申請美國大學(xué)就讀的學(xué)生，必須寫一篇文章作為自己大學(xué)申請過程的一部分。但他們可能不知道，有些學(xué)校會要求額外的寫作樣本，比如一篇補(bǔ)充文書。如何進(jìn)行這一材料的寫作，請看出國留學(xué)網(wǎng)本文介紹。
專家說，這些寫作補(bǔ)充材料的內(nèi)容，通常比主要的大學(xué)申請論文要短，但它們的重要性一點都沒減少。
位于康涅狄格州里奇菲爾德的Davis Education & Career Consultants LLC的總裁兼創(chuàng)始人黛博拉?戴維斯（Deborah Davis）表示：“在講述你的個人故事時，每一個字都很重要?！?BR> 一些大學(xué)只要求申請人提交一篇補(bǔ)充論文，而另一些學(xué)?？赡芤蠖嗵峤粠灼?。
例如，北卡羅來納州的維克森林大學(xué)（Wake Forest University）在其2020年本科招生申請中有6個附加問題需要申請者們回答。然而，有幾個問題的要求是讓申請人就問題寫一份清單——比如10大重要的個人規(guī)劃，而不是進(jìn)行一兩個完整段落的寫作。
補(bǔ)充文章提示有各種不同的要求。在某些情況下，學(xué)校讓申請人從幾個選項中選擇一二展開回答。例如，北卡羅來納大學(xué)教堂山分校的2019- 2020年秋季入學(xué)申請包括四個問題，比如“你希望你居住的地方會發(fā)生什么變化？”——申請學(xué)生從這四個問題中擇2進(jìn)行回答。
戴維斯說，她看到的兩個最常見的提示問題是“你想學(xué)什么專業(yè)？”和“告訴我們一個你最喜歡的活動。”
雖然補(bǔ)充論文的字?jǐn)?shù)要求不盡相同，但都是有限的，不會要求長篇大論。
維克森林大學(xué)負(fù)責(zé)招生工作的高級副主任塔瑪拉·布洛克（Tamara Blocker）說，該校每份補(bǔ)充材料的字?jǐn)?shù)限制為150字。據(jù)北卡羅來納大學(xué)網(wǎng)站顯示，該校將申請者的簡短回答限制在每人250字以內(nèi)。
相比之下，“通用申請”平臺允許學(xué)生同時申請多所大學(xué)，其建議的主要論文字?jǐn)?shù)限制為650字，其他論文字?jǐn)?shù)限制為250字。
北卡羅來納大學(xué)負(fù)責(zé)招生和本科招生的副教務(wù)長斯蒂芬·法默（Stephen Farmer）說：這些類型的書面回答更像小短文或快問快答，而不是完整的文章，
他表示：“我認(rèn)為——無論如何，我希望——學(xué)生們能在較短的回答中感受到被錄取機(jī)會，從而減少對回答形式的擔(dān)憂，對我們更開放一些。”
《美國新聞與世界報道》從馬薩諸塞州梅德福市的塔夫茨大學(xué)獲得了一個例子，以幫助未來的學(xué)生熟悉補(bǔ)充文章。來自賓夕法尼亞州瓦林福德的萊恩·希恩是這篇短文的作者，他是2021屆計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
作為申請的一部分，希恩對以下提示做出了回應(yīng)：“有一位貴格會信徒說：‘讓你的人生經(jīng)歷說話吧。’描述一下你成長的環(huán)境——你的家庭、家庭、鄰居或社區(qū)——以及它對你今天的影響?！?BR> As the son of two journalists， I have grown up under a lifelong inquisition： How is your room such a mess？ Can you please stop chasing the cat？ Will you come down from the tree already？ Granted， those are all from this past year， but the point still stands. Like any good journalists， my parents have also always had a propensity for uncovering the truth. On the third night that I had my license， I decided to go to the library to study. Before 15 minutes had passed， I noticed the librarian peering at me through the shelves before quickly averting her eyes and whispering， ＂He＇s here，＂ into her phone. Even so， regardless of how many spies they＇ve hired over the years， I have always looked up to my parents immensely. However， I have found my inherited inquisitiveness to be a trait most useful in a place far from the realm of reporting： the robotics lab. After four years of spending almost more time in the lab than at home， I have learned that nothing is more important than asking the right questions. As a programmer， I need to be able to communicate with my builders. Come press time， if I don＇t interview them properly， our robot will invariably end up as a hunk of unresponsive aluminum. To make a machine， the team must work as one. So although I may be writing source code instead of a breaking story， I am glad I had such nosy parents after all.＂
Karen Richardson， 他是前塔夫茨大學(xué)本科招生和招生管理主任，現(xiàn)任新澤西州普林斯頓大學(xué)招生主任，解釋她為什么喜歡這樣的回答：“這是一篇很棒的文章，因為它只用了250個字，向讀者展示，而不是告訴讀者瑞安是誰以及對他重要的事情。它讓我們了解了他的家庭生活和學(xué)術(shù)興趣，甚至讓我們看到了他的幽默感。作為招生委員會，我們僅用一段話就了解了瑞安的很多情況?！?BR> 下面是來自招生官的5個補(bǔ)充文書準(zhǔn)備附加建議，它們可以幫助未來的大學(xué)生精心撰寫優(yōu)秀的補(bǔ)充短文。
1、就問題進(jìn)行回答
理查森說，這似乎是顯而易見的，但是申請者應(yīng)該仔細(xì)閱讀補(bǔ)充文章書寫的提示，并在著筆之前確保自己理解了它所問的問題。
學(xué)生們可能想重新利用他們?yōu)榱硪凰髮W(xué)寫的論文，但她說，這種方法并不總奏效，因為補(bǔ)充問題往往往更適合個別機(jī)構(gòu)的方向提出的。
2、從準(zhǔn)備提綱開始
請人可能有自己的寫作過程，但戴維斯鼓勵從寫提綱開始。她說，未來的學(xué)生應(yīng)該集思廣益，討論他們希望在補(bǔ)充論文中表達(dá)的個人品質(zhì)、技能或經(jīng)驗。
3、不要持續(xù)重復(fù)
戴維斯說，申請文書是申請人向招生委員會提供更多信息的機(jī)會，以便進(jìn)一步證明他們?yōu)槭裁催m合一所學(xué)校。因此，未來的學(xué)生應(yīng)該確保他們沒有重復(fù)在他們的主要論文中已經(jīng)涵蓋的內(nèi)容。
4、縮小補(bǔ)充文書重點
法默說，申請者在補(bǔ)充論文中犯的最大錯誤可能是選擇了一個太大的主題。例如，學(xué)生可能會試圖用一段話來解決一個復(fù)雜的政治問題。他說：“我認(rèn)為做一件小事并把它做好，比做一件大事然后敷衍了事要好。”
5、為自己發(fā)聲
對于申請者來說，向他人尋求編輯幫助是一個好主意，但專家表示，過多的輸入可能對文章不利。如果有很多人——老師、家長、同學(xué)——閱讀并評論一篇文章，他們會削弱學(xué)生自己的聲音在文章中表達(dá)的清晰程度。
法默說：“讓人讀起來的感覺就像是一個18年紀(jì)寫的，而不是機(jī)器式僵硬的東西，或者是那些過早給出中年感悟的。”