熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配對行測言語理解與表達至關(guān)重要，小編為大家提供行測言語理解與表達：關(guān)聯(lián)詞辨析與誤用，一起來看看吧！
行測言語理解與表達：關(guān)聯(lián)詞辨析與誤用
關(guān)聯(lián)詞近年來一直是公務(wù)員考試言語理解中的考查重點，不僅體現(xiàn)在選詞填空的題目當中，更滲透在片段閱讀、篇章閱讀之中。因此熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配并深刻把握不同關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的不同類型的復(fù)句關(guān)系，對廣大考生來說是至關(guān)重要的。以下小編將關(guān)聯(lián)詞的搭配及誤用總結(jié)成詞表的形式，希望考生由此可以系統(tǒng)掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配及用法。
1.別說vs別看
別說：意思是不用說、不要說，作為關(guān)聯(lián)詞語時表示遞進關(guān)系。
別看：意思是不要看，作為關(guān)聯(lián)詞語時表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。
【誤用】別說小李是廚師，這個菜他也一樣不會做。
【糾錯】句中“小李是廚師”和“這個菜他也一樣不會做”之間存在著一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，表明雖是廚師，但也有不會做的菜，因此應(yīng)將表示遞進關(guān)系的“別說”改成“別看”。
2.不但……而且vs除了……(以)外
不但……而且：表示遞進關(guān)系的固定搭配。
除了……(以)外：表示排除的固定搭配。
【誤用】這種新興的療法不但對高血壓、糖尿病等病癥有明顯的療效外，而且在治療心腦皿管疾病等方面也卓有成效。
【糾錯】句中“外”明顯是雜糅成分，應(yīng)該刪掉。
3.不單是vs而是
不單是：表示遞進關(guān)系，常常和“還是”“而且是”搭配。
而是：表示相反相對的并列關(guān)系，否定前者選擇后者，一般與“不是”搭配，組合成“不是……而是……”結(jié)構(gòu)。
【誤用】在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象;昭群墓也不是一個墳?zāi)?，而是一座民族友好的紀念塔。
【糾錯】句中說“昭君不是人物”、“昭君墓不是墳?zāi)埂憋@然是錯誤的，作者的意思是“昭君不僅是一個人物”、“昭君墓不單是一個墳?zāi)埂保虼藨?yīng)該把“不是……而是……”改成“不單/僅/只是……而且是……”。
4.不管vs盡管
不管：表示一種假設(shè)條件，后面一般有表示不確定范圍或選擇的詞語。
盡管：表示一種讓步條件，不要求后面有表示范圍或選擇的詞語。
【誤用】不管我已經(jīng)盡了最大的努力，可還是沒有完成任務(wù)。
【糾錯】句中“盡了最大的努力”和“完成任務(wù)”之間表示的是一種讓步關(guān)系，所以正確的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“盡管”。
5.從而vs進而
從而：表示目的關(guān)系和因果關(guān)系。
進而：表示遞進關(guān)系。
【誤用】我們在對某些教育現(xiàn)象進行分析后，從而應(yīng)該思考教育方面更深層次的問題。
【糾錯】這里的“從而”是“進而”的誤用，句中想表示遞進關(guān)系，而并非因果關(guān)系。
6.除非vs除了
除非：連詞，表示唯一的條件，相當于只有，常與“才”、“否則”、“不然”等組合成關(guān)聯(lián)詞組。
除了：介詞，表示所說的不計算在內(nèi)，與還、也等詞連用時表示在什么之外還有別的，與“就是”連用，表示不是這樣就那樣。
【誤用】進山只有一條路，他之外沒人認識。除了他肯答應(yīng)領(lǐng)我們進山，否則我們進去了也是去白白送死。
【糾錯】句中前后兩個分句之間存在明顯的條件關(guān)系，并且所帶條件為一個完整的句子，因此不應(yīng)該用“除了”，而要換成“除非”。
7.凡是vs不少
凡是：強調(diào)主語的總括性，強調(diào)主語所涉及范圍內(nèi)的“所有”性，常與“都”“總”等搭配組成關(guān)聯(lián)詞組。
不少：強調(diào)大多數(shù)、很多，但不是所有?！安簧佟焙汀胺彩恰痹谡Z義上是相互矛盾的，不能構(gòu)成搭配，否則屬于誤用。
【誤用】凡是在學(xué)問和科學(xué)研究上有成績的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。
【糾錯】這一句子中應(yīng)該刪掉“凡是”，保留“不少”，因為并不是每個成功的人都缺乏“客觀物質(zhì)條件”的。
8.果然vs雖然
果然：副詞，表示事實與所說或所料想的一樣。有時也作連詞，表示假設(shè)事實與所說或者所料想的一樣。
雖然：連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，常與“但是”、“不過”等構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞組。
【誤用】這首詩歌果然寫的是舊社會所反映的社會性質(zhì)問題，但是這里面包含著一些不健康的情緒。
【糾錯】句中“果然”是對“雖然”的誤用，后半句中“但是”表達了一種轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此不能與“果然”搭配。
9.還是vs或者
還是：表示選擇關(guān)系，主要用于疑問句中。
或者：表示選擇關(guān)系，主要用于陳述句中。
【誤用】關(guān)于工作職責(zé)定位的問題早就已經(jīng)報送上級機關(guān)了，難道你到現(xiàn)在還不知道是歸組織部或者宣傳部嗎?
