有一些同學(xué)公務(wù)員面試答題句式單一，過渡生硬，措詞干癟……，小編為你提供公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：如何讓面試社會熱點(diǎn)題表達(dá)更豐富,一起來看看吧！
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：如何讓面試社會熱點(diǎn)題表達(dá)更豐富
面試中綜合分析題目往往讓考生很傷腦筋，尤其是社會現(xiàn)象題，即便答題能夠有一定內(nèi)在的邏輯和思路，但是在表達(dá)上也存在很多問題，句式單一，過渡生硬，措詞干癟……所以在這里，小編帶大家積累一些句式，以豐富表達(dá)形式，讓這類題目答出彩。
一、積極類社會現(xiàn)象
1.表態(tài)：概括現(xiàn)象+評價(jià)(簡單點(diǎn)明意義+表肯定詞)
(1)概括：描述……地…人，發(fā)生了…事，或者從題干摘錄核心現(xiàn)象或事件。
(2)評價(jià)：是暖心之舉/傳播了正能量/體現(xiàn)了……/溫暖了人心/有利于……，值得點(diǎn)贊，值得弘揚(yáng)。
2.積極意義：分主體(個(gè)人、社會、國家等)、分層面論述意義/結(jié)合實(shí)際舉反例，反襯意義
(1)個(gè)人：有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，鍛煉自身能力……實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(2)社會：傳播了正能量，溫暖了人心，營造和諧的社會氛圍/樹立了榜樣，起到示范引領(lǐng)的作用，/弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，激發(fā)了民族熱情，實(shí)現(xiàn)了文化融合，促進(jìn)文化繁榮……
(3)企業(yè)：實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，提升自主研發(fā)能力/創(chuàng)造更多利潤,創(chuàng)造了更多就業(yè)崗位/提高了對人才的重視，實(shí)現(xiàn)了人才價(jià)值…….促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(4)國家：提高了國際影響力，塑造了大國形象，為國家贏得了更多的話語權(quán)。
(5)其他主體：…….
3.談踐行與落實(shí)：分主體(個(gè)人、社會、國家等)、分層面論述對策
(1)從自身做起，積極踐行了…….精神，樹立……信念，主動擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地。
(2)媒體和政府應(yīng)該擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，傳播了正能量，積極宣傳，廣泛弘揚(yáng)精神。
(3)企業(yè)要積極創(chuàng)新，加大科研投入，發(fā)揮人才……作用,助力經(jīng)濟(jì)騰飛。
(4)全社會要積極行動起來，投入……中，建設(shè)……,讓社會更加和諧美好。
二、消極類社會現(xiàn)象
1.表態(tài)：概括現(xiàn)象+評價(jià)(簡單點(diǎn)明本質(zhì)、消極影響+表否定詞)
(1)概括：描述……地…人，發(fā)生了…事，或者從題干摘錄核心現(xiàn)象或事件。
(2)評價(jià)：反映了……本質(zhì)，揭示了……問題/寒了人心/不利于……，應(yīng)該引起……的足夠重視，對這一問題予以規(guī)范/解決/制止/遏制/嚴(yán)懲。
2.揭示現(xiàn)狀：結(jié)合現(xiàn)實(shí)舉例，描述現(xiàn)狀及表現(xiàn)
這一現(xiàn)象在社會中頻頻出現(xiàn)，如……事件，……事件等，這些問題都是……的表現(xiàn)，危害極大。
3.消極影響：分主體(個(gè)人、社會、國家等)論述危害
(1)個(gè)人：斷送了仕途，不利于個(gè)人發(fā)展，破壞了家庭和諧和睦。
(2)群眾：不能解決群眾的根本問題，損害了群眾的切身利益/傷害了群眾的感情/辜負(fù)了群眾的信任/動搖了群眾基礎(chǔ)
(3)政府：損害了政府的形象/影響了政府的公信/降低了行政效能/影響干群關(guān)系
(4)社會：寒了人心，破壞了社會和諧的氛圍/誤導(dǎo)了群眾，給青少年形成錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向，污化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
(5)其他：沒有實(shí)現(xiàn)資金的充分利用，造成了閑置和浪費(fèi)……/沒有充分發(fā)揮人才價(jià)值/不利于企業(yè)發(fā)展，擾亂了行業(yè)市場秩序，阻礙社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展……
4.分析原因：分主體(個(gè)人、社會、國家等)、分層面論述原因
(1)主體分析法
個(gè)人：法律意識淡薄//缺乏安全、規(guī)則、防范意識
商家：出于利益驅(qū)動，不法牟利/群眾維權(quán)意識欠缺，姑息縱容
