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2018高考作文題目預測及范文：德才兼?zhèn)涑纱笫?/strong>
高考作文題目預測：
閱讀下面的材料，根據要求作文。
①常格不破，人才難得。(包拯)
②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)
③擇之以才，待之以禮。(蘇洵)
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。(蘇軾)
⑤才者，德之資也;德者，才之帥也。(司馬光)
⑥才之用，國之棟梁也。(王安石)
宋代有關“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄裝;不少于800字。
范文：
德才兼?zhèn)涑纱笫?/strong>
才者，德之資也;德者，才之帥也。
——司馬光
德與才的關系，自古便使人們談論的焦點話題。德指的是人們的道德修養(yǎng)，才指的是人們的文化修養(yǎng)。在我看來，正如司馬光所言，德業(yè)雙修與德才兼?zhèn)洳攀侨藗冏顟敿訌娕c掌握的關鍵。
蔡京是宋代四大書法家之一，但卻不符“心正則字端”的名言。他用他的高超的筆法打動了當時的君主，憑借著賞賜的大權，先后串通了一群奸臣，稱霸京師。豪宅占地幾十里，每次擴建，都要強行拆掉上千的民房。江河日下的朝廷中，他不顧百姓饑苦，不管金人大舉入侵，只有他的筆寫下一卷卷的蔡氏書法，來討得當朝者的歡心。
忽視道德修養(yǎng)，便像蔡氏一樣，即使掌握了豐富的知識與才學，也只會損傷他人和社會。然而陸游則不然，他不僅文武雙全，而且擁有著崇高德性，后世稱他做“愛國詩人”便是例證。
陸游生于豪門世家，但由于戰(zhàn)亂，父親帶著他整日顛沛流離，其間他酷愛文學，也正是這點，讓他知道了岳飛，他看書看得癡狂，便拿起劍開始習武，書中的岳武穆讓他欽佩不已。當岳飛的死訊傳來，陸游便像一位戰(zhàn)士抄起武器一樣，寫下了一篇《滿紅紅》，其間有誰能明曉他內心的傷痛。后來他極力想入仕為官，出關殺敵，不過年邁的他怎敵的了數(shù)萬金兵，后來他便“拜賜頭銜號放翁”，雖有“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的遠大抱負，卻不得志。不過一顆赤子之心還是點燃了他的晚年，一篇篇佳作無一不在證明，他的一生融入了整個國家的興衰，也正是伴著這坎坎坷坷，使他成為了文學史上不可磨滅的豐碑。
當然,我們不能苛求人才的完美。人才，因為他們身上所獨有的鶴立雞群的能力而被上司，公司，甚至是國家所重用。在更高的地方施展自己的才能，然而，有時候，人們在他們功績累累的同時，似乎忘記了他們同樣也是人，不完美的人。當事情被想的理所當然，或者被賦予無窮的期待的時候，這個被期待的人，比如雅典奧運會上閃亮登場的劉翔，便已經被抬上了不可想象的高峰，在北京奧運會上因為傷痛黯然退場，卻承擔無窮無盡的謾罵，不屑，甚至是人身攻擊。這不是理性的態(tài)度。
人才培養(yǎng)，是綜合因素長期