利用五彩的顏料進行玩色是孩子們非常喜歡操作的一項活動，大家在混色過程中探索顏色的千變?nèi)f化，出國留學網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園小班科學教案：變色鳥”，供大家參考！
幼兒園小班科學教案：變色鳥
設(shè)計意圖：
我將傳統(tǒng)的小班科學活動《玩色》與我們現(xiàn)在所嘗試的繪本教學進行了一次結(jié)合。繪本教材《變色鳥》這個故事給了我們最基本的顏色概念，通過故事里的小鳥吃果子變顏色形象生動的告訴孩子色彩變化的原理，讓孩子感受到顏色的奇妙變化。這個故事反映出來的內(nèi)涵恰恰與我們以往開展的“玩色”游戲不謀而合，共同體現(xiàn)出來的教育價值使得將兩者進行了有機結(jié)合。
活動目標：
1.在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感受文學作品的美。
2.通過欣賞、玩色等，感知三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化及帶來的美感。
活動準備：
課件、電腦、紅、黃、藍顏料、小碟子，小調(diào)羹，裝有水的礦泉水瓶
活動過程：
一、談話
1.師：小朋友們今天穿得真漂亮，誰愿意來說說你穿了什么顏色的衣服？（請小朋友到前面來介紹，以便其他人看到他衣服上的顏色）
2.小結(jié)：你們的衣服五顏六色的，真漂亮。
二、欣賞故事
1.激發(fā)幼兒聽故事的興趣
師：有一只小白鳥，也想和你們一樣有件漂亮的衣服，我們一起來聽一聽，看一看，它是怎么做的。
（灰色的天空上飄著幾朵白云，一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子，好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛，它又吃了幾顆黃果子，好香好甜呀！……）
2.熟知故事前半部分內(nèi)容
師：你們猜猜它吃了黃色的果子會怎么樣？（長出一些黃羽毛）
師：你們猜猜它吃了藍色的果子會怎么樣？（長出一些藍羽毛）
3.引導回憶故事。
師：一開始小鳥是什么顏色的？它吃了什么顏色的果子？長出了什么顏色的羽毛？（引導幼兒連貫說：小鳥吃了紅果子，長出了紅色的羽毛……）
三、玩變色游戲，感知色彩混合后發(fā)生的變化
1、老師這里也有一只特別的鳥，你們想想用什么辦法能給他穿上漂亮的衣服？
2、教師示范，我這里準備了許多的果子，我們?yōu)樗砸活w，看看有什么變化？
3、教師講解操作步驟：張開嘴巴——吃一顆果子——把嘴巴閉攏——小鳥吃了果子真開心一起跳跳舞
4、讓幼兒觀察小鳥的變色
5、幼兒第一次操作
6、總結(jié)：你們給小鳥吃什么顏色的果子，小鳥變成了什么顏色？
7、幼兒第二次操作。（小鳥還想吃另外一種顏色的果子，仔細觀察吃了另外顏色的果子有什么變化）
8、拿著瓶子回到位子總結(jié)：你們給小鳥吃了哪兩種顏色的果子，小鳥變成了什么顏色。
四、講述故事結(jié)尾部分
師：故事中的變色鳥還在繼續(xù)吃呢，我們來看看它有什么變化。
（變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！變色鳥吃了各色的果子，變成了一只黑鳥。黑鳥向前飛，飛呀！飛呀！黑鳥在空中唱歌，唱出彩色的音符，赤橙黃綠青藍紫，好漂亮的一條彩虹！黑鳥在樹枝上唱歌，紅色的音符往下撒，讓大地開了許多紅花。黑鳥在樹枝上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開了……）引導幼兒說：許多黃花。（黑鳥在空中唱歌，藍色的音符到處飄，把天空染成了……）引導幼兒說：藍色。（藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林。有彩色的遠山，看起來比什么都美麗?。┙處熯咟c，邊和幼兒一起說：
變色鳥不停的吃各種顏色的果子最后變成了一只什么顏色的鳥？
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