無(wú)論你的興趣是在學(xué)術(shù)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)，還是在實(shí)驗(yàn)室、辦公室、診所，華盛頓大學(xué)的生物工程都適合你。這個(gè)名列前茅的專業(yè)培養(yǎng)研究與創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)能力、跨學(xué)科綜合與交流思想的技能以及創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解。
在華盛頓大學(xué)生物工程系，國(guó)際知名的教員、經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)人士和學(xué)生聚在一起，就思想的提升展開(kāi)各種合作。這個(gè)部門允許學(xué)生充分利用各類資源，為學(xué)生提供了利用資源的絕好機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)，這個(gè)部門的畢業(yè)生有能力引領(lǐng)創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)生物醫(yī)學(xué)難題，改善人們的生活。
1. 本科
本科階段，華盛頓大學(xué)的生物工程提供兩類學(xué)位：生物工程理學(xué)學(xué)士、生物工程理學(xué)學(xué)士/理學(xué)碩士。第一類學(xué)位含納米與分子工程。
生物工程理學(xué)學(xué)士
這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生有能讀研，拿到研究生學(xué)位，或者從事醫(yī)學(xué)、裝置研制、生物技術(shù)等與生物工程相關(guān)的行業(yè)。有能力獲取相關(guān)教育證書和職業(yè)證書，提升職業(yè)發(fā)展。有能力服務(wù)于所屬行業(yè)和社區(qū)。有能力主動(dòng)應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外生物工程相關(guān)問(wèn)題。
在課程標(biāo)準(zhǔn)方面，這個(gè)專業(yè)可以讓學(xué)生深入了解眾多理工類課題。這些與它的教育目標(biāo)一致，體現(xiàn)于學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
生物工程理學(xué)學(xué)士課程學(xué)習(xí)工程、生物學(xué)、人類生理學(xué)、化學(xué)、微積分物理、數(shù)學(xué)(微分方程)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，并讓學(xué)生運(yùn)用這些學(xué)科原理。解決生物/生物醫(yī)學(xué)工程問(wèn)題，解決與生物和非生物系統(tǒng)之間關(guān)系相關(guān)的諸多問(wèn)題。分析、模擬、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)生物/生物醫(yī)學(xué)工程器件、系統(tǒng)、部件或工藝。評(píng)估和闡述生物系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
生物工程理學(xué)學(xué)士/理學(xué)碩士
這個(gè)聯(lián)合項(xiàng)目由華盛頓大學(xué)生物工程系提供，適合在這個(gè)部門讀理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。這個(gè)聯(lián)合項(xiàng)目通常需要五年時(shí)間完成。在某些情況下，理學(xué)學(xué)士需要四年以上時(shí)間，但是理學(xué)碩士部門嚴(yán)格控制在一學(xué)年，在完成理學(xué)學(xué)士之后緊接著的一學(xué)年。
有意向修讀該項(xiàng)目的學(xué)生需要盡早從事大四的畢業(yè)項(xiàng)目所需的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)研究通常從大三開(kāi)始。這對(duì)于在一學(xué)年內(nèi)完成碩士論文來(lái)說(shuō)也是必要的。該項(xiàng)目有兩個(gè)截點(diǎn)：一個(gè)滿足理學(xué)學(xué)士研究和設(shè)計(jì)要求，另一個(gè)符合碩士論文研究要求。大四暑假通常用于研究。第五年學(xué)習(xí) coursework，從事研究、寫作，進(jìn)行答辯。
有意向修讀理學(xué)學(xué)士/理學(xué)碩士聯(lián)合項(xiàng)目的學(xué)生必須在計(jì)劃入讀理學(xué)碩士課程的前一年完成正常的研究生課程申請(qǐng)。
2. 碩士
在碩士階段，華盛頓大學(xué)的生物工程系提供三類學(xué)位：生物工程理學(xué)碩士(Master of Science in Bioengineering)、應(yīng)用生物工程碩士(Master of Applied Bioengineering)、制藥生物工程碩士(Master of Pharmaceutical Bioengineering )。
