一建考試即將來臨，為了幫助考生更好的備考，在最后的備考階段，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020一級(jí)建造師考試科目有哪些?科目特點(diǎn)呢?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020一級(jí)建造師考試科目有哪些?科目特點(diǎn)呢?
《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》該科目分為10個(gè)專業(yè)，即：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程?？忌趫?bào)名時(shí)根據(jù)工作需要和自身?xiàng)l件選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行考試。
要在兩個(gè)年度里通過四門考試才能拿到一級(jí)建造師。下面和小編一起了解一下考試科目特點(diǎn)吧!
一、《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》這門課程涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程財(cái)務(wù)、建設(shè)工程估價(jià)三個(gè)部分的內(nèi)容，要求我們在學(xué)習(xí)的過程中形成完整的系統(tǒng)框架。學(xué)習(xí)過程中要了解一些會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)的知識(shí)來理解教材中的公式和內(nèi)容，但最重要的還是要掌握與工程息息相關(guān)的建設(shè)工程估價(jià)的體系和相關(guān)知識(shí)。
二、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》課程是一級(jí)建造師的基礎(chǔ)課程。該課程立足于建設(shè)工程項(xiàng)目整個(gè)建設(shè)實(shí)施的全過程，涵蓋了建設(shè)工程成本、進(jìn)度、質(zhì)量、安全與環(huán)境、合同、信息幾個(gè)方面，內(nèi)容繁多，知識(shí)面廣泛，但是考試的重復(fù)性比較大，不要逐字逐句看書，跟著老師走，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
三、《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》這門課程從建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造的設(shè)計(jì)原理講起，介紹了建筑工程中各類材料的性能和應(yīng)用，具體闡述了建筑工程的地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、防水工程和裝飾裝修工程等專業(yè)技術(shù)知識(shí)，結(jié)合相關(guān)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)全面系統(tǒng)的介紹了工程技術(shù)與管理要求，內(nèi)容繁多，技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)性比較大，但涉及的深度和側(cè)重亦有所不同，要求我們在學(xué)習(xí)的過程中相互參照。
施工管理部分需要結(jié)合項(xiàng)目管理教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)，形成一個(gè)系統(tǒng)框架，同時(shí)也可以閱讀一些施工技術(shù)規(guī)范和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來幫助自己理解和記憶教材中的規(guī)定和內(nèi)容。
四、《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》這門課程涉及到城鎮(zhèn)道路工程、城市橋梁工程、城市軌道交通工程、城市給水排水工程、城市管道工程、生活垃圾填埋處理工程、城市綠化與園林附屬工程七個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，要求我們在學(xué)習(xí)的過程中形成自己的一個(gè)系統(tǒng)框架，學(xué)習(xí)過程中也可以多瀏覽一些專業(yè)的施工技術(shù)資料來幫助自己理解教材中的規(guī)定和內(nèi)容。
五、《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》這門課程涉及到水利水電工程勘測與設(shè)計(jì)、水利水電工程施工導(dǎo)流、水利水電工程地基處理與灌漿施工、土石方工程、土石壩工程、混凝土壩工程、堤防與疏浚工程、水閘泵站與水電站、水利水電工程施工安全技術(shù)、水利水電工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
這就要求我們在學(xué)習(xí)中要形成一個(gè)整體的框架，在整體框架下理解和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們可以多瀏覽一些專業(yè)的施工技術(shù)資料和專業(yè)圖片來幫助我們理解和學(xué)習(xí)教材的內(nèi)容。
六、《公路工程管理與實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)
一級(jí)建造師考試的《公路工程管理與實(shí)務(wù)》這門課程涉及到路基工程、路面工程、公路橋梁工程、隧道工程、交通工程五個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，要求我們在學(xué)習(xí)的過程中形成自己的一個(gè)系統(tǒng)框架，學(xué)習(xí)過程中也可以多瀏覽一些專業(yè)的施工技術(shù)資料來幫助自己理解教材中的規(guī)定和內(nèi)容。
公共課的知識(shí)點(diǎn)比較嚴(yán)謹(jǐn)，考試的重點(diǎn)比較固定，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候容易把握;但是實(shí)務(wù)的考試是以實(shí)際工程為背景，其考核的目的也是讓從事現(xiàn)場工作的人員更容易通過，因此考試的題型是結(jié)合實(shí)際工程為主，要求考生要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，考試的時(shí)候綜合性的內(nèi)容較多，因此，在學(xué)習(xí)的過程中，建議學(xué)員以實(shí)務(wù)課程為主，多花些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
七、《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)
1.第一章《機(jī)電工程技術(shù)》：題型布置為選擇題和案例題;第二章《機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理》：題型布置為案例題;第三章《機(jī)電工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》：題型布置為選擇題和案例題。
2.第一章技術(shù)：起重技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)械設(shè)備的安裝技術(shù)、電氣、管道、通風(fēng)與空調(diào)、電梯均可作為案例題的考點(diǎn)。
