèi)生實(shí)踐(公共衛(wèi)生) |
| 工程管理 | 公共衛(wèi)生實(shí)踐計(jì)劃(公共衛(wèi)生) |
| 工程管理(工業(yè)工程) | 純和應(yīng)用(數(shù)學(xué)) |
| 工程科學(xué)(5年制) | 定量分析(工業(yè)工程) |
| 英語 | 閱讀教育 |
| 英語(大學(xué)教學(xué)) | 閱讀教育(課程與教學(xué)) |
| 英語教育 | 房地產(chǎn) |
| 應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)業(yè) | 康復(fù)與心理健康咨詢(5年制課程) |
| 環(huán)境與生態(tài)微生物學(xué)(生物學(xué)) | 康復(fù)與心理健康咨詢(后學(xué)士學(xué)位) |
| 環(huán)境化學(xué)(化學(xué)) | 宗教研究 |
| 環(huán)境工程 | 修辭與寫作(英語) |
| 環(huán)境健康(公共衛(wèi)生) | 安全管理(公共衛(wèi)生) |
| 環(huán)境科學(xué)與政策 | 學(xué)校咨詢(輔導(dǎo)員教育) |
| 流行病學(xué)(公共衛(wèi)生) | 學(xué)校心理學(xué) |
| 流行病學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(公共衛(wèi)生) | 科學(xué)與數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)教育) |
| 流行病學(xué)和全球傳染病(公共衛(wèi)生) | 科學(xué)教育 |
| 流行病學(xué)和全球衛(wèi)生(公共衛(wèi)生) | 中等教育(課程與教學(xué)) |
| 流行病學(xué)和母嬰健康(公共衛(wèi)生) | 中等教育：生物學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 歐洲歷史(歷史) | 中等教育：化學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 特殊學(xué)生教育 | 中等教育：英語(課程與教學(xué)) |
| 執(zhí)行MBA | 中等教育：外語(課程與教學(xué)) |
| 執(zhí)行醫(yī)學(xué)碩士 | 中等教育：教育技術(shù)(課程與教學(xué)) |
| 課程衛(wèi)生專業(yè)人員(公共衛(wèi)生) | 中等教育：數(shù)學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 執(zhí)行課程MBA醫(yī)師執(zhí)行課程(公共衛(wèi)生) | 中等教育：物理(課程與教學(xué)) |
| 運(yùn)動(dòng)科學(xué)(體育) | 中等教育：社會(huì)科學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 家庭健康護(hù)理(護(hù)理) | 中等教育：Tesol(課程與教學(xué)) |
| 小說(創(chuàng)意寫作) | 半導(dǎo)體物理(物理) |
| 電影研究(人文科學(xué)) | 社會(huì)與政治思想(人文科學(xué)) |
| 金融 | 社會(huì)科學(xué)教育 |
| 佛羅里達(dá)研究(人文科學(xué)) | 社會(huì)工作 |
| 外語教育 | 社會(huì)健康科學(xué)(公共衛(wèi)生) |
| 法語 | 社會(huì)學(xué) |
| 法語(大學(xué)教學(xué)) | 社會(huì)學(xué)(大學(xué)教學(xué)) |
| 法語(外語教育) | 固態(tài)物理(物理) |
| 地理信息系統(tǒng)和空間分析(地理) | 西班牙語 |
| 地理 | 西班牙語(大學(xué)教學(xué)) |
| 地理(大學(xué)教學(xué)) | 西班牙語(外語教育) |
| 地質(zhì)海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 特殊教育，行為障礙 |
| 地質(zhì) | 特殊教育，行為障礙(課程和教學(xué)) |
| 地質(zhì)學(xué)(大學(xué)教學(xué)) | 特別教育，資優(yōu) |
| 巖土工程(土木工程) | 特殊教育，資優(yōu)(課程與教學(xué)) |
| 德語(外語教育) | 特殊教育，智障人士 |
| 老年護(hù)理(護(hù)理) | 特殊教育，智力落后(課程與教學(xué)) |
| 老年學(xué) | 特殊教育，運(yùn)動(dòng)障礙 |
| 全球傳染病(公共衛(wèi)生) | 特殊教育，運(yùn)動(dòng)障礙(課程與教學(xué)) |
| 全球?yàn)?zāi)害管理和人道主義救濟(jì)(公共衛(wèi)生) | 特殊教育，特殊學(xué)習(xí)障礙 |
| 全球衛(wèi)生信息學(xué)(公共衛(wèi)生) | 特殊教育，特定學(xué)習(xí)障礙(課程與教學(xué)) |
| 全球衛(wèi)生實(shí)踐(公共衛(wèi)生) | 語言交流(大學(xué)教學(xué)) |
| 全球可持續(xù)發(fā)展 | 語言病理學(xué)(研究生學(xué)位) |
| 衛(wèi)生管理 | 統(tǒng)計(jì) |
