打算前往馬來西亞留學的學生，知道馬來西亞都有什么學校嗎？下面，出國留學網(wǎng)給大家詳細介紹一下馬來西亞留學學校，希望可以幫到大家。
馬來西亞留學院校介紹
1.英迪大學
馬來西亞英迪國際大學創(chuàng)立于1986年，為一間的私立大學。由于管理妥善，信譽卓越，英迪國際大學今日已經(jīng)發(fā)展成為馬來西亞眾多私立院校中的佼佼者。大學在馬來西亞擁有四所分校，2001年將在泰國的分院招收新生。迄今，英迪國際大學的學生總數(shù)已達一萬二千名左右。孜孜不倦的努力為英迪贏得了多項榮譽：1997年成為間獲得大馬教育卓越獎的私立學校，1998年榮獲馬來西亞及研究標準局（SIRIM）頒發(fā)的ISO 9002品質(zhì)管理證書，1999年獲得馬來西亞政府頒發(fā)的“多媒體超級走廊地位”證書。
2.泰萊大學
泰萊大學自1969創(chuàng)辦以來，肩負著將馬來西亞青年培育成全方位、有競爭力、適應力強、對國家經(jīng)濟發(fā)展及繁榮抱著全球化視野，以及能貢獻國家建設人才的重任。由泰萊大學及泰萊學院組成的泰萊集團，如今已發(fā)展成馬來西亞最悠久、最成功和最負盛名的私立學府。 泰萊所堅守不渝的任務，是透過教育將青年培育成為世界人才，和成為職場上的優(yōu)秀領袖。迄今，逾 50，000 學生在泰萊學有所成，在各自領域發(fā)揮所長，成為社會的精英。 泰萊所開辦的課程以澳洲、法國及英國聞名世界的伙伴大學之水準作為標準，同時也與這些頂尖名校密切合作開辦這些課程，以確保泰萊保持優(yōu)越的教學素質(zhì)。
3.林國榮創(chuàng)意科技大學
林國榮創(chuàng)意科技大學作為具有全球化創(chuàng)意教育視野的教育旗艦，林國榮創(chuàng)意科技大學贏得了許多殊榮，得到了馬來西亞政府及社會的廣泛肯定與認同。馬來西亞教育部曾為林國榮創(chuàng)意科技大學頒發(fā)了國際學生入讀率獎、全球化教育特別獎，同時，馬來西亞國際貿(mào)易和工業(yè)部為其頒發(fā)過杰出人才輸出獎。在海外方面，它也囊括了許多國際獎項，其中包括法蘭克福歐洲科技質(zhì)量獎、倫敦國際質(zhì)量獎、日內(nèi)瓦時代世紀國際質(zhì)量白金獎、巴黎國際金星獎、紐約全球世紀領導人創(chuàng)新教育獎。
4.亞太科技大學
亞太科技大學（Asia Pacific University of Technology &Innovation），簡稱APU， 始建于1993，亞太科技大學的教育以科技為核心，提供了多層次的教育模式。亞太科技大學的目標是通過學校的教育項目，培育和鼓勵創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生成為能夠?qū)W習、領悟并且能夠以不同的角度獨立思考的人才。
5.思特雅大學
思特雅大學是馬來西亞一流的國際大學，有著“花園校園”的美稱。她坐落于馬來西亞首都吉隆坡市的心臟地區(qū)康樂花園，處交通便利、商業(yè)繁華的黃金地段，有校車往返于南北校區(qū)、學生宿舍及教學樓之間。校園內(nèi)有大型綜合樓、咨詢樓、 學術樓和學生公寓，以及籃球場、羽毛球場、排球場、體育場、大型會議室、音樂教學設備、語音室、圖書館、學生活動中心、工程實驗室、藥劑實驗室、電腦實驗室及應用科學實驗室等大型文化體育和教學實驗場所，校園外并配備有多達一千張病床的UCSI大學附屬醫(yī)院。總校在校學生近萬人，其中中國學生近五百人，其它學生來自全球60多個國家和地區(qū)，是一所名副其實的國際大學。
馬來西亞留學公校和私校的差異
1.語言環(huán)境
在馬來西亞，公立的大學實行的是馬來文與英文雙語的授課方式，國際學生不但英文要達到很高的標準，還要學習馬來文，無形之中國際學生有了語言壓力；而在私立的學院或大學，所有的老師都是英文授課，根本不需要學習馬來文，這樣學生可以更加安心的來學好自己的專業(yè)課程了，不再擔心語言溝通難題。