3.第二章管理：合同管理、采購管理、進(jìn)度管理、職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、質(zhì)量管理、資源管理、試運(yùn)行管理出題概率大一些;其他如：招投標(biāo)管理、施工組織設(shè)計(jì)、成本管理(包括預(yù)結(jié)算)、協(xié)調(diào)管理也可能會(huì)考核題目，但不會(huì)出現(xiàn)大的題目。
4.第三章法規(guī)：《特種設(shè)備安全法》最易成為案例出題點(diǎn)，《電力法》中關(guān)于“電”的問題也逐漸成為了熱點(diǎn);而兩個(gè)質(zhì)量驗(yàn)收(主要考核驗(yàn)收組織和驗(yàn)收程序及驗(yàn)收出現(xiàn)問題的處理)通常會(huì)結(jié)合第二章中的質(zhì)量管理出題。
5.一級(jí)建造師考試各個(gè)科目之間都是有一定聯(lián)系的，只有有了系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，才能夠在實(shí)際工程的運(yùn)用中胸有成竹。
八、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目特點(diǎn)
1.考試性質(zhì)
是人力資源與社會(huì)保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試，不同于狹義的職業(yè)資格考試。替代建筑施工企業(yè)原有的項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)。
2.考試內(nèi)容范圍
內(nèi)容多、知識(shí)面廣、包括三大部分：建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識(shí)、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動(dòng)合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)制度、節(jié)約能源制度、文物保護(hù)制度。
3.考試難度
相對(duì)不難，但有案例化的趨勢，個(gè)別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題，其中多選題要拿高分難度比較大，因?yàn)檫x錯(cuò)一個(gè)就會(huì)得零分。
4.綜合特點(diǎn)
考試內(nèi)容多，記憶知識(shí)點(diǎn)多，題型類別多，跨越考點(diǎn)廣，考試時(shí)間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù)，所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個(gè)合情合理的特點(diǎn)，一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程，您也能夠選出正確的選項(xiàng)。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，每一個(gè)字，每一句話，都是精雕細(xì)琢，力求表達(dá)清楚，避免產(chǎn)生歧義。
5.學(xué)習(xí)理念
對(duì)“法規(guī)”的學(xué)習(xí)，執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對(duì)立法原則的理解，著重于對(duì)具體實(shí)踐問題的解決規(guī)定，沒有必要咬文嚼字。學(xué)會(huì)規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容，掌握考試題型，容易的記，難的理解，高難放棄。
2020年一級(jí)建造師考試學(xué)習(xí)方法
2020一級(jí)建造師如何備考?現(xiàn)階段如何學(xué)?盲目的進(jìn)行備考起不到任何作用，反而會(huì)適得其反。小編為了幫助同學(xué)們走出一建備考誤區(qū)，整理了一級(jí)建造師10大備考方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
一、目標(biāo)學(xué)習(xí)法
教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。因此明確目標(biāo)，就要在上新課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。
可見，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件。一級(jí)建造師目標(biāo)學(xué)習(xí)法的核心問題，是必須形成自我測驗(yàn)、自我矯正，自我補(bǔ)救的自我約束習(xí)慣。對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)編制形成性檢測題，對(duì)自己進(jìn)行檢測，并及時(shí)地反饋評(píng)價(jià)，及時(shí)矯正和補(bǔ)救。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)不同，它比較具體，可以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，一級(jí)建造師目標(biāo)學(xué)習(xí)法也是成功教育的主要策略之一，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的開始，只有使大小、遠(yuǎn)近目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)避免一些無效勞動(dòng)的發(fā)生。
二、問題學(xué)習(xí)法
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)一級(jí)建造師學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。
問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時(shí)，它還要求我們在預(yù)習(xí)時(shí)去尋找問題，以便在聽課時(shí)在老師講解該問題時(shí)集中注意力聽講;在練習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程。
三、矛盾學(xué)習(xí)法
矛盾的觀點(diǎn)是我們采用對(duì)比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因?yàn)槲覀円M(jìn)行對(duì)比，首先要看對(duì)比雙方是否具有相似、相近、或相對(duì)的屬性，這就是可比性。對(duì)比法的優(yōu)點(diǎn)在于：
(1)對(duì)比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時(shí)間內(nèi)可識(shí)記更多的內(nèi)容。
(2)對(duì)比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。
(3)對(duì)比學(xué)習(xí)要求我們把知識(shí)按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成容易檢索的程序知識(shí)，有利于知識(shí)的再現(xiàn)與提取，也有利于知識(shí)的靈活運(yùn)用。
四、聯(lián)系學(xué)習(xí)法
學(xué)習(xí)新知識(shí)就要想到舊知識(shí)，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維。把抽象的知識(shí)具體化，發(fā)揮右大腦的作用。
五、歸納學(xué)習(xí)法
