班主任下學(xué)期工作總結(jié)初二

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    和學(xué)生相處的這一年,我始終以做一個(gè)能夠和他們和諧相處的班主任為中心思想,以引導(dǎo)他們擁有正確的三觀作為核心理念,班主任的工作在這樣的狀態(tài)中展開,在這個(gè)下學(xué)期我也取得了一個(gè)較為不錯(cuò)的成績(jī)。
    在我看來初二學(xué)生這個(gè)階段需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,都應(yīng)該約束好自己的行為。但是我們也應(yīng)該讓他們放飛自己的思想,不要過于的強(qiáng)迫他們不要做什么事情,而是讓他們明白在自己的人生中只有自己才能為做過的事情負(fù)責(zé),我們也要承擔(dān)起自己的責(zé)任。
    在現(xiàn)在這個(gè)階段我們應(yīng)該要讓學(xué)生建立起良好師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,以及創(chuàng)造出努力學(xué)習(xí)的氛圍都是我們需要重視的。學(xué)生之間的相處已經(jīng)有很長一段時(shí)間了,相互之間也有所了解,我要做的是讓他們明白團(tuán)結(jié)的重要性,我們能夠在這么多人里面聚集到一個(gè)班集體中是一種美好的緣分,讓我們朝夕相處,而之后我們還要在一起學(xué)習(xí)很久,一盤散沙不利于我們的學(xué)習(xí)。于是我舉辦過各種交流的活動(dòng),當(dāng)然我是作為一個(gè)看客布置任務(wù)下去,而主要實(shí)施我想法的人還是學(xué)生,怎么確定一個(gè)計(jì)劃,怎么讓這個(gè)活動(dòng)更加完美這都需要集體的智慧,在這樣的磨合中了解彼此的長處,包容彼此的缺點(diǎn),讓我們的關(guān)系更進(jìn)一步。
    學(xué)習(xí)上面我認(rèn)為老師再怎么管也是強(qiáng)扭的瓜,我們要做到讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)感興趣是一個(gè)難題,但是擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻并不是特別的難,有人說過養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要21天,堅(jiān)持下來了,我們就會(huì)取得好的成效。比如說讓同學(xué)們明白時(shí)間的重要性,遲到應(yīng)該受到什么樣的懲罰,或者說是完成作業(yè)時(shí)應(yīng)該寫字規(guī)矩一點(diǎn),而不是龍飛鳳舞,寫完之后連自己也不認(rèn)識(shí)等等,有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰,兩條線并存等等,改變他們的不良習(xí)慣,做一個(gè)好學(xué)生。同時(shí)在該玩耍的時(shí)候就讓他們?nèi)ネ?,在下課不拖堂,不將非文化課內(nèi)容調(diào)換等等,讓他們擁有一個(gè)更加完美的青春。
    一學(xué)期工作的結(jié)束我還有一點(diǎn)悵惘,這其實(shí)是一群相當(dāng)好的孩子,有上進(jìn)心,有各自的特長,也有很強(qiáng)的的自主管理能力,對(duì)老師很多的安排都表示理解,我覺得自己真的很幸運(yùn)作為他們的班主任和他們一起成長一起學(xué)習(xí)。
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