六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈，一起來(lái)看看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：六一兒童節(jié)黑板報(bào)資料，歡迎閱讀，僅供參考，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
一：六一兒童節(jié)的由來(lái)
1942年6月，德國(guó)法西斯黨衛(wèi)軍包圍了現(xiàn)在捷克共和國(guó)的首都布拉格市附近的利迪策村，槍殺了16歲以上男性公民140多人，全部嬰兒和婦女被押往集中營(yíng)，另外有90名兒童被押往波蘭的一個(gè)集中營(yíng)（其中只有17人活到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束）。村里所有的房舍、建筑物均被燒毀或被鏟土機(jī)夷為平地。就這樣，一個(gè)好好的村莊被法西斯黨衛(wèi)軍毀滅了。
為了悼念利迪策村和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺、毒害兒童，保障兒童的權(quán)利，1949年11月在蘇聯(lián)首都莫斯科召開(kāi)的國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)理事會(huì)通過(guò)一項(xiàng)決議，正式?jīng)Q定每年的6月1日為全世界兒童的節(jié)日，即“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
國(guó)際民主婦聯(lián)作出每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)的決議后，1949年12月23日，我國(guó)中央人民政府政務(wù)院第十二次會(huì)議通過(guò)了統(tǒng)一全國(guó)年節(jié)和紀(jì)念日放假的辦法，其中決定自1950年起，每年以6月1日國(guó)際兒童節(jié)作為中國(guó)兒童自己的節(jié)日，并放假舉行慶祝。從此中止了1931年起由中華慈幼協(xié)會(huì)建議的每年4月4日為我國(guó)兒童節(jié)的活動(dòng)。
于是，1950年6月1日便成了我國(guó)建國(guó)后的第一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
此后，我國(guó)每年的6月1日都舉行各種活動(dòng)，慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。
Children， also known as June 1 International Children‘s Day， the annual June 1， the world of children‘s festivals. November 1949， the Women‘s International Democratic Federation council meeting held in Moscow. China and other countries and representatives of countries and anger exposed the imperialist reactionaries kill and poison children. In order to protect the world‘s children to survival， health and education， to improve the lives of children. The meeting decided in the annual June 1 International Children‘s Day.
The International Children‘s Day （ICD） is celebrated in numerous countries， usually （but not always） on June 1 each year.
The ICD had its origin in the World Conference for the Wellbeing of Children in Geneva， Switzerland in 1925. It is not clear as to why June 1 was chosen as the ICD： one theory has it that the Chinese consul-general in San Francisco （USA） gathered a number of Chinese orphans to celebrate the Dragon Boat Festival in 1925， which happened to be on June 1 that year， and also coincided with the conference in Geneva.
June 1 has since been observed as the ICD by numerous countries， especially by Communist countries； in the Western world the ICD is usually celebrated on other days of the year （if at all）， and there is often little public awareness about these celebrations. （See the section on Germany below for further discussions.） Consequently there is sometimes a misperception that June 1 as the ICD was a Communist invention. Nonetheless， in recent years even some groups within the United States started observing the ICD on June 1.