政府：部分領(lǐng)導(dǎo)干部/基層干部思想覺悟不高，思想意識淡薄/錯(cuò)誤的政績觀/唯利是圖，以權(quán)謀私/缺乏重視，敷衍了事/懲處力度不足，違法成本太低，法律法規(guī)缺乏震懾效力
行業(yè)：門檻太低,缺乏相關(guān)人員和平臺資歷的認(rèn)證、審核/行業(yè)缺乏自律和管理約束制度/疏于管理，監(jiān)管缺位/放任不管
媒體：缺乏社會責(zé)任，不加核實(shí)進(jìn)行報(bào)道，造成了誤導(dǎo)和不良影響/監(jiān)督缺位，沒能對不法行為進(jìn)行曝光
其他：……
(2)層面分析法
思想：群眾法律意識淡薄//缺乏安全、規(guī)則、防范、維權(quán)意識/領(lǐng)導(dǎo)干部思想意識薄弱/錯(cuò)誤的政績觀，大搞形象工程、面子工程
制度：國家缺乏……相關(guān)方面法律法規(guī)/國家在……方面的法律法規(guī)不夠完善/行業(yè)缺乏監(jiān)督管理、懲處制度，導(dǎo)致……行為屢屢出現(xiàn)/監(jiān)督舉報(bào)渠道不暢
監(jiān)督：政府……方面的監(jiān)管部門/行業(yè)監(jiān)管/媒體曝光力度不夠，未能盡職盡責(zé)/公眾缺乏監(jiān)督舉報(bào)意識
懲處：在……方面的法律法規(guī)懲處力度不夠，違法成本太低，缺乏震懾效力
5.解決對策：分主體(個(gè)人、社會、國家等)、分層面論述對策
(1)從自身做起，要樹立……意識，積極……/主動擔(dān)當(dāng)，踐行……。
(2)政府要加強(qiáng)重視,重拳出擊，全面整頓……行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息/加強(qiáng)思想宣傳，樹立……的價(jià)值導(dǎo)向/加大監(jiān)管懲處力度，提高違法成本。
(3)媒體應(yīng)該擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，對違法違規(guī)行為加大曝光力度，積極傳播正能量。
(4)行業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)管， 嚴(yán)格審核認(rèn)證，企業(yè)也要加強(qiáng)自律約束，履行社會責(zé)任。
全社會要積極行動起來，投入……中，建設(shè)……,讓社會更加和諧美好。
三.辨證類社會現(xiàn)象
可參考積極和消極現(xiàn)象，融合二者進(jìn)行表述。
1.表態(tài)：概括現(xiàn)象+評價(jià)(簡單點(diǎn)明積極之處+簡單指出不足+應(yīng)該發(fā)揚(yáng)積極之處，規(guī)范不足之處)
2.分析：先說積極表現(xiàn)/意義，再指出問題/不足/危害,再適當(dāng)分析原因
3.提出解決對策：分主體(個(gè)人、社會、國家等)、分層面論述對策。
公務(wù)員面試綜合分析題應(yīng)該注重的要點(diǎn)
對于參加面試的小伙伴們而言，具備了一定的面試意識和培養(yǎng)能力之后，就需要具體的去了解面試的考察形式。當(dāng)前公務(wù)員 面試的基本形式是結(jié)構(gòu)化面試，結(jié)構(gòu)化面試主要考察綜合分析，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)，人際關(guān)系處理，應(yīng)急應(yīng)變和言語表達(dá)幾大題型。下面以兩道公務(wù)員面試 試題為例，小編來給大家具體說說綜合分析題目答題過程中應(yīng)該注重的要點(diǎn)。
例題1：
為更好的服務(wù)群眾，某地出臺規(guī)定，要求基層政府領(lǐng)導(dǎo)干部每周下鄉(xiāng)時(shí)間不得超過一天，對于這一規(guī)定，你怎么看?
【解析】
答：該地政府是切實(shí)踐行黨的群眾路線的做法，有利于密切干群關(guān)系，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力，值得肯定。但要注意在落實(shí)過程中注意區(qū)別對待，防止搞形式主義。
政府的權(quán)利來自于群眾，就應(yīng)該投入到為群眾服務(wù)中去。反觀現(xiàn)在有些地方政府在轉(zhuǎn)變政府理念過程中還做的不到位，出現(xiàn)了一些背離群眾路線的現(xiàn)象，門難進(jìn)，臉難看，事難辦的作風(fēng)有所抬頭，在此背景之下，強(qiáng)調(diào)基層干部密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)有其現(xiàn)實(shí)意義。
在落實(shí)中，應(yīng)切實(shí)做到以下三點(diǎn)：一，科學(xué)安排時(shí)間，在保證完成本職工作的前提下深入基層;二，要真正深入到群眾當(dāng)中，多和群眾談心，多到問題集中的地方去;三，體察民意，了解民情，以切實(shí)幫助群眾解決問題為工作目標(biāo)，以群眾滿意度為衡量工作成績的標(biāo)準(zhǔn)。
【例題二】
現(xiàn)在國家鼓勵(lì)離退休干部，知識分子和工商界人士“告老還鄉(xiāng)”，發(fā)展家鄉(xiāng)，充實(shí)家鄉(xiāng)?！笆逡?guī)劃綱要”也明確提出，要培育“新鄉(xiāng)賢”文化。有人說“新鄉(xiāng)賢”好，也有人說實(shí)施困難，不具有可操作性。你怎么看?
