印度理工學院在學術(shù)界具有世界聲譽，被稱為印度＂科學皇冠上的瑰寶＂。這到底是是一所怎樣的大學呢？今天，出國留學網(wǎng)小編就帶大家一起來了解這所大學。
印度理工理工學院簡介
印度理工學院（Indian institute of technology，簡稱IIT）是由印度政府所建設和組成的七間自治工程與技術(shù)學院。在學術(shù)界具有世界聲譽，被稱為印度＂科學皇冠上的瑰寶＂，是印度最頂尖的工程教育與研究機構(gòu)。印度理工學院培養(yǎng)的IT人才遍及世界各地，美國硅谷更是這些IT人才的聚集地。印度理工學院為印度軟件業(yè)在世界范圍內(nèi)的成功做出了不可磨滅的貢獻。
印度理工學院創(chuàng)建于1951年，在全國共設有7所校區(qū)，分別是：德里（Delhi）理工學院、坎普爾（Kanpur）理工學院、卡哈拉格普爾（Kharagpur）理工學院、馬德拉斯（Madras）理工學院、孟買（Mumbai）理工學院、瓜哈提（Guwahati）理工學院和盧克里（Roorkee）理工學院。
1963年，根據(jù)印度國家技術(shù)院校法案，印度理工學院被列為國家重點院校，并賦予獨立的學術(shù)政策、獨立的招生及學位授予權(quán)。印度理工學院在全國的7所院校均為政府大學，在教學和經(jīng)濟管理上由直屬中央政府的印度理工學院委員會管轄。印度人力資源開發(fā)部是該委員會的主席，每個分院各設董事會負責全權(quán)管理。董事會負責各院校的學術(shù)政策的制定，教學大綱的審核及成績考核。
印度理工理工學院教育模式
IIT近乎＂斯巴達式＂的教育模式，訓練學生理論、實務兼?zhèn)?，深受各界歡迎。學生畢業(yè)前要修滿180個學分，其中必須有20個基礎科學學分；每5個星期舉行一次全校性大考，成績?nèi)Ｅ琶?。從大一開始，每學期都要修6門理工課程，以及兩三門實驗課；在學校的安排下，所有學生至少要到一家企業(yè)實習過。
學校非常重視培養(yǎng)學生的獨立思考能力和動手能力。老師會教給學生很多方法，但是他要求學生用自己的方法來解答問題?？荚囶}目不多，但是要求獨立思考。也許一個題目學生并不能解答出來，但是只要思考過程條理清晰就可以得到很好的評價。在這里數(shù)學和化學是國家重點培養(yǎng)的，老師會給你很多復雜的問題，讓你自己想辦法來解決，當然要求也是特別高，有的甚至要求學生答案精準到小數(shù)點后第四位。然而IIT的學生卻很少抱怨功課太重，他們已經(jīng)練就一身＂解決最刁鉆問題的能力＂。
正是因為IIT學生有一流的專業(yè)實力，每年的12月，各跨國公司會紛紛進駐7所分校征招人才。通常在兩個星期之內(nèi)，所有學生都會被＂搶購一空＂。
印度理工理工學院發(fā)展優(yōu)勢
政府不遺余力的栽培造就IIT得天獨厚的優(yōu)勢。從國際的水平來看，IIT絕對稱不上資源豐富，7所分校、3萬多名學生，每年經(jīng)費共10億元左右。但是從印度的角度來看，IIT卻可以讓他校眼紅。因為政府每年給其它幾千所理工學院的補助，加起來也不過是3000多萬元，只有IIT的3%。
在這種＂特權(quán)享受＂的環(huán)境中，IIT的學生不免有＂天之驕子＂的傲氣，自信心十足。＂只要能夠進IIT，去哪里都會成功。＂來自北印度、在IIT孟買計算機系念大二的阿斯納尼說，在得知他考上IIT之后，父母親喜出望外，幾乎是傾家蕩產(chǎn)，連續(xù)幾天請全村鄰居吃飯。因為他們知道，念完IIT，只要工作幾個月，家里的一切投資，就能全部回收。
當國外大學為了在全球大學排行榜爭取到好名次，竭力鞭策教師寫論文時，IIT卻在強調(diào)評估教師績效，并不側(cè)重論文發(fā)表量。因此，在以論文數(shù)量為評比重心的上海交通大學全球大學排名，IIT只勉強擠進前500名。但是，在以同業(yè)評分學術(shù)聲望為根據(jù)的倫敦《泰晤士報》全球大學排行榜上，IIT卻名列第226-250名。工科領(lǐng)域在亞洲排名第54名。
印度理工學院影響成就
IIT畢業(yè)生最愛前往的國家是美國，也因此成為美國高科技人才的重要來源地之一。加州大學帕克萊分校副教授薩克斯恩對美國高科技企業(yè)集中地硅谷的新移民企業(yè)家進行了一項調(diào)查，在約2000個新起家的企業(yè)之中，約有四成是由印度人開辦的。而當中一半是IIT培育出來的人才。
IIT畢業(yè)生大批擁至美國，始于70年代。他們進入美國的名牌大學如斯坦福大學、麻省理工學院和卡內(nèi)基大學的研究院深造，然后加入美國的高科技企業(yè)，繼而在風起云涌的八九十年代，在電腦、金融、跨國公司等領(lǐng)域盡領(lǐng)風騷。如今，這些來自印度工院的精英分子，已在世界上形成一個龐大的＂兵團＂，除了反饋祖國和母校，還對西方的企業(yè)文化產(chǎn)生越來越大的影響力。
2003年，IIT在美國硅谷盛大慶祝創(chuàng)校50周年，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨盛贊它是具有全球影響力、＂令人不可思議＂的學校，并稱它對計算機產(chǎn)業(yè)幫助匪淺。曾有人計算過，在全世界所有大學中，IIT學生成為百萬富翁的比例最高。信息系統(tǒng)創(chuàng)辦人、升陽計算機共同創(chuàng)辦人、麥肯錫顧問公司董事總經(jīng)理、沃達豐集團執(zhí)行長、網(wǎng)威科技長等，都是具有全球知名度的IIT校友。
IIT的成功傳奇，從美國企業(yè)的董事會議上，傳頌到華爾街股票市場，甚至到了出神入化的地步，像是傳說IIT學生在學會開車之前，就已經(jīng)能夠解開各種復雜的科學難題。不論是大學或企業(yè)，美國人瘋狂著迷這些＂咖喱腦袋＂。例如，美國華盛頓特區(qū)的George Mason大學，每年主動奉送60個全額獎學金給IIT畢業(yè)生，另外還補貼住宿費，付錢讓他們到美國企業(yè)去實習。
在這段科技產(chǎn)業(yè)騰飛的黃金時期，IIT每年70%的畢業(yè)生會出國，且大部分都落腳美國。過去50年，IIT總共產(chǎn)生了17萬畢業(yè)生，留在美國的就超過3.5萬人。印度曾經(jīng)有一則笑話，說進入IIT，是一只腳踩在印度土地，另外一只腳踏進印度航空。