《新綱要》倡導(dǎo)幼兒語言教育要重視幼兒對(duì)文學(xué)作品的感悟，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、喜歡說、愿意說的語言環(huán)境。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“小班語言教案：西瓜里的娃娃”，供大家參考！
小班語言教案：西瓜里的娃娃
教學(xué)目標(biāo)
1、要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
2、學(xué)習(xí)“可惜”、“回答”等詞。
教學(xué)準(zhǔn)備
一個(gè)大西瓜和吃西瓜的用具。
教學(xué)過程
一、教師提問
1、誰吃過西瓜呀？西瓜是什么樣子的？什么味道的？
2、誰吃過不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么樣兒的？
教師告訴幼兒生的西瓜不甜，瓤不太紅，不好吃。要挑熟的西瓜吃?？墒?，怎么挑呢？別著急，學(xué)習(xí)了這首兒歌，幼兒就會(huì)知道了。因?yàn)椤拔鞴侠镉袀€(gè)娃娃”。
二、老師朗誦兒歌。
三、提問：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？
——嘭嘭嘭或者叭叭叭。
四、請(qǐng)幼兒來拍一拍老師的西瓜，聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。
達(dá)成共識(shí)：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。
五、打開西瓜，找一找西瓜娃娃
教師：你們想見西瓜娃娃嗎？
打開，“真的是熟了，西瓜娃娃是誠(chéng)實(shí)的好娃娃?？上В蜷_瓜門兒找不到他?！?BR> 強(qiáng)調(diào)“沒有找到西瓜娃娃，真可惜?！?BR> 但是，要學(xué)習(xí)西瓜娃娃說真話，做誠(chéng)實(shí)的人。
六、請(qǐng)幼兒吃瓜。
附：兒歌
西瓜里的娃娃
西瓜里，有個(gè)誠(chéng)實(shí)的娃娃。
爸爸用手一拍，
他就大聲回答：
嘭嘭嘭！
叭叭叭！
生的就說生的，
熟啦就說熟啦。
我真想見這個(gè)娃娃，
可惜，打開門門兒找不著他，
哦，
他又鉆到別的瓜里去啦！
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