【糾錯】句子的“或者”屬于誤用，因為該句是一個明顯的表示選擇的問句，因此應(yīng)該換用“還是”。
10.即使VS但是
即使：通常與“還/也”搭配，表示假設(shè)讓步關(guān)系。
但是：通常與“雖然”搭配，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。
【誤用】即使自己有很多正確的意見，但是也還要聽聽大家的意見，俗話說眾人拾柴火焰高。
【糾錯】這里應(yīng)該刪掉“但是”，讓“即使”和“也”搭配。
11.既然……就VS即使……也
既然……就：表示假設(shè)條件關(guān)系，分句關(guān)系為根據(jù)“既然”提出的條件或前提得出“就”引導(dǎo)的結(jié)果或結(jié)論。
即使……也：表示讓步關(guān)系，分句關(guān)系為根據(jù)“即使”提出的條件假定某一情況是事實，讓步表達出“也”后面的結(jié)果并不因此而改變。
【誤用】既然你想學(xué)這個，也要先和父母打個招呼。
【糾錯】“既然”不與“也”搭配，“也”常常和“即使”等搭配，表示讓步關(guān)系，即假定某一情況是事實，然后語氣一轉(zhuǎn)，說明結(jié)果并不因此改變。因此“既然……也……”是錯誤的搭配。此句應(yīng)該改為“即使……也……”。
12.況且VS何況
況且：表示進一步申述理由或追加理由，不能用于反問語氣的句子。
何況：表示意義更近一層的理由追加，可以用于反問語氣的句子。
【誤用】再大的困難我們都克服了，況且這么一點點小事!
【糾錯】句中“況且”應(yīng)該改為“何況”?！昂螞r”表示意義更近一層的理由追加，可以用于反問語氣的句子。
13.哪怕vs盡管
哪怕：表示讓步關(guān)系的連詞，即姑且承認某_未然性的假設(shè)事實。
盡管：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，即對某一已然性事實的引導(dǎo)。
【誤用】雪已經(jīng)融化了，哪怕遠處的山頂上仍然是白茫茫的一片，也不能阻止春天的腳步了。
【糾錯】句中“遠處的山頂上仍然是白茫茫的一片”是客觀性的已然事實，不能用“哪怕”引導(dǎo)，應(yīng)該換為“盡管”。
關(guān)聯(lián)詞在考試中的作用比較大，能夠快速幫助考生判斷作者的寫作意圖和上下文行文脈絡(luò)，也可以幫助大家去判斷作者的感情色彩，所以辨認以及積累常見的關(guān)聯(lián)詞對于考生來說幫助是非常大的。
行測言語理解與表達高分技巧：片段閱讀“我懂你內(nèi)心”
言語理解與表達作為公考行測當中的核心考點，其片段閱讀也是占了相當大的比重，雖然很多同學(xué)在之前都可能接觸過一定的解題技巧，例如關(guān)鍵詞句等。但是這些方法也都存在一定的缺陷，有些時候不能準確得出文段主旨，過多的關(guān)鍵詞一定程度上也會妨礙同學(xué)們的判斷。所以我們需要一種方法，能夠一眼看穿作者的“內(nèi)心”，找準作者最想表達的是什么。
行文脈絡(luò)指的是作者在寫作時謀篇布局的思路。通過對文段行文脈絡(luò)的分析，我們能夠更清晰的知道主旨是什么。根據(jù)作者寫作思路的不同，我們可以將文段大致分為5大類，轉(zhuǎn)折文段，因果文段，總分文段，分總文段以及并列文段。掌握這五種文段它們各自規(guī)律，就能輕易找到本文主旨。那么，這種方法我們該如何操作呢?其實很簡單，我們可以將其簡化為兩步。一是理解句義，讀懂每一句話的句義。二是理解句間關(guān)系，弄清楚上下句前后文之間的關(guān)系。接下來，小編以一道國考真題為例，看一下這種方法到底應(yīng)該如何使用。
例：農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?！按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn)，也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長期以來，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后，公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”，就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬，因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟發(fā)展水平不一、農(nóng)民對公共服務(wù)的要求各異，這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。
這段文字意在強調(diào)：
A.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索
B.“村改居”順利推進的要領(lǐng)在于因地制宜
C.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步
D.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進城鎮(zhèn)化的發(fā)展
【解析】答案：B。：第一句闡述了農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的現(xiàn)狀，第二句強調(diào)“村改居”的重要性，第三句闡述“村改居”之前的危害，第四句闡述“村改居”的意義，第五句闡述“村改居”的具體措施。所以文段整體可以看成分總文段，首先談為什么要村改居，后面談怎么村改居。因此，主旨句應(yīng)結(jié)合最后一句進行同義轉(zhuǎn)述，答案為B項。
通過上面這道例題，相信各位同學(xué)也能夠感受到，能夠在考試當中理解行文脈絡(luò)是多么的必要。