2.教育方式
馬來西亞公立大學由國家撥款，承擔國家高等教育的使命，偏重基礎學科的研究和教學；而私立大學是依托市場生存，根據(jù)市場需求，不斷創(chuàng)新課程，教學質(zhì)量是其生存的保障，這樣的課程對于學生來說更注重實踐性、應用性。
3.教學規(guī)模
馬來西亞公立的大學的創(chuàng)辦年限比私立的大學時間長，有一定的規(guī)模且在校學生數(shù)量也多，比較穩(wěn)定；而私立大學因為其收入來源主要是科研收入、基金會捐助以及學費，其中學費收入在大多數(shù)私立學校中占大頭部分。私立大學都十分注重辦學質(zhì)量和專業(yè)設置，以保證學生的就業(yè)率，從而吸引更多的生源。當然在校學生一定情況下就會比公立學校少一些了。
4.招生條件
因為馬來西亞的公立學校大多是都是馬來人，這樣就造成了招收條件上的不平等性。因為這個原因，國際學生根本申請不到一些就業(yè)前景很好的專業(yè)，比如商科類、計算機類課程；另一方面對于馬來的學生，學校會實行各類的學費的優(yōu)惠及減免政策和制度，而國際學生享受不到任何的獎學金或?qū)W費的減免；
私立大學中，生源基本上來自于國際學生，這樣所有的學生都是憑借自己的成績和學術背景去申請，錄取與否是在于個人條件，對各個國家學生的數(shù)量沒有差別性的限制，這樣一來，國際學生就可以自由選擇自己喜歡的專業(yè)與科目。
5.學歷認可
在馬來西亞有十五所公立的政府大學，目前為止僅有七所是受到中國教育部認證的；而私立學校中，有多達三十所大學的本科或碩士學位是不但受到馬來西亞當?shù)亟逃康某姓J，同時在中國也獲得認證。
馬來西亞的教育體系是如何設置的
1.學前
這個階段的教育主要的目的是讓學生在開始正規(guī)的教育之前先有啟蒙的基礎。對學生進行該階段的教育時，不管是什么機構(gòu)都要按照大綱去制定自己的課程，這些課程提供的能夠讓處于學前階段的孩子擁有人溝通上的一些準備。
2.小學
馬來西亞的小學一般都要讀六年，目標是培養(yǎng)孩子在讀、寫等等比較基礎的一些技能，還有會對他們的價值觀去培養(yǎng)以及糾正。但要知道，這里的小學不會強制性要求讀，但到了適合入學的時候，還是有很多的兒童去入學。在這個階段的科目中，學生們需要學馬來語還有英語這兩種語言，這也是必修的一個課目。學生讀到三年級還得參加學校的測評，這個測評的目的是為了選拔出學生當中成績比較優(yōu)秀的一部分，被選出的這些學生能直接去讀五年級。六年級時還有一個通考是需要學生去參加的，要是能通過就能直接讀中學。
3.中學
學生們在讀完了小學之后，就得去學讀5 年時間的中學學習。在這里的中學也是設立了兩個等級：第一就是13-14歲這個年齡段的學生的初中。第二就是16-17歲這個年齡段的學生讀的高中。中學的學習是為了讓學生在發(fā)展上更加的全面，在學習中不但要掌握知識， 也得擁有一些生活技能。中學的這些課程中一般用的是馬來語，不過英語也是他們的第二語言。另外也會有些中學設立日語、法語之類的外語課。到了初三學生需要去參加通考，和小學一樣在通過考試后就能去讀高中了。這里的高中都是開放式的制度，也就是學校會設置很多學科，學生需要在這些學科中按照自己的能力或者興趣去確定6 門要學得課程。把這些課程完成后還得再去參加通考。
4.大學
在讀大學前，這些學生需要把先修班的課程都讀完，之后才能完開始大學的教育了。這里的大學一般都設立了學歷以及文憑的課程。讀完本科之后，還可以去讀碩士等等這些這些學位課程來進行深造。到了如今，這些大學的任務是很重要的，那就是對學生的知識和技能等等去完成培養(yǎng)。而馬來西亞現(xiàn)在對于大學的課程里還在進行科學、技術等各個領域的加強，還會在學生的課程中對于基礎部分加大深度，同時增加更多實用的課程。而學校里也設置了很多為學生提供在學習上各種的服務，也會給學生們準備更加優(yōu)質(zhì)的設施。