所謂歸納學(xué)習(xí)法是歸納思維，形成對(duì)知識(shí)的特點(diǎn)、中心、性質(zhì)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。當(dāng)然，作為一種一級(jí)建造師學(xué)習(xí)方法來說，歸納學(xué)習(xí)法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時(shí)它還要以分析為前提。
可見，歸納學(xué)習(xí)法指的是要善于去歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，以歸納為基礎(chǔ)，搜索相同、相近、相反的知識(shí)，把它們放在一起進(jìn)行識(shí)記與理解。其優(yōu)點(diǎn)就在于能起到更快地記憶、理解作用。
六、縮記學(xué)習(xí)法
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時(shí)基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比如有一級(jí)建造師要點(diǎn)記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點(diǎn)的自然用要點(diǎn)記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點(diǎn)后進(jìn)行記憶。而歸納的主要方法以意義為依據(jù)?？梢?，記憶以要點(diǎn)為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點(diǎn)并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對(duì)其他內(nèi)容的理解為前提，增加記憶的信息量。
七、思考學(xué)習(xí)法
一級(jí)建造師學(xué)習(xí)知識(shí)面要廣泛，并且強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真深入進(jìn)行思考，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”如果只是讀書記誦一些知識(shí)，而不思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。
八、合作學(xué)習(xí)法
同水平差不多的人一起學(xué)習(xí)，就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí)，你是他的老師，我們常說“教學(xué)相長”，你同樣可以學(xué)得許多東西。當(dāng)然，合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡單相加。
有5個(gè)要素是合作學(xué)習(xí)不可缺少的。這些要素
(1)積極互賴，指的是一級(jí)建造師學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為其所在小組的其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
(2)面對(duì)面的促進(jìn)性相互作用。
(3)個(gè)人責(zé)任，指的是都必須承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)社交技能。
(5)小組自加工，小組必須定期地評(píng)價(jià)共同活動(dòng)的情況，保持小組活動(dòng)的有效性。
合作一級(jí)建造師學(xué)習(xí)有利于增進(jìn)人與人之間的相互了解、溫情與信任，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技能、技巧與策略，學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自我。在學(xué)習(xí)交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責(zé)任意識(shí)和義務(wù)感。
九、循序漸進(jìn)法
我們在一級(jí)建造師學(xué)習(xí)中有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要肯花時(shí)間，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)成績必然進(jìn)步。
其實(shí)不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說任何量變都會(huì)引起質(zhì)變。
試想，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人花得時(shí)間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進(jìn)步呢?
這就是一個(gè)效率問題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上我們常說企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長方式。
學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進(jìn)。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習(xí)就做。
十、持續(xù)發(fā)展法
可持續(xù)發(fā)展首先是觀念上的要求，只有這樣的學(xué)習(xí)觀，才會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)方法。
有了這樣的學(xué)習(xí)方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學(xué)的有效方法。
2020年一級(jí)建造師實(shí)務(wù)案例題如何才能得到高分?
一、案例題答題要點(diǎn)
1、審題、理解問題的含義和考核內(nèi)容：
建議應(yīng)考者至少仔細(xì)審核兩遍題目;
第一遍審?fù)旰?，仔?xì)看一下要回答的問題;
再審第二遍時(shí)帶著要求回答的問題審題，對(duì)重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段已達(dá)到真正理解題意和考核要求。
2、分析背景材料：
分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。
3、回憶題目相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
思考和確定解答該問題可能運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4、充分利用背景材料中的條件：
運(yùn)用所掌握的知識(shí)，分層次的解答問題，并千萬注意問題的問法、問什么答什么。
5、解答問題內(nèi)容要完善：
針對(duì)性要強(qiáng)、內(nèi)容要完善、逐層分析、逐步表達(dá)、依據(jù)充分合理、結(jié)論明確，有分析過程的盡量寫出分析過程，有計(jì)算要求的要寫出計(jì)算過程，尤其是要注意與一級(jí)建造師考試用書內(nèi)容的緊密結(jié)合。
答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般以準(zhǔn)確性、完整性、分析步驟、計(jì)算過程、關(guān)鍵問題的判別方法、概念原理的運(yùn)用等為判別核心。一般按要點(diǎn)給分，只要答出要點(diǎn)基本含義一般都會(huì)給分。
二、一級(jí)建造師閱卷評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和要求
問題一：我沒有背書，或者是記得不清楚只有按照自己的理解和印象寫的答案，如何評(píng)分?
