對(duì)于2020年美國(guó)最佳醫(yī)學(xué)院的排名，美國(guó)同時(shí)調(diào)查了185所醫(yī)學(xué)院，的120所學(xué)校提供了計(jì)算這些排名所需的數(shù)據(jù)，具體的排名是怎樣整理出的呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
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一、質(zhì)量評(píng)估（研究醫(yī)學(xué)院模型加權(quán)0.30，初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型加權(quán)0.40）
1.相關(guān)領(lǐng)域評(píng)估分?jǐn)?shù)（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.15；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.25）
2018年秋季，醫(yī)學(xué)和整骨醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，學(xué)術(shù)事務(wù)院長(zhǎng)和內(nèi)科主任或入學(xué)主管被要求評(píng)分課程從1（低分）到5（高分）。那些對(duì)學(xué)校不夠了解而對(duì)公平進(jìn)行評(píng)估的人員我們要求他在評(píng)論中填寫(xiě)“不知道”。受訪者被要求在一個(gè)調(diào)查工具上單獨(dú)評(píng)估研究和初級(jí)保健計(jì)劃的計(jì)劃質(zhì)量。百分之三十二的受訪者表示回應(yīng)。
學(xué)校的分?jǐn)?shù)是所有評(píng)分的受訪者的平均分?jǐn)?shù)； 然后將平均分?jǐn)?shù)按降序排序?！安恢馈钡幕貞?yīng)既不是對(duì)該校的肯定也不是對(duì)該校的否定。
2.住院醫(yī)師評(píng)估分?jǐn)?shù)（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.15分；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.15分）
2018年秋季，與前幾年一樣，住院醫(yī)師課程負(fù)責(zé)人也被要求使用相同的5分制評(píng)分課程在兩個(gè)單獨(dú)的調(diào)查工具上。一項(xiàng)調(diào)查涉及研究，并被送到初級(jí)保健以外領(lǐng)域的住院醫(yī)師課程主任樣本，包括外科、精神病學(xué)和放射學(xué)。另一項(xiàng)調(diào)查涉及初級(jí)保健，并被送往學(xué)校指定的住院醫(yī)師，主要涉及家庭醫(yī)學(xué)，兒科和內(nèi)科的初級(jí)保健領(lǐng)域。調(diào)查受訪者被要求按照從1（低分）到5（高分）的等級(jí)對(duì)課程進(jìn)行評(píng)分。那些對(duì)公平評(píng)估計(jì)劃不夠了解的人員我們要求他在評(píng)論中填寫(xiě)“不知道”。
學(xué)校的得分是在最近三年的調(diào)查結(jié)果中對(duì)其進(jìn)行評(píng)分的所有受訪者的平均評(píng)分。“不知道”的回應(yīng)既不是對(duì)該校的肯定也不是對(duì)該校的否定。2018年夏天，醫(yī)學(xué)院本身向美國(guó)社提供了所有住院醫(yī)師計(jì)劃主任的姓名，這些人員被派往任何一個(gè)住院醫(yī)師計(jì)劃主任調(diào)查。今年是醫(yī)學(xué)院初級(jí)保健排名中的第二次，在最近三年的住院醫(yī)師計(jì)劃主任調(diào)查中，住院醫(yī)師計(jì)劃總監(jiān)收到的評(píng)分低于10個(gè)的學(xué)校獲得了任何排名的初級(jí)保健所取得的最低分?jǐn)?shù)醫(yī)學(xué)院為了計(jì)算排名。美國(guó)采集了所有同行評(píng)估和居住主管評(píng)估數(shù)據(jù)。
二、研究活動(dòng)（僅在研究醫(yī)學(xué)院模型中加權(quán)0.40，未在初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院排名中使用）
今年根據(jù)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的建議，美國(guó)基于醫(yī)學(xué)院的研究活動(dòng)指標(biāo)完全由美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院或NIH資助。NIH資金被視為醫(yī)學(xué)院研究中最可驗(yàn)證和可靠的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，根據(jù)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的這些建議，美國(guó)放棄了在醫(yī)學(xué)院開(kāi)展的四項(xiàng)研究活動(dòng)指標(biāo)：非NIH聯(lián)邦研究活動(dòng)總數(shù)，每名教員平均非NIH聯(lián)邦研究活動(dòng)，非聯(lián)邦研究活動(dòng)和每位教員的平均非聯(lián)邦研究活動(dòng)。這些指標(biāo)中的每一個(gè)都在去年的排名中使用，每個(gè)指標(biāo)的加權(quán)為0.025。在今年的研究醫(yī)學(xué)院模型中，研究活動(dòng)總量繼續(xù)加權(quán)為0.40，與去年持平。
1.研究活動(dòng)總數(shù)（0.25，從去年的0.15增加）
該數(shù)據(jù)來(lái)源于根據(jù)頒發(fā)給醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院的NIH研究補(bǔ)助金的總金額來(lái)衡量的，平均分別為2017年和2018年。該數(shù)據(jù)旁邊有一個(gè)星號(hào)上排名表中的一點(diǎn)表明，醫(yī)學(xué)院在2018年的總數(shù)中沒(méi)有向任何附屬醫(yī)院提供補(bǔ)助金。
2.每位教職員的平均NIH研究活動(dòng)（0.15）
該數(shù)據(jù)來(lái)源于根據(jù)醫(yī)學(xué)院向美國(guó)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)報(bào)告的醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院的每個(gè)全日制教師的美元NIH研究補(bǔ)助金額來(lái)衡量的。大學(xué)，平均分別在2017年和2018年。排名表中此數(shù)據(jù)點(diǎn)旁邊的星號(hào)表示醫(yī)學(xué)院在2018年的總數(shù)中沒(méi)有向任何附屬醫(yī)院提供補(bǔ)助金。
三、初級(jí)保健率（僅在初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型中為0.30；未在研究醫(yī)學(xué)院排名中使用）
在2016年、2017年和2018年，學(xué)校的MD或DO畢業(yè)生進(jìn)入家庭實(shí)踐，兒科和內(nèi)科領(lǐng)域的初級(jí)保健住院的比例平均。
四、學(xué)生選擇性（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.20；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.15）
