做了許多行測(cè)模擬題還是沒(méi)有有效的提升自己的分?jǐn)?shù)？那是你沒(méi)有掌握一些技巧和重點(diǎn)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)邏輯判斷技巧：真假話問(wèn)題”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)邏輯判斷技巧：真假話問(wèn)題
在學(xué)習(xí)行測(cè)的時(shí)候，大家對(duì)于一種題型非常頭疼，那就是真假話問(wèn)題。真假話問(wèn)題是邏輯判斷中?？嫉囊活愵}型，而很多考生遇到這種問(wèn)題，往往會(huì)感到無(wú)從下手，毫無(wú)頭緒。其實(shí)，原因在于大家并不了解這鐘題型的解題方法。因此針對(duì)必然性推理部分經(jīng)?？嫉降恼婕僭拞?wèn)題做簡(jiǎn)單梳理，以便大家有章可循。將真假話問(wèn)題一共分為兩部分：可以找到矛盾的、找不到矛盾的或找到矛盾仍無(wú)法做題的。
一、可以找到矛盾直接用矛盾解題的真假話問(wèn)題
如果在真假話問(wèn)題中可以找到矛盾，并且可以利用矛盾直接解題的話，就使用真假話的做題步驟去做。方法：一找-二繞-三返回(“一找”，即找矛盾，“二繞”，即繞開(kāi)矛盾的兩個(gè)命題，判斷其他命題的真假，“三回”，即回歸到原矛盾關(guān)系中再作進(jìn)一步的判斷)
例：在索萊島上，有四個(gè)草屋，每個(gè)草屋的門上掛著一塊牌子。第一塊牌子上寫著：“有些草屋中沒(méi)有食物?！钡诙K牌子上寫著：“該草屋中沒(méi)有獵槍?！钡谌龎K牌子上寫著：“所有的草屋中都有食物?！钡谒膲K牌子上寫著：“該草屋中有草藥。”索萊島上的游客發(fā)現(xiàn)，四塊牌子中只有一塊牌子上寫著真話。
由此可以推出：
A、四個(gè)草屋中都有草藥 B、四個(gè)草屋中都有食物
C、第三個(gè)草屋中有獵槍 D、第四個(gè)草屋中沒(méi)有草藥
解析：此題是一道典型的真假話問(wèn)題，分析可知，四塊牌子分別對(duì)應(yīng)著一句直言命題，共四句話，而且其中只有一句話為真。一般而言，遇到這類型題目，大家可以遵循“一找、二繞、三回”的解題步驟尋找真相。“一找”，分析可知，題干第一句和第三句互為矛盾關(guān)系，那么兩者必定一真一假;接下來(lái)“二繞”，即繞開(kāi)矛盾的兩個(gè)命題，判斷其他命題的真假，因?yàn)橹挥幸痪湔嬖?，可知其余第二句和第四句都為假，那么?shí)際的情況就是二號(hào)草屋中有獵槍，且四號(hào)草屋中沒(méi)有草藥，故選D。
二、樸素邏輯中的真假話問(wèn)題
與上述題型一的考查方式略顯不同，這種題型一般是對(duì)于那些找不到矛盾無(wú)法做題或找到矛盾仍無(wú)法做題的真假話問(wèn)題，樸素邏輯中出現(xiàn)的真假話問(wèn)題往往側(cè)重考查的是考生們的分析和思維能力。方法：“假設(shè)法”。
例：家里有四個(gè)孩子，分別為甲、乙、丙和丁，一天，放在餐桌上的糖果少了幾顆，母親問(wèn)是誰(shuí)偷吃了糖果，四個(gè)孩子各有說(shuō)辭：
甲說(shuō)：我們中有人偷吃了糖果;
乙說(shuō)：我們四個(gè)都沒(méi)偷吃糖果;
丙說(shuō)：乙和丁至少有一人沒(méi)有偷吃糖果;
丁說(shuō)：我沒(méi)偷吃糖果。
如果四個(gè)孩子中有兩個(gè)說(shuō)的是真話，有兩個(gè)說(shuō)的是假話，則說(shuō)真話的是( )
A.說(shuō)真話的是甲和丙 B.說(shuō)真話的是甲和丁
C.說(shuō)真話的是乙和丙 D.說(shuō)真話的是乙和丁
解析：有了之前的鋪墊，大家應(yīng)該很容易找到其中的矛盾是哪兩句話，就是甲所說(shuō)的“有些人偷吃”和乙所說(shuō)的“所有人都沒(méi)偷吃”，那么必然甲乙一真一假，但是現(xiàn)在的真假話數(shù)量是兩真兩假，到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)找到矛盾無(wú)法做題，所以大家很自然的應(yīng)該會(huì)想到我們這講到的“假設(shè)法”，因?yàn)榧滓沂敲芤徽嬉患?，所以丙丁兩句必然也是一真一假，假設(shè)丁說(shuō)的話為真即非丁，那么丙所說(shuō)的非乙或非丁也為真，兩真與題干矛盾，所以假設(shè)錯(cuò)誤，因?yàn)楸娑〖?，丁偷吃糖果可以退出有些人偷吃糖果即甲的話為真話，所以假設(shè)完應(yīng)該是甲，丙說(shuō)真話，答案選A。