二：兒童節(jié)習(xí)俗
兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一直是世界各國(guó)努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門(mén)為兒童們?cè)O(shè)立的節(jié)日[1]。
◆印度：特別紀(jì)念日作兒童節(jié)
印度將獨(dú)立后的第一任政府總理莊亞魯?shù)恼Q辰紀(jì)念日11月14日作為兒童節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，印度的兒童會(huì)有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂(lè)表演，政府也會(huì)出面組織一些慶祝活動(dòng)。
◆伊斯蘭國(guó)家：快樂(lè)的“糖果節(jié)”
大多數(shù)伊斯蘭國(guó)家都將齋月后第14天定為“糖果節(jié)”，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是最快樂(lè)的兒童節(jié)。“糖果節(jié)”一般為期三天，小朋友們?nèi)宄扇?，到附近的各家各戶索要糖果。按照?dāng)?shù)孛袼祝笕藗儾荒芫芙^兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿載而歸，歡天喜地。
◆非洲國(guó)家：持續(xù)一月的兒童狂歡節(jié)
非洲西部的國(guó)家大都有專門(mén)的“兒童狂歡節(jié)”，而且往往持續(xù)一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節(jié)”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì)盡情歡樂(lè)，熱鬧非凡。
◆伊拉克：不知道還有兒童節(jié)
不過(guò)，比起上述國(guó)家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當(dāng)許多國(guó)家的小朋友在歡慶兒童節(jié)的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。他們?nèi)砸蝗缂韧蛟趯W(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達(dá)姆執(zhí)政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國(guó)有化日。每到這一天，伊拉克全國(guó)要舉辦各種慶?；顒?dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節(jié)。
在被忽略的兒童節(jié)里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節(jié)日氣氛，自然也不會(huì)有慶祝活動(dòng)。
三：六一兒童節(jié)的意義
在街頭看見(jiàn)許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍，甚是開(kāi)心. 突然心里冒出一個(gè)念頭：究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在？
當(dāng)然，如果從存在即合理的角度出發(fā)，那么我們可以很容易列舉一長(zhǎng)串節(jié)日存在的益處：比如假日經(jīng)濟(jì)，為兒童尋找一段開(kāi)心的日子，讓父母也能跟著一起體會(huì)童趣等等等等，不一而足。
但是，也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了.這就是符號(hào)--儀式的作用. 我們知道，節(jié)日的最早形式就是一種儀式，一種向外人的展示. 而這種儀式往抽象點(diǎn)說(shuō)，就是起著一種不可替代的符號(hào)作用.一個(gè)事物一旦被符號(hào)化，就代表了將這個(gè)事物更加的區(qū)別于他事物。
回到兒童節(jié)，那么是不是可以說(shuō)兒童節(jié)的存在，在這樣的維度下，就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結(jié)果？也就是說(shuō)，兒童節(jié)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是為了關(guān)注兒童，從而更加保護(hù)兒童. 至于圍繞著兒童來(lái)打主意的商家經(jīng)濟(jì)以及父母的心理健康問(wèn)題，倒似乎應(yīng)該屬于次要問(wèn)題了。
四：國(guó)外兒童節(jié)趣聞
韓國(guó)的兒童節(jié)開(kāi)始于1923年，是從“男孩節(jié)”演變過(guò)來(lái)的。這也是韓國(guó)的公眾假日，定在每年的5月5日。家長(zhǎng)們通常會(huì)在這一天帶孩子去公園、動(dòng)物園或者其他游樂(lè)設(shè)施，讓孩子開(kāi)心地度過(guò)假日。
印度將獨(dú)立后的第一任政府總理莊亞魯?shù)恼Q辰紀(jì)念日11月14日作為兒童節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，印度的兒童會(huì)有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂(lè)表演，政府也會(huì)出面組織一些慶祝活動(dòng)。
大多數(shù)伊斯蘭國(guó)家都將齋月后第14天定為“糖果節(jié)”，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是最快樂(lè)的兒童節(jié)。“糖果節(jié)”一般為期三天，小朋友們?nèi)宄扇?，到附近的各家各戶索要糖果。按照?dāng)?shù)孛袼?，大人們不能拒絕兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿載而歸，歡天喜地。