答： 改卷主要是看得分點(diǎn)，一道題就90秒鐘時(shí)間，大約只有20秒左右時(shí)間看一道題中的一問，看見有幾個(gè)和得分點(diǎn)相近的話， 就給幾個(gè)得分點(diǎn)的分。要是長篇大論，判卷人應(yīng)該不會(huì)為了同情你去仔細(xì)看答案，直接給1-2分。因?yàn)榕芯碓试S有2分的誤差標(biāo)準(zhǔn)。
問題二：請(qǐng)問如何才能得到每問的滿分?
答：要想評(píng)分給出10分的滿分，只有一種可能就是按照標(biāo)答來答或者十分接近，真正評(píng)卷時(shí)，很少有滿分的。但是得8-9分的還是很多的。他們大部分都是條理清楚，按照得分點(diǎn)列序號(hào)作答。
問題三：我在題目中多答了無關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并且那知識(shí)點(diǎn)還被我答錯(cuò)了，是不是要扣分?
答： 不用太擔(dān)心，多答的一般不扣分，多答的就算答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。只有一種情況會(huì)扣分，比方說機(jī)電中有管道吹掃的題，問是用空氣，水，還是惰性氣球(N2)吹掃，并說明注意事項(xiàng)(假設(shè)標(biāo)答為空氣)。要是你搞不清楚，覺得多答不扣分就答個(gè)2個(gè)，如可以用水和空氣或用水或空氣。再把用這2種氣體的注意事項(xiàng)共同的部分寫出來。很抱歉，你這樣多答的就沒有分了，因?yàn)槟愀揪筒磺宄檬裁?。以為后面寫出共同的部分，可以得點(diǎn)分。對(duì)不起，根據(jù)評(píng)分規(guī)則，正誤判斷方面的題前面判斷錯(cuò)了，就可以直接給0分。
問題四：我的字寫得不好會(huì)影響分?jǐn)?shù)嗎?
答：字寫得好不好沒有關(guān)系，只要工整，不要龍飛鳳舞。要是潦草到要每個(gè)字得猜或者大部分字不能一下看懂，那你就悲劇了。直接就給2-3分。判卷員沒有時(shí)間去研究你的書法。
問題五：2人改卷最后如何給分?
答：最后給2人的平均分，有人會(huì)說可能會(huì)出現(xiàn)這樣情況：A評(píng)分7分，B評(píng)分7.5分，平均分就7.25分了。是的，的確有這情況。為了公平，該分?jǐn)?shù)直接記入總分。
問題六：有人問要是改卷人心情不好，故意壓分怎么辦?
答：這種情況不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲?道題，10個(gè)人改，不可能10個(gè)人都針對(duì)你一個(gè)人。如果分?jǐn)?shù)相差過大，試卷會(huì)被計(jì)算機(jī)直接甩出來交給專家組評(píng)閱。
說了這么多你有明白一級(jí)建造師閱卷平分的標(biāo)準(zhǔn)和要求嗎?
不過，這些都是外界因素，最重要的還是努力復(fù)習(xí)，把該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)牢記在心里，無論之后怎么考，什么評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，都不怕!
2020年一級(jí)建造師備考如何從題干里找提分點(diǎn)?
2020年一級(jí)建造師考試于9月公布，在備考時(shí)從題目上怎么找提分點(diǎn)?一建備考時(shí)要利用好教材。不只是這樣的，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要找到提分的關(guān)鍵詞，有一些題在題目中就有提分的點(diǎn)。一建備考時(shí)從題目上怎么找提分點(diǎn)?
①首先問題問“……是否妥當(dāng)?……是否正確?……是否全面?”一定先明確回答“不妥當(dāng)、不正確、不全面”。一般這種問題都是否定的回答，為了讓考生接著回答原因，或者補(bǔ)充。
②問總包和分包的關(guān)系，問總包和分包的關(guān)系，一定要回答“連帶責(zé)任”四個(gè)字。
③問“竣工驗(yàn)收、或者驗(yàn)槽等涉及人員的”，回答時(shí)將五方都寫上“建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、勘察”。
④注意專人：無數(shù)地方都有專人：專人監(jiān)測，專人指揮，專人檢查，專人清掃，專人養(yǎng)護(hù)
⑤涉及“技術(shù)交底或資料”的問題，回答時(shí)應(yīng)注意“全員書面、簽字、歸檔”。
⑥吊裝方案問題：吊機(jī)、設(shè)備、桿件、基礎(chǔ)，都要強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性驗(yàn)算、驗(yàn)收，形成文件，做好交底才能干活。
⑦材料、設(shè)備驗(yàn)收，注意數(shù)量驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收，三證，見證取樣，有關(guān)部門批準(zhǔn)的有資質(zhì)的檢測部門等，每個(gè)方面都不要忘記，這樣才能不漏點(diǎn)，多拿分。
⑧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般按要點(diǎn)給分，只要答出要點(diǎn)基本含義一般給分，不恰當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤語句語氣和文字一般不扣分，要點(diǎn)分值小一般為0.5分到1分。