【解析】
答：我認(rèn)為，“新鄉(xiāng)賢文化”的存在是一種好現(xiàn)象。新鄉(xiāng)賢是對過去農(nóng)耕文明之下，維護(hù)農(nóng)業(yè)社會穩(wěn)定性的“鄉(xiāng)賢文化”的繼承和發(fā)展。在新時(shí)代，強(qiáng)調(diào)“新鄉(xiāng)賢文化”是對傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)，對于培育新型農(nóng)民，涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)，促進(jìn)共同富裕都有積極的影響。但是，在具體實(shí)施中，鄉(xiāng)賢參與基層治理的積極性難以調(diào)動，缺乏配合度的問題確實(shí)存在，需要加以重視。
為了發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”參與基層政府治理的積極作用，我們應(yīng)該從以下幾方面加以完善“新鄉(xiāng)賢文化”，引導(dǎo)新鄉(xiāng)賢主動參與治理：
一，挖掘整理傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化，與當(dāng)前社會發(fā)展特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，培育塑造新鄉(xiāng)賢精神;
二，組建協(xié)會，鼓勵(lì)鄉(xiāng)賢積極參與社會事業(yè)，補(bǔ)充完善基層政府治理短板，推動社會進(jìn)步;
三，政府為鄉(xiāng)賢規(guī)劃未來發(fā)展路徑，保證政策資金傾斜，搭建平臺，讓新鄉(xiāng)賢成為現(xiàn)代基層治理的重要力量。
【專家點(diǎn)評】
通過兩個(gè)題目的分析，不難看出，無論是哪種話題的綜合分析題目，基本的作答思路都是是什么-為什么-怎么辦這樣的基本構(gòu)架。是什么，要求觀點(diǎn)鮮明，明確表態(tài);為什么，分析清楚來龍去脈，贊成和否定的具體依據(jù);怎么辦，提出話題中所涉及的問題和不完善之處的應(yīng)對對策，要求盡量全面和有針對性。當(dāng)然，只有基本思路的作答很容易陷入模式化答題的窠臼，要想很好的解決好綜合分析題目，在日常學(xué)習(xí)中還應(yīng)該加強(qiáng)涉獵，了解對于一個(gè)話題不同主體，尤其是主流媒體的基本看法，才能在具體答題中得心應(yīng)手。
公務(wù)員面試答題“談落實(shí)”的四種技巧
綜合分析類題目在國考、省考、事業(yè)單位等面試考試中，是最為重要的一種題型，也往往是很多考生很頭疼的一部分，尤其是名言警句類題目，答題更是分析不充分，落實(shí)不具體。說到落實(shí)，大多數(shù)學(xué)生名言警句題目落實(shí)中常見的問題大概有三種：一是沒有很好的結(jié)合崗位;二是喊口號、套路化問題嚴(yán)重;三是缺乏內(nèi)在邏輯關(guān)系，幾句話就結(jié)束，這樣會讓考官認(rèn)為對于名言警句中的道理認(rèn)識不夠深刻，未來工作崗位可能也并非能夠踐行、發(fā)揚(yáng)這種精神品質(zhì)，也難以在當(dāng)下個(gè)性化面試中脫穎而出。針對于此，小編結(jié)合多年研究經(jīng)驗(yàn)和積累，在此分享四種關(guān)于名言警句的四種落實(shí)技巧：一是過程拆分法;二是主體分析法;三是詞意優(yōu)化法;四是情況分析法。
一、過程拆分法：
過程拆分法，是指在答題落實(shí)過程中可以圍繞題干的精神品質(zhì)，去考慮踐行這個(gè)精神品質(zhì)的過程需要幾步可以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行拆分，當(dāng)做自己落實(shí)的思路。
例：習(xí)近平在中南海同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的新青年。對此，談?wù)勀銓@句話的理解。