非洲西部的兒童節(jié)是瘋狂的，他們的國(guó)家大都有專門(mén)的“兒童狂歡節(jié)”，而且往往持續(xù)一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節(jié)”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì)盡情歡樂(lè)，熱鬧非凡。
不過(guò)，比起上述國(guó)家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當(dāng)許多國(guó)家的小朋友在歡慶兒童節(jié)的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。他們?nèi)砸蝗缂韧?，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達(dá)姆執(zhí)政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國(guó)有化日。每到這一天，伊拉克全國(guó)要舉辦各種慶?；顒?dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節(jié)。
在被忽略的兒童節(jié)里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節(jié)日氣氛，自然也不會(huì)有慶?；顒?dòng)。
日本的兒童節(jié)，叫做“兒童日”（日語(yǔ)：こどもの日），是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在每年的5月5日，日本的家庭都會(huì)慶祝孩子的長(zhǎng)大。二戰(zhàn)前，這個(gè)節(jié)日被稱為“端午節(jié)”（日語(yǔ)：端午の節(jié)句），并且只是男孩的節(jié)日。1948年，當(dāng)這個(gè)節(jié)日成為公眾假日的時(shí)候，便成了慶祝所有兒童幸福和福利的節(jié)日。在節(jié)日當(dāng)天，日本的家庭都會(huì)在屋頂上懸掛魚(yú)狀的標(biāo)志，用來(lái)象征兒童消除厄運(yùn)，克服困難，順利成長(zhǎng)。
不過(guò)日本在3月3日還有單獨(dú)的女孩節(jié)，從上巳節(jié)發(fā)展過(guò)來(lái)，女兒節(jié)以擺放各種玩偶來(lái)慶祝。男兒節(jié)懸掛鯉魚(yú)旗是源自中國(guó)的“望子成龍”和“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的傳說(shuō)。
五：放飛童年，放飛夢(mèng)想
九月的鐘聲敲響了，伴著風(fēng)，和著雨，轉(zhuǎn)眼間，隨著那時(shí)間的流逝，我告別了童年，迎來(lái)了新的初中生活。然而在小學(xué)階段里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍舊無(wú)法釋?xiě)?。不論是嘔心瀝血地教書(shū)育人的老師，還是陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，或是母校的一草一木……都讓我充滿眷戀。尤其是那最后一次的“六一”兒童節(jié)，更讓我記憶猶新。
還記得嗎？六月的天，像一個(gè)大蒸籠似的，把整個(gè)大地罩得透不過(guò)氣。但，炎熱的天氣仍然抵擋不住我們對(duì)“六一”的渴望。慶“六一”活動(dòng)開(kāi)始了，我們充滿渴望地向大操場(chǎng)上奔去，迎接各種各樣的游戲。
首先是集體跳“兔子舞”。音樂(lè)開(kāi)始了，同學(xué)們手搭著手，排成一列“長(zhǎng)龍”，蹦蹦跳跳地向前方奔去。我排在中間，后面拖著一大堆的人，再加上音樂(lè)的節(jié)奏逐漸加快，我氣喘吁吁，雙腳無(wú)力，整個(gè)人幾乎快癱軟在地上。就在這時(shí)，音樂(lè)停了下來(lái)，“救”了我一命。但盡管如此，我還是十分高興。
接下來(lái)便是有趣的“風(fēng)火輪”比賽了。到了賽前準(zhǔn)備場(chǎng)地，映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、圍成圈的帆布。我們起先有些摸不著頭腦，但后來(lái)，我慢慢地了解了游戲規(guī)則：同學(xué)們“鉆”進(jìn)帆布里，手頂著、抓著布，腳慢慢往前邁，手將后邊的帆布慢慢往前挪。兩隊(duì)比賽，誰(shuí)先到指定的終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝?！邦A(yù)備！開(kāi)始——”一接到命令，我們就急三火四地“鉆”進(jìn)帆布里，喊著口號(hào)：“一二三！加油——一二三！加油——”這時(shí)，我們的腳步越來(lái)越快、越來(lái)越快……就在快到終點(diǎn)時(shí)，排頭的同學(xué)曉虹，腳一沒(méi)踩穩(wěn)，身子不小心往前傾，屁股往后一翹，活像一只在下蛋的老母雞。引得在場(chǎng)的其他同學(xué)笑成一片。幸好，第二位同學(xué)急中生智，拉了她一把，才沒(méi)讓她摔倒。也因如此，我隊(duì)繼續(xù)順利前進(jìn)，圓滿完成任務(wù)，獲得勝利。場(chǎng)下掌聲一片……
最后，我們還舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)?？粗恢恢伙L(fēng)箏飛向天空，我的心突然覺(jué)得好寬、好遠(yuǎn)……因?yàn)?，我們即將告別六年的小學(xué)生涯，我們放飛的是我們的童年，是我們的夢(mèng)想。我的童年，我的夢(mèng)想，將隨著這一只只風(fēng)箏，飛向無(wú)邊無(wú)垠的天際！