1.總分中位數(shù)（研究醫(yī)學(xué)院模型中為0.13；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型中為0.0975）
該數(shù)據(jù)來(lái)源于2018年入學(xué)課程的醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試總分的中位數(shù)。連續(xù)三年，在2015年4月開(kāi)始實(shí)施的新MCAT和舊MCAT均用于排名以計(jì)算MCAT得分指標(biāo)。對(duì)于排名計(jì)算中使用的兩種MCAT指標(biāo)，新舊版本的總得分中位數(shù)首先轉(zhuǎn)換為普通百分位數(shù)，并按報(bào)告每項(xiàng)測(cè)試的2018年秋季進(jìn)入班級(jí)的比例加權(quán)。在上，只有擁有美國(guó)醫(yī)學(xué)院指南針訂閱的用戶才能查看新舊MCAT分?jǐn)?shù)。
2.本科GPA中位數(shù)（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.06；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.045）
該數(shù)據(jù)來(lái)源于2018年入學(xué)班級(jí)的本科GPA中位數(shù)。
3.錄取率（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.01；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.0075）
該數(shù)據(jù)來(lái)源于2018年入學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)人比例。
4.教師資源（研究醫(yī)學(xué)院模型為0.10；初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院模型為0.15）
教師資源以2018年全日制教師與全日制MD或DO學(xué)生的比例來(lái)衡量。今年是第一次根據(jù)希望確保準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)化的教師數(shù)量報(bào)告的醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的建議，美國(guó)要求醫(yī)學(xué)院報(bào)告他們每年向醫(yī)學(xué)教育聯(lián)絡(luò)委員會(huì)報(bào)告的相同的全日制醫(yī)學(xué)院教員數(shù)量，醫(yī)療學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu)和同樣提供給美國(guó)醫(yī)學(xué)院協(xié)會(huì)的信息。美國(guó)連續(xù)三年對(duì)教師與學(xué)生的原始價(jià)值進(jìn)行了對(duì)數(shù)變換，因?yàn)樗姆植计?。這種對(duì)數(shù)操作重新調(diào)整了數(shù)據(jù)，并允許在指標(biāo)上進(jìn)行更加標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一的值擴(kuò)展。
在使用對(duì)數(shù)值對(duì)該指標(biāo)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化之后，從對(duì)數(shù)值計(jì)算其指標(biāo)z得分。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，z分?jǐn)?shù)是標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)，表示數(shù)據(jù)點(diǎn)與該變量的平均值有多少標(biāo)準(zhǔn)偏差。當(dāng)將不同信息組合到單個(gè)排名中時(shí)，這種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換是必不可少的，因?yàn)樗试S在不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)之間進(jìn)行公平比較。
五、總排名
指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化了他們的手段，標(biāo)準(zhǔn)化的分?jǐn)?shù)被加權(quán)，總計(jì)和重新調(diào)整，以便頂尖學(xué)校獲得100； 其他學(xué)校獲得了最高分的百分比。然后，醫(yī)學(xué)院根據(jù)其分?jǐn)?shù)在數(shù)字上按降序排列。
六、專(zhuān)業(yè)排名
這些排名包括兒科和內(nèi)科，僅基于醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)和被調(diào)查學(xué)校名單中的高級(jí)教師的評(píng)分。美國(guó)連續(xù)二年在麻醉學(xué)，婦產(chǎn)科，精神病學(xué)，放射學(xué)和外科學(xué)方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)排名。這些領(lǐng)域是根據(jù)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的建議添加的，以更好地反映醫(yī)學(xué)院教授的課程。今年，經(jīng)過(guò)一年的中斷，美國(guó)將家庭醫(yī)學(xué)列為專(zhuān)業(yè)排名，根據(jù)該領(lǐng)域?qū)＜业慕ㄗh，它是醫(yī)學(xué)院教授的主要課程領(lǐng)域之一。調(diào)查受訪者各自確定了多達(dá)15所學(xué)校，提供每個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最佳課程。只要學(xué)?；蛴?jì)劃在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得七項(xiàng)或更多項(xiàng)提名，那么在每個(gè)專(zhuān)業(yè)中獲得最多選票的學(xué)校將根據(jù)他們獲得的提名數(shù)量按降序排列。這意味著排名在每個(gè)專(zhuān)業(yè)排名底部的學(xué)校至少獲得了七項(xiàng)提名。
七、未發(fā)布排名
對(duì)于研究醫(yī)學(xué)院和初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院而言，美國(guó)在數(shù)字上排名前四分之三的學(xué)校。研究醫(yī)學(xué)院和初級(jí)保健醫(yī)學(xué)院的下四分之一被列為未公布的排名。排名未發(fā)布意味著美國(guó)計(jì)算了該學(xué)校的數(shù)字排名，但出于編輯原因決定不發(fā)布它。如果按照學(xué)校官員信息中列出的課程提交請(qǐng)求，美國(guó)將提供列為未公布排名的學(xué)校及其數(shù)字排名。標(biāo)記為未發(fā)布的學(xué)校按字母順序列出。
未排序：如果學(xué)校被標(biāo)記為未排名，這意味著美國(guó)沒(méi)有計(jì)算數(shù)字排名，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有提供足夠的關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字排名。未標(biāo)記的學(xué)校按字母順序列在標(biāo)記為未發(fā)布排名的學(xué)校之下。