公開課教案及反思《毛茸茸的毛豆》

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    能仔細認真的觀察毛豆,認識毛豆的主要特征。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的公開課教案及反思《毛茸茸的毛豆》,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1.能仔細認真的觀察毛豆,認識毛豆的主要特征。
    2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。
    教學(xué)重點:能仔細認真的觀察毛豆,認識毛豆的主要特征。
    教學(xué)難點:用語言表述自己觀察的結(jié)果。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:毛豆碟、子若干。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:有吃過毛豆的經(jīng)驗。
    教學(xué)過程:
    一、初步感知毛豆外部特征:
    1.請小朋友用手摸一摸,猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物":
    "你摸上去什么感覺?猜猜是什么呀?"
    "毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀?"(綠色或黃色)
    2.教師總結(jié):"毛豆娃娃,身穿綠毛衣,彎彎像月亮,它的身上,還有許多有趣的地方,我們一起來找找好嗎?"
    二、仔細觀察毛豆,認識其特征:
    1.摸一摸:"毛豆的衣服摸上去有什么感覺?"(我們用一個好聽的詞"毛茸茸")
    2.剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺:幼兒剝毛豆,注意剝下的豆莢不亂仍,放在碟子里,若有幼兒剝碎,請大家說說剝毛豆的好方法。)
    1)觀察殼:先來看看毛豆殼里是怎么樣的?有什么?(觀察后放入碟子)
    2)觀察毛豆:一個毛豆夾里邊有多少?像什么?
    一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃,你那里有幾個呀?"(請幼兒邊數(shù)邊說)
    毛豆莢是彎彎的,像月亮,像小船,毛豆娃娃是什么樣子的呢
    "捏一捏,毛豆娃娃的身子是什么樣的?"(鼓鼓的,胖乎乎的,光滑)
    看一看,毛豆娃娃身上有什么?(這是毛豆娃娃的肚臍眼,就和你的肚臍眼一樣)
    3.知道毛豆有營養(yǎng),但不宜多吃:
    "看到它們胖乎乎的樣子,我好想嘗一嘗它是什么味道的,你吃過毛豆嗎?是怎么燒的?什么味道的?"(幼兒自由說自己的看法)"中午的飯菜有毛豆,大家吃的時候要注意下,毛豆是什么味道奧?
    醫(yī)生說:毛豆盡管不好看,但是很有營養(yǎng)的,含豐富的鈣和蛋白質(zhì),但是毛豆不能多吃,吃多了會消化不良,會肚子疼,拉肚子。
    教學(xué)反思:
    生態(tài)是我園的特色課程,主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動,創(chuàng)設(shè)以體驗與感受為主的主題環(huán)境,對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式,對毛豆的觀察及認識是生活中一件小事,教育的意義卻非常大。
    今天我讓幼兒收集毛豆,幼兒興致特別高,本次活動幼兒參與勞動的興趣很濃。在活動開始部分,幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性,知道了毛豆莢的表面長著小絨毛,豆莢硬硬的,涼涼的。第一次為孩子準(zhǔn)備每人一份的碟子,孩子們顯得很新鮮,變的常規(guī)較亂,整個活動之中幼兒雖然有著濃厚的興趣,充滿了探索的欲望,但是教師的應(yīng)變能力還不夠,沒能很好的控制孩子的情緒。