| 衛(wèi)生保健組織和管理(公共衛(wèi)生) | 戰(zhàn)略傳播管理(大眾傳播) |
| 衛(wèi)生政策和計(jì)劃(公共衛(wèi)生) | 結(jié)構(gòu)(土木工程) |
| 衛(wèi)生政策和管理(公共衛(wèi)生) | 理論(音樂) |
| 衛(wèi)生科學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué))衛(wèi)生 | 毒理學(xué)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(公共衛(wèi)生) |
| 系統(tǒng)信息學(xué)(護(hù)理) | 交通(土木工程) |
| 遺產(chǎn)研究(應(yīng)用人類學(xué)) | 城市和社區(qū)設(shè)計(jì) |
| 歷史 | 城市和區(qū)域規(guī)劃 |
| 會(huì)計(jì)(工商管理/博士) | 水資源(土木工程) |
| 婦女健康(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 無線電路和系統(tǒng)(電氣工程) |
| 婦女研究 | |
| 博士課程 | |
| 高等教育，行政(課程與教學(xué)) | |
| 特殊教育管理(教育計(jì)劃發(fā)展) | 高等教育，社區(qū)大學(xué)教學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 成人教育(課程和教學(xué)) | 歷史 |
| 成人教育(教育計(jì)劃發(fā)展) | 工業(yè)工程 |
| 老齡化研究 | 工業(yè)衛(wèi)生(公共衛(wèi)生) |
| 過敏，免疫學(xué)和傳染病(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 工業(yè)組織心理學(xué)(心理學(xué)) |
| 分析化學(xué)(化學(xué)) | 信息系統(tǒng)(工商管理/博士) |
| 解剖學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 無機(jī)化學(xué)(化學(xué)) |
| 應(yīng)用人類學(xué) | 教學(xué)技術(shù)(課程與教學(xué)) |
| 聽力學(xué) | 跨學(xué)科(海洋科學(xué)) |
| 行為健康(公共衛(wèi)生) | 跨學(xué)科教育(課程與教學(xué)) |
| 生物文化醫(yī)學(xué)人類學(xué)(應(yīng)用人類學(xué)) | 跨學(xué)科交通(土木工程) |
| 生物化學(xué)與分子生物學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 國際健康管理(公共衛(wèi)生) |
| 生物化學(xué)(化學(xué)) | 文學(xué)(英語) |
| 生物海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 制造業(yè)(化學(xué)工程) |
| 生物學(xué) | 制造業(yè)(機(jī)械工程) |
| 生物醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)(化學(xué)工程) | 制造系統(tǒng)(工業(yè)工程) |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 海洋資源評(píng)估(海洋科學(xué)) |
| 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(公共衛(wèi)生) | 海洋科學(xué) |
| 工商管理/博士 | 營銷(工商管理/博士) |
| 癌癥生物學(xué) | 材料(土木工程) |
| 職業(yè)和勞動(dòng)力教育(課程和教學(xué)) | 母嬰健康(公共衛(wèi)生) |
| 細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)和分子生物學(xué)(生物學(xué)) | 數(shù)學(xué) |
| 化學(xué)工程 | 測(cè)量與評(píng)估(課程與教學(xué)) |
| 化學(xué)海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 機(jī)械工程 |
| 化學(xué) | 醫(yī)學(xué)科學(xué) |
| 電路，控制和系統(tǒng)(電氣工程) | 微生物學(xué)與免疫學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 土木工程 | 微電子學(xué)(電子工程) |
| 臨床和轉(zhuǎn)化研究(醫(yī)學(xué)科學(xué)) | 分子醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 臨床心理學(xué)(心理學(xué)) | 分子藥理學(xué)與生理學(xué)(醫(yī)學(xué))科學(xué)) |
| 認(rèn)知，神經(jīng)科學(xué)和社會(huì)心理學(xué)(心理學(xué)) | 音樂 |
| 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(教育領(lǐng)導(dǎo)) | 音樂教育(音樂) |
