公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文作答示例:簡報(bào)

字號(hào):


    今天小編為大家提供公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文作答示例:簡報(bào),簡報(bào)類題目怎樣答題呢?首先我們要審題干和要求,然后回歸材料,按要求找得分點(diǎn)。
    公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文作答示例:簡報(bào)
    【例】請(qǐng)你根據(jù)“給定資料 1”的內(nèi)容,將與會(huì)人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見解, 匯總整理成一份簡報(bào)。(20 分)
    要求:
    (1)內(nèi)容全面,緊扣材料;
    (2)觀點(diǎn)明確,簡明扼要;
    (3)語言流暢,條理清晰;
    (4)不考慮格式要求,不超過 400 字。
    【給定資料】某市市政府組織召開了一次專題研討會(huì),邀請(qǐng)了相關(guān)專家及政府部門工作人員,以“好政策”為話題展開討論。以下是與會(huì)人員的發(fā)言摘要:
    A:我講一個(gè)關(guān)于蘇東坡在杭州做官時(shí)治理西湖的事情。當(dāng)時(shí),西湖內(nèi)淤泥壅塞、 湖草蔓生,使得西湖容量日漸減少,淡水不敷居民飲用。蘇東坡決心清理淤泥蔓草,他 動(dòng)用數(shù)千勞力,費(fèi)時(shí)四個(gè)月得以竣工。工程完畢后,如何處理堆積如山的水草和淤泥又 成了難題。蘇東坡實(shí)地考察后發(fā)現(xiàn):西湖南北兩岸居民順著蜿蜒的湖邊步行到對(duì)岸必須 繞道數(shù)里。于是他決定用挖出的淤泥修一條直貫?zāi)媳眱砂兜穆返?。將湖面分隔為里湖、外湖,大大縮短往返路程,沿堤垂柳和 6 座拱橋及 9 個(gè)亭子更增加了西湖的美景。這時(shí), 又出現(xiàn)了一個(gè)新的問題:如何使湖中的惡草不再滋生呢?那就把沿岸部分湖面開墾出來, 讓農(nóng)民種菱角增收,條件是必須在自己承包的湖面按期除草。同時(shí),蘇東坡還向朝廷上 書,請(qǐng)求向菱角種植戶收的稅金應(yīng)確保作為保養(yǎng)湖堤、湖體的專項(xiàng)資金。
    B:確實(shí),我國歷史上有很多好的政策,我印象深刻的是張居正的一條鞭法。一條鞭法的內(nèi)容很多,但最主要的,是頒布統(tǒng)一規(guī)定,全國稅收由實(shí)物稅變?yōu)樨泿哦?,明白點(diǎn)說,就是以后收稅時(shí),不收東西了,統(tǒng)一改收錢幣。一條鞭法看似簡單,卻蘊(yùn)含了極高的智慧,正如那句老話:把復(fù)雜問題簡單化。
    C:2007年12月31日,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》,這份被稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定:“從 2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料購物袋”,“在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋”,這一政策出臺(tái)后,也有過一些爭議,一是商家擔(dān)心執(zhí)行不嚴(yán),有競(jìng)爭者偷偷地繼續(xù)提供塑料袋;二是消費(fèi)者的心理感受差,原來不花錢的塑料袋,現(xiàn)在需要自己買,會(huì)有抵觸情緒;第三,塑料袋畢竟價(jià)格低,消費(fèi)者還會(huì)繼續(xù)花錢購買塑料袋。從多年執(zhí)行的情況看,我認(rèn)為這一政策還是成功的。消費(fèi)者逐漸理解了政策出臺(tái)的意義,同時(shí)出于經(jīng)濟(jì)考慮,購物前一般會(huì)準(zhǔn)備可以長期使用的環(huán)保塑料袋,一時(shí)忘記帶,也可以購買能反復(fù)使用的環(huán)保塑料袋。所以說,政策是否有效,還要看其是否合理發(fā)揮了政府和市場(chǎng)兩方面的作用。
    D:美國在如何推動(dòng)民眾參加養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃方面,可謂費(fèi)盡苦心。最初,在美國養(yǎng)老保險(xiǎn)體系當(dāng)中,員工需要經(jīng)過選擇、申請(qǐng)加入,然后要作出各種各樣養(yǎng)老金比例的選擇。人們往往會(huì)被這一繁瑣復(fù)雜的過程嚇倒,因此相當(dāng)多的人一生中從來沒有加入過養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃,也有很多人將自己的養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃弄得一團(tuán)糟,所以,后來美國的一些公司改變了他們的默認(rèn)選項(xiàng),他們說如果你不填表的話,就默認(rèn)你會(huì)自動(dòng)加入這個(gè)養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃。