大家在做行測邏輯填空題時常常會被虛詞所困擾、干擾，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測言語理解技巧：主旨觀點題目中的提煉道理如何做?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測言語理解技巧：主旨觀點題目中的提煉道理如何做?
行測言語理解專項中的主旨觀點題我們并不陌生，但如果提問是讓我們?nèi)ヌ釤挷牧现械牡览恚覀冊撊绾蜗率帜?這類題目一般會讓我們通過材料內(nèi)容去得到一個道理和啟示，通常會問我們通過上面的文段得到了一個什么啟示或者是告訴了我們什么道理。對于這類題型，同學(xué)們在做題的時候，一定要把握三大原則，即透過現(xiàn)象看本質(zhì)、緊扣材料主旨、符合常理。下面帶領(lǐng)大家通過兩道題目來練習(xí)一下吧!
例題1：翻開許多城市的晚報，許多航空公司都在刊登如下廣告:“飛機遠(yuǎn)比汽車安全!你不要被空難的夸張報道嚇破了膽，根據(jù)航空業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計，飛機每飛行1億千米死1人，而汽車每走5000萬千米死1人?！逼嚬I(yè)協(xié)會對這個廣告大為惱火，他們通過電視公布了另外一個數(shù)字:“飛機每20萬飛行小時死1人，而汽車每200萬行駛小時死1人?！?這段話告訴我們( )。
A.通過距離與時間上的比較我們可以發(fā)現(xiàn)事實上汽車遠(yuǎn)比飛機安全
B.面對媒體宣傳我們不能單方面相信某些信息，了解事實真相還需要作全方位的分析
C.媒體只關(guān)心能否提高收視率和發(fā)行量，不尊重事實
D.為搶奪客源，新舊交通巨頭之間的矛盾沖突愈演愈烈
解析：文段對比了航空業(yè)協(xié)會與汽車業(yè)協(xié)會通過媒體發(fā)布的兩份針對安全問題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從兩份數(shù)據(jù)可以看出，僅僅是轉(zhuǎn)換了解讀的角度，得出的結(jié)論就完全相反了，由此告訴我們，面對媒體提供的信息，不能偏聽偏信，究竟事實是什么需要全面分析和了解才能確定，所以選擇B項;而遵循道理啟示題的做題原則透過現(xiàn)象看本質(zhì)，所以我們要找到材料所述本質(zhì)和根源，不要就事論事，因此不能停留在討論飛機和汽車上，A、C、D項流于表面，沒有進行深刻分析、針對本材料的本質(zhì)進行分析而得到的道理，故排除。
例題2：法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)與南風(fēng)比試，看誰能把一個行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無奈于他。南風(fēng)徐徐吹動，溫暖和煦，行路人解開衣扣脫衣而行，南風(fēng)獲勝。
這個寓言意在告訴人們( )。
A.方法得當(dāng)柔可克剛
B.實驗室檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C.具體問題具體分析
D.工欲善其事，必先利其器
解析：文段中提到兩個對比對象：北風(fēng)和南風(fēng);對比過程：呼呼猛刮，徐徐吹動;對比結(jié)果：行人裹住大衣，行人脫衣而行。由此可知方法不同，一個柔一個剛，柔可克剛。所以選擇A選項。
行測言語理解技巧：要想邏輯填空考得好，基礎(chǔ)性儲備不可少
邏輯填空，在行測言語理解與表達中絕對是占據(jù)相當(dāng)重要的位置，同時也是最難的模塊。要求考生能夠準(zhǔn)確得體的遣詞用字用句。所以，備考過程中，關(guān)于什么是語境、怎么提升正確的語感、閱讀該怎么讀，這些基礎(chǔ)性儲備知識就必不可少。小編在此進行指點。
第一、弄清楚什么是語境
語境，即言語環(huán)境,它包括語言因素,也包括非語言因素。上下文、時間、空間、情景、對象、話語前提等與語詞使用有關(guān)的都是語境因素。任何話語，在不同的語境下都可能存在不同的理解，主觀性很強，我們要做的是理解題干中作者的想法，進而選擇選項，所以考生們不能想當(dāng)然，不能鉆牛角尖。
例：“下雪了”。從字面上看,這句話反映的是一種客觀存在的自然現(xiàn)象。
如果一個人看到外面飄著雪花，說“下雨了”，可能是在自言自語或者告訴他人一種客觀事實;
如果是外邊晾著衣服，這句話是在提醒自己或者他人收衣服;
如果這時孩子要去上學(xué)，這句話有可能是再提醒孩子多穿衣服防治感冒。
所以，不同語境下，一句話的意思是完全可能不同的，需要揣摩作者的主觀想法。
第二、怎么正確提升語感
很多人都說語感很重要，但是什么才是正確的語感?這絕對不是你所謂的想當(dāng)然，需要我們站在作者的角度理解文段才可以。那么，作者到底是怎么想的，這要求我們明確考試中的文段都來自哪里，自然而然的就知道去哪里尋找題干的源頭，去閱讀，去形成正確語感。
比如:人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)等
第三、怎樣閱讀
首先，我們要學(xué)會斷句，明確句意和段意。能夠借助合理的斷句、分層，大致知曉作者每句話的表達意思和整體的意思;其次，我們要能夠借助上下文把握設(shè)空處作者想表達的意思，找好呼應(yīng)點，做出基本的判斷;最后，借助語素聯(lián)想和遣詞造句區(qū)分出詞語的不同，進而選擇選項。