這句話就落實(shí)過程中，就是圍繞我作為一個(gè)新青年，到底怎么做一個(gè)逐夢青年，圍繞“夢想”的實(shí)現(xiàn)去談。實(shí)現(xiàn)夢想，就得先有夢，再去逐夢，最終實(shí)現(xiàn)，可分為這三步。所以就可以回答：同樣作為一名年輕人，我會謹(jǐn)遵習(xí)近平總書記對我們的教誨和期望，第一要有夢，根據(jù)自身定位和喜好、專業(yè)，設(shè)立一個(gè)適合自己的目標(biāo)和夢想，拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，明晰自己的方向。第二要追夢，提升自己的專業(yè)實(shí)力，提高與群眾溝通、解決問題的能力，變得獨(dú)擋一面。第三要圓夢，遇到機(jī)會的時(shí)候要勇敢的抓住，身處逆境也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)自己最終的夢想。
二、主體分析法：
主體分析法，是指在答題落實(shí)過程中可以就不同的主體去談具體的做法，不同主體做法也會有所不同，雖然名言警句題建議盡量與自身未來工作相結(jié)合，但是部分題目主體分析法也是可以的。
例：有人說：“不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會?！睂Υ耍?wù)勀愕目捶ā?BR> 這道題是在強(qiáng)調(diào)我們要懂得創(chuàng)造機(jī)會，而不是一味的等待。對大多數(shù)考生來說，大多是說自己在工作中創(chuàng)造機(jī)會，表現(xiàn)自我，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。當(dāng)然這種也是可以的，那除此之外，我們可以想到，其實(shí)不管是個(gè)人、我們的民族企業(yè)、國家的發(fā)展都是需要去自己創(chuàng)造機(jī)遇的，所以在落實(shí)過程中，可以這樣表達(dá)：第一，對于我們年輕人來說，機(jī)遇不是每個(gè)人都有的，但是我們要敢于擔(dān)責(zé)敢于擔(dān)難，在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，給自己創(chuàng)造機(jī)會，創(chuàng)造平臺。第二，對于我們的民族企業(yè)來說，在順應(yīng)市場發(fā)展的過程中，要以市場為導(dǎo)向，不斷發(fā)展創(chuàng)新，創(chuàng)造更多質(zhì)量可靠的產(chǎn)品，打造我們的民族品牌。第三，對于我們的國家來說，我們在國際上的地位也是需要我們自己創(chuàng)造，比如一帶一路的發(fā)展，就是我們國家創(chuàng)造機(jī)會，與世界通融貫通的表現(xiàn)。
三、詞意優(yōu)化法：
詞意優(yōu)化法，是指在答題落實(shí)過程中可以將題干的精神品質(zhì)，去細(xì)化、加上自己的理解或在這個(gè)精神品質(zhì)前加上形容詞，以排比句的形式去落實(shí)。
例：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平同志發(fā)表了重要講話:“面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。”對于“不忘初心”，你怎么看?
這種題目對于很多學(xué)生來說就感覺很高大上，與時(shí)事政治相關(guān)，與領(lǐng)導(dǎo)人講話相關(guān)，就感覺落實(shí)不太好答。什么叫“初心”，“初心”的含義有很多，比如：艱苦奮斗、持之以恒、服務(wù)為民、大局為重等等。那么在落實(shí)過程中就可以告訴考官：作為一名即將踏入公務(wù)員系統(tǒng)的年輕人，不管自己未來走的多遠(yuǎn)，都會不忘最初的自己，不忘最初的選擇。第一，我要不忘“艱苦奮斗”的初心;第二，我要不忘“服務(wù)為民”的初心;我要不忘“廉潔從政”的初心。
四、情況分析法：
情況分析法，是指在答題落實(shí)過程中可以思考，這個(gè)情況下需要這個(gè)精神品質(zhì)，也可以當(dāng)做是自己的一種落實(shí)方式。
例：俗話說：“眾人拾柴火焰高?！闭?wù)勀銓@句話的理解。
這道題很簡單，主要就是在談“團(tuán)結(jié)就是力量”、“人多力量大”，那在落實(shí)過程中，從一般考生們說到的落實(shí)，就喜歡談到團(tuán)結(jié)同事，多幫助他人，懂得協(xié)作等等，那除此之外還可以怎么說，大家就可以思考誰在什么情況下更需要團(tuán)結(jié)。所以，就可以這樣告訴考官：第一，在同事需要幫助的時(shí)候，我要挺身而出，盡力而為;第二，在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我要懂得取舍，以集體利益為主，大家齊頭并進(jìn)。第三，在集體需要我的時(shí)候，我會發(fā)揮自己的特長，服從組織的安排，不挑不撿，發(fā)揮自己的光和熱。