除非你填表,明確表示退出,才能夠不參加養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃,這大大提高了員工的參保率。這個(gè)方法也被美國政府在很多方面加以采用。在養(yǎng)老保險(xiǎn)體系中,還有一個(gè)問題,就是剛剛參加工作的人繳存比例比較低,人們不愿意為了未來而降低現(xiàn)在的收入, 于是美國又出臺(tái)了另外一項(xiàng)推動(dòng)措施,叫做“明天儲(chǔ)蓄更多計(jì)劃”。參與者在將來按照工資漲幅提高繳存金額,而不會(huì)看到自己手上的錢減少。這項(xiàng)措施促使民眾繳納更多的錢用于養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃。
    E:我的老家有一個(gè)親戚,是區(qū)里某個(gè)部門的副局長,最近相當(dāng)“糾結(jié)”。眼下,從上到下反“四風(fēng)”,對(duì)黨員干部操辦“婚喪嫁娶”抓得很嚴(yán),他準(zhǔn)備不辦婚宴。不料親家堅(jiān)決不同意:兒女婚姻是人生大事,必須辦!兩家為此鬧得很不愉快。情急之下,他只得向紀(jì)委打電話“求助”:“我家女兒快結(jié)婚了,怎么樣辦婚宴才不至于違紀(jì)?”聽說區(qū)紀(jì)委收到不少這樣的咨詢,因?yàn)椴簧偃藢?duì)有些事吃不準(zhǔn),害怕“一不小心”違了紀(jì)。于是,區(qū)紀(jì)委很迅速地制作了一部動(dòng)漫片,把工作和生活中經(jīng)常碰到、大家又拿捏不準(zhǔn)的違紀(jì)“高發(fā)點(diǎn)”梳理出來,用動(dòng)漫片的形式進(jìn)行權(quán)威解讀、“邊界”標(biāo)注,讓黨員干部一看就懂。首批梳理出來的違紀(jì)“高發(fā)點(diǎn)”有五個(gè):一是婚喪嫁娶大辦宴席;二是以公務(wù)考察名義公款旅游;三是違規(guī)發(fā)放福利;四是違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼;五是違規(guī)接受宴請(qǐng)禮品和參加娛樂活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)“高發(fā)點(diǎn)”,區(qū)紀(jì)委都制定了非常具體詳細(xì)的規(guī)定。這下,我那位親戚,不再“糾結(jié)”了,已經(jīng)與親家達(dá)成共識(shí),婚宴照辦,但是一不收彩禮, 二要控制規(guī)模,只宴請(qǐng)兩家的親戚歡聚一下。
    F:好的政策誰說了算?只有綜合匯總分析多方面的反饋,才能知道某項(xiàng)政策的效果。在美國家庭里,有一個(gè)能源使用反饋燈,如果家里消耗的能源過多,這盞燈就會(huì)變紅變亮。通過這種反饋,美國家庭的能源消耗下降了 40%。同理,一項(xiàng)政策需要有良好。的反饋系統(tǒng),從而及時(shí)修正相關(guān)政策。習(xí)近平同志在一次考察時(shí)說:“政策好不好,要看鄉(xiāng)親們是哭還是笑?!?BR>    G:政策制定的過程是一個(gè)對(duì)以往政策行為的不斷補(bǔ)充和修正的過程;政策要有延續(xù)性,不斷調(diào)適漸進(jìn)。我國在改革開放初期提出“摸著石頭過河”,反映的正是這種理念。
    【解題思路】
    一、審題干和要求。
    “給定資料 1”是給定材料范圍,“簡報(bào)”即文種,簡報(bào)的內(nèi)容為與會(huì)人員關(guān)于好政策的見解。
    要求:
    “內(nèi)容全面,緊扣材料”即得分點(diǎn)要全,緊緊圍繞材料。
    “觀點(diǎn)明確,簡明扼要”即與會(huì)人員關(guān)于好政策的什么見解要明確,精煉提煉即可。
    “語言流暢,條理清晰”即少一些錯(cuò)別字,要點(diǎn)大于等于三分羅列
    “不考慮格式要求”。即題目,發(fā)文對(duì)象,發(fā)文單位,日期一概不寫,只寫正文部分。
    二、回歸材料,按要求找得分點(diǎn)。
    第一段可以提煉作文發(fā)文事由。A:蘇東坡為百姓,通過不同的方法解決3件實(shí)際問題??梢蕴釤挒榫唧w問題問題,為百姓辦實(shí)事,辦好事。B:段落最后一句可以概括整個(gè)段落:把復(fù)雜問題簡單化。C:段落最后一句可以概括整個(gè)段落:好政策要發(fā)揮政府和市場(chǎng)兩方面的作用。D:美國的養(yǎng)老保險(xiǎn)有兩層含義:意識(shí)化繁為簡,跟B可以合并,一是不斷修改,跟G可以合并。E:要標(biāo)注清楚,詳細(xì)具體,有明確的邊界。F:要不斷地反饋。G:好政策不斷地額修正。這兒需要注意的是,光寫這些核心得分點(diǎn),明顯字是書不夠的,因此,要這些例子進(jìn)行列舉,方能湊夠400字。
    【示范作答】
    近日,市政府邀請(qǐng)相關(guān)專家和部門工作人員,以好政策為話題,召開了一場(chǎng)專題研討會(huì),以下是與會(huì)人員對(duì)于好政策的相關(guān)見解:
    一、具體問題具體分析,解決百姓的實(shí)際問題的政策是好政策。正如蘇東坡治理西湖為一樣,從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,逐一解決,滿足人民的需求。二、要化繁為簡的政策是好政策。正如古時(shí)張居正的一條鞭法一樣,化實(shí)物稅為貨幣稅,省去繁瑣流程;再如美國養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃一樣,申請(qǐng)流程要化繁為簡。三、兼顧政府和市場(chǎng)兩方面作用的政策是好政策。正如中國的限塑令一樣,兼顧及市場(chǎng)。四、界限清晰,詳細(xì)具體的政策是好政策,正如某區(qū)紀(jì)委動(dòng)漫標(biāo)注黨員干部違紀(jì)的高發(fā)點(diǎn)為例,用通俗易懂的形式進(jìn)行解讀,標(biāo)注政策界限,讓黨員干部明確邊界。五、有良好的反饋系統(tǒng)的政策是好政策。正如美國節(jié)能燈為例,要匯總各方意見。六、有延續(xù)性,不斷完善的政策是好政策。正如我國改革開放初期的政策和美國養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃方面的政策一樣,不斷的調(diào)適漸進(jìn)。(399個(gè)字)
    【技巧和注意事項(xiàng)小結(jié)】
    1、條理清晰:在貫徹執(zhí)行題目中,仍然要注意條理的清晰性,因?yàn)殚喚碚呷匀皇遣赛c(diǎn)給分的,在正文部分若是某個(gè)部分的要點(diǎn)大于等于三個(gè),跟前面小題型一樣,也要分條羅列。
    2、盡量保證卷面干凈整潔:一張申論試卷卷面分差不多占了6-8分,錯(cuò)別字出現(xiàn)在答案的中間部位,為了保證卷面的整潔,可不修改,但是錯(cuò)別字在顯眼的位置的時(shí)候,就盡量修改一下,輕輕在錯(cuò)別字上劃一斜線,旁邊寫上正確的即可。
    3、咬文嚼字,理解文種:有些文種本身比較罕見,這時(shí)候根據(jù)文種可以判斷一下,要書寫的內(nèi)容。例如本題簡報(bào),是簡單的報(bào)告,就是把會(huì)議的內(nèi)容歸納概括,形成報(bào)告。
    4、文種決定內(nèi)容:簡報(bào)就是簡單的報(bào)告,題目中明確說明不需要格式,所以正文部分只寫發(fā)文事由和核心內(nèi)容即可,根據(jù)習(xí)慣,結(jié)束語也可以不寫。
    公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文寫作:學(xué)會(huì)讀評(píng)論員文章
    申論中經(jīng)常會(huì)有一些讓考生寫公文的考題,而主流媒體的評(píng)論員文章與申論寫作有相似之處,學(xué)習(xí)專業(yè)人士的文章就成了大家提高寫作分?jǐn)?shù)的主要方法。可是,有多少考生真正懂得最大限度地使用好評(píng)論員文章呢?小編在日常解答考生的諸多問題中,挑選了這個(gè)具有代表性的、廣大考生都較為疑惑的問題,在本文中為大家詳細(xì)說明:評(píng)論員文章的學(xué)習(xí)方法。
    一、有所選,才能有所——選好媒體很重要。
    很多考生都存在一個(gè)通病,就是不分媒體,不分好壞,亂選一通,只要是媒體公開的文章都是好文章。如果抱著這樣的想法,那么,讀再多的文章也不會(huì)對(duì)寫作產(chǎn)生益處,甚至?xí)_亂自己的思維,在事業(yè)單位寫作中更加迷惑。
    眾所周知,人民日?qǐng)?bào)是我們的權(quán)威媒體,是我國政治走向風(fēng)向標(biāo)和社會(huì)事件的匯總錄。這里,中公教育專家給大家推薦人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論員文章,這里面可謂集全國專業(yè)寫作之大成,完全可作為廣大考生備考寫作的指南針!除此之外,還可以參考人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的評(píng)論員文章。
    二、有所得,需要有所選——選好文章更重要。
    這里的“選”,不再是選擇媒體,而是在權(quán)威媒體文章中篩選文章。廣大考生應(yīng)該了解,申論寫作的主要行文結(jié)構(gòu),即總分論點(diǎn)式,平鋪直敘式,正反論證式等。為了讓我們所選的文章真正發(fā)揮其價(jià)值,我們就需要篩選出自己常練的、喜歡的結(jié)構(gòu)。
    選出與自己寫作結(jié)構(gòu)一致的評(píng)論員文章,才能更好地發(fā)現(xiàn)文章之美、學(xué)習(xí)文章之妙、運(yùn)用文章之精華。比如:我們選擇總分論點(diǎn)式的文章,以下面這篇總分論點(diǎn)類的評(píng)論員文章為例,
    弘揚(yáng)創(chuàng)新精神 深化改革創(chuàng)新
    人民日?qǐng)?bào)2016年06月03日
    “科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新要協(xié)同發(fā)揮作用,兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)。”習(xí)近平總書記提出,……我們才能掃除阻礙科技創(chuàng)新能力提高的體制障礙,讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流?!久砸?,增強(qiáng)讀者興趣】