| 溝通 | 神經(jīng)通信科學(xué)(通信科學(xué)與疾病)神經(jīng)科學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 交流科學(xué)與疾病 | 護(hù)理實(shí)踐 |
| 通信與信號(hào)處理(電氣工程) | 護(hù)理科學(xué) |
| 社區(qū)與家庭健康(公共衛(wèi)生) | 衛(wèi)生專業(yè)人員職業(yè)健康(公共衛(wèi)生) |
| 計(jì)算化學(xué)(化學(xué)) | 有機(jī)化學(xué)(化學(xué)) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 | 病理學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 輔導(dǎo)員教育(課程與教學(xué)) | 病理學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 犯罪學(xué) | 藥理學(xué)和治療學(xué)(醫(yī)學(xué)科學(xué)) |
| 文化資源管理(應(yīng)用人類學(xué)) | 哲學(xué) |
| 課程與教學(xué) | 哲學(xué)和宗教(哲學(xué)) |
| 數(shù)字建筑與設(shè)計(jì)(電氣工程) | 物理化學(xué)(化學(xué)) |
| 幼兒教育(課程與教學(xué)) | 物理海洋學(xué)(海洋科學(xué)) |
| 生態(tài)與進(jìn)化(生物學(xué)) | 物理學(xué)(工程科學(xué)) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 物理學(xué)，應(yīng)用 |
| 教育領(lǐng)導(dǎo) | 生理學(xué)和形態(tài)學(xué)(生物學(xué)) |
| 教育課程開發(fā) | 高分子化學(xué)(化學(xué)) |
| 電力系統(tǒng)(電氣工程) | 心理學(xué) |
| 電氣工程 | 公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生 |
| 基礎(chǔ)教育(課程與教學(xué)) | 教育(公共衛(wèi)生) |
| 基礎(chǔ)教育(教育程序開發(fā)) | 純粹與應(yīng)用(數(shù)學(xué)) |
| 工程管理(工業(yè)工程) | 定量分析(工業(yè)工程) |
| 工程科學(xué) | 閱讀與語言藝術(shù)教育(課程與教學(xué)) |
| 英語 | 修辭與寫作(英語) |
| 環(huán)境與生態(tài)微生物學(xué)(生物學(xué)) | 學(xué)校心理學(xué) |
| 環(huán)境與職業(yè)健康(公共衛(wèi)生) | 第二語言習(xí)得與教學(xué)技術(shù) |
| 環(huán)境化學(xué)(化學(xué)) | 中等教育(課程與教學(xué)) |
| 環(huán)境健康(公共衛(wèi)生) | 社會(huì)工作 |
| 流行病學(xué)(公共衛(wèi)生) | 社會(huì)健康科學(xué)(公共衛(wèi)生) |
| 流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(公共衛(wèi)生) | 社會(huì)學(xué) |
| 金融(工商管理/博士) | 特殊教育(課程與教學(xué)) |
| 地理與環(huán)境科學(xué)與政策 | 語言科學(xué)(通信科學(xué)與疾病) |
| 地質(zhì)海洋學(xué)(海洋科學(xué)) | 統(tǒng)計(jì)學(xué)(數(shù)學(xué)) |
| 地質(zhì)學(xué) | 結(jié)構(gòu)(土木工程) |
| 巖土工程(土木工程) | 學(xué)生事務(wù)管理(課程與教學(xué)) |
| 全球傳染病(公共衛(wèi)生) | 英語教學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 政府 | 數(shù)學(xué)教學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 衛(wèi)生政策與管理(公共衛(wèi)生) | 科學(xué)教與學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 聽力科學(xué)與聽力學(xué)(傳播科學(xué)與疾病) | 教學(xué)與學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)(課程與教學(xué)) |
| 遺產(chǎn)研究(應(yīng)用人類學(xué)) | 內(nèi)容領(lǐng)域的教學(xué)與學(xué)習(xí)：通識(shí)教育(課程與教學(xué)) |
| 水資源(土木工程) | 毒理學(xué)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(公共衛(wèi)生) |
| 無線電路與系統(tǒng)(電氣工程) | 交通(土木工程) |
| 職業(yè)教育(教育計(jì)劃發(fā)展) | |