通過(guò)音樂(lè)教學(xué)能夠使幼兒感受到自然的美好、陶冶情操，促進(jìn)幼兒的全面的發(fā)展。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園小班音樂(lè)教案：《小佳的棉花糖》”，歡迎閱讀。
幼兒園小班音樂(lè)教案：《小佳的棉花糖》
教學(xué)目標(biāo)
●隨音樂(lè)用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖的變化。
●大膽地猜測(cè)故事情節(jié)，感知食物變化帶來(lái)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)
●重點(diǎn)：跟隨音樂(lè)探索用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖。
●難點(diǎn)：自主表現(xiàn)棉花糖的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備
●認(rèn)識(shí)棉花糖，了解棉花糖的制作過(guò)程，故事音樂(lè)《棉花糖》、輕音樂(lè)一首，語(yǔ)言CD故事《小佳的棉花糖》。
教學(xué)過(guò)程
●小佳的棉花糖
·回憶關(guān)于棉花糖的經(jīng)驗(yàn)。
——小朋友，你吃過(guò)棉花糖嗎？棉花糖是用什么做出來(lái)的？是什么味道的？
——你見(jiàn)過(guò)會(huì)變的棉花糖嗎？
·聆聽(tīng)音樂(lè)故事，理解故事內(nèi)容。
——小佳在老爺爺那兒買(mǎi)了怎樣的棉花糖？
——棉花糖先變成了什么？像什么一樣大？它變得越來(lái)越大，又像什么？
●隨風(fēng)變形的棉花糖
·猜測(cè)棉花糖在風(fēng)的作用下產(chǎn)生的變化。
—— 一陣風(fēng)吹來(lái)了，棉花糖發(fā)生了奇妙的變化，它可能變成了什么？
——棉花糖可能變成了好吃的東西、好玩的玩具、好看的動(dòng)物……
·嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的變化。
——如果你是小佳的棉花糖，你會(huì)變成什么呢？
——聽(tīng)，風(fēng)來(lái)了，棉花糖變咯！
●奇妙有趣的棉花糖
·跟隨故事音樂(lè)表現(xiàn)棉花糖的變化。
——小佳來(lái)買(mǎi)棉花糖咯，棉花糖寶寶們準(zhǔn)備好吧！
——棉花變成了籃球，變得像汽車(chē)一樣大，變得比大樓還要高、還要大……
——突然一陣風(fēng)吹來(lái)，棉花糖開(kāi)始搖搖晃晃了，哇，發(fā)生了奇妙的變化。
·創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖的變化。
——天空中的棉花糖變成了××、×××……
——太陽(yáng)出來(lái)了，小佳的棉花糖慢慢地融化了。
·拓展故事，重復(fù)進(jìn)行游戲。
——我們?cè)僮鲆恍┎灰粯拥拿藁ㄌ牵惋L(fēng)姑娘做游戲吧！想一想，你想變成一個(gè)怎樣的棉花糖？
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