    創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程,……。科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新只有雙輪驅(qū)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)力,才能促成經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變?!痉治鲋黝}詞創(chuàng)新,最后一句提出總論點(diǎn),觀點(diǎn)鮮明】
    深化改革創(chuàng)新,就要以科技創(chuàng)新為核心,引領(lǐng)科技體制及其相關(guān)體制深刻變革?!久鞔_分論點(diǎn)】如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎,改革就是點(diǎn)燃這個(gè)新引擎必不可少的點(diǎn)火系,必須采取更加有效的措施完善點(diǎn)火系,全速發(fā)動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新引擎?!拘揶o手法,體現(xiàn)思維能力,便于理解】當(dāng)前,無論是“部門領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋、科技專家看眼色行事”的科技決策方式,還是“讓人的創(chuàng)造性活動(dòng)為經(jīng)費(fèi)服務(wù)”的科研經(jīng)費(fèi)使用和管理方式,無論是“簡單套用行政預(yù)算和財(cái)務(wù)管理方法”管理科技資源,還是“以科技創(chuàng)新質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績效為導(dǎo)向”的分類評(píng)價(jià)體系的缺失,都是阻礙科技創(chuàng)新的體制機(jī)制弊端,都必須下決心予以革除【列舉實(shí)例,論證有理有據(jù)】。
    深化改革創(chuàng)新,就是要深化體制機(jī)制創(chuàng)新,形成服務(wù)科技創(chuàng)新的制度合力。企業(yè)應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體,要制定和落實(shí)鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新各項(xiàng)政策,加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新支持力度??蒲性核脱芯啃痛髮W(xué)是科技發(fā)展的主要基礎(chǔ)所在,應(yīng)優(yōu)化科研院所和研究型大學(xué)科研布局,厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培育新興交叉學(xué)科生長點(diǎn)。各地在創(chuàng)新發(fā)展中應(yīng)尊重科技創(chuàng)新的區(qū)域集聚規(guī)律,因地制宜探索差異化的創(chuàng)新發(fā)展路徑,建設(shè)若干具有強(qiáng)大帶動(dòng)力的創(chuàng)新型城市和區(qū)域創(chuàng)新中心?!镜诙€(gè)分論點(diǎn)的論證采取理論論證,指出具體措施】
    深化改革創(chuàng)新,就要以弘揚(yáng)創(chuàng)新精神為方向,培育符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才隊(duì)伍。……【三個(gè)論點(diǎn),分別從國家、企業(yè)、個(gè)人的角度出發(fā),層次鮮明,邏輯清晰,分析全面?!?BR>    從總體上看,……。堅(jiān)持科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新兩手抓、兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn),我們才能走出中國特色自主創(chuàng)新道路,爭取早日建成創(chuàng)新型國家、建成世界科技強(qiáng)國。【提出希望,總結(jié)全文】
    經(jīng)過小編上述分析,大家對(duì)評(píng)論員文章的學(xué)習(xí)方法有所了解,一句話概括,我們要學(xué)習(xí)的是評(píng)論員文章的結(jié)構(gòu)、方法和語言。希望廣大考生經(jīng)常閱讀報(bào)評(píng)論員文章,讀對(duì)、會(huì)讀,相信大家的文章寫作能力有進(jìn)一步提高。
    小編精心為您推薦:
      公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文知識(shí):請(qǐng)示如何寫
      公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)公文寫作:意見的含義和特點(diǎn)
      公務(wù)員公共基礎(chǔ)公文寫作:通知的含義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)
    
公務(wù)員報(bào)考指南 公務(wù)員報(bào)考條件 公務(wù)員報(bào)名入口 行測(cè)專題 申論專題