生物工程理學(xué)碩士
華盛頓大學(xué)的生物工程理學(xué)碩士是一個(gè)以研究為基礎(chǔ)的學(xué)位。這個(gè)專業(yè)涉及跨學(xué)科生物醫(yī)學(xué)研究和工程課程。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生背景各不相同。
生物工程理學(xué)碩士借助工程原理，將基礎(chǔ)科學(xué)運(yùn)用于解決醫(yī)學(xué)和生物學(xué)問(wèn)題，獲取全面的生物工程研究經(jīng)驗(yàn)。
要想拿到這個(gè)碩士學(xué)位，學(xué)生需要完成相當(dāng)比重的coursework和一篇論文，在論文中對(duì)獨(dú)立調(diào)查進(jìn)行描述。此外，必須通過(guò)與論文研究相關(guān)的最終考試。
通過(guò)這個(gè)專業(yè)，學(xué)生獲取數(shù)學(xué)、工程、物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)、現(xiàn)代生物學(xué)等學(xué)科的綜合知識(shí)。華盛頓大學(xué)歡迎你申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，共同打造醫(yī)學(xué)的未來(lái)。
應(yīng)用生物工程碩士
應(yīng)用生物工程碩士是一個(gè)一年的全日制專業(yè)碩士學(xué)位。八月中旬開(kāi)學(xué)，到次年八月結(jié)束。應(yīng)用生物工程解決當(dāng)今保健護(hù)理面臨的難題，尋求滿足臨床需求的辦法，在領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)業(yè)精神、技術(shù)商業(yè)化方面達(dá)到卓越。
華盛頓大學(xué)的應(yīng)用生物工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生借助工程設(shè)計(jì)解決當(dāng)今面臨的各項(xiàng)臨床難題，滿足工業(yè)及醫(yī)學(xué)對(duì)于生物技術(shù)的市場(chǎng)需求。畢業(yè)生掌握從事生物醫(yī)學(xué)行業(yè)和轉(zhuǎn)化研究所需的技能。
華盛頓大學(xué)在生物工程轉(zhuǎn)化研究、創(chuàng)業(yè)、專利、批證許可方面的優(yōu)勢(shì)可以讓這個(gè)專業(yè)的學(xué)生受益。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生同華盛頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院及地方工業(yè)伙伴協(xié)作，將生物醫(yī)學(xué)研究轉(zhuǎn)化成技術(shù)，以此改善患者護(hù)理。
制藥生物工程碩士
制藥生物工程碩士是一個(gè)線上學(xué)位。它旨在讓在職工程師、科學(xué)家、研究員以及生物技術(shù)、制造和相關(guān)行業(yè)專業(yè)人員有機(jī)會(huì)接受研究生教育。它的內(nèi)容涉及分子與細(xì)胞生物學(xué)、藥物發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)、制藥與轉(zhuǎn)化制藥。
這個(gè)專業(yè)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技能、獲取新經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)前工作中上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生也可以借此轉(zhuǎn)入新行業(yè)，從事生物技術(shù)或醫(yī)藥行業(yè)。
修讀這個(gè)專業(yè)的學(xué)生必須完成一個(gè)核心課程，六個(gè)學(xué)分的研討會(huì)以及一個(gè)高階方向的學(xué)習(xí)。這個(gè)專業(yè)提供藥物發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)化制藥兩個(gè)方向供選擇學(xué)習(xí)。
3. 博士
博士階段，華盛頓大學(xué)開(kāi)設(shè)生物工程博士專業(yè)。這個(gè)學(xué)校授予的最高學(xué)位，它設(shè)計(jì)跨學(xué)科生物醫(yī)學(xué)研究和工程項(xiàng)目。學(xué)生們來(lái)自不同背景。畢業(yè)生具備生物工程高級(jí)能力，成為知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和獨(dú)立的科學(xué)研究員。
華盛頓大學(xué)歡迎學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，共同打造醫(yī)學(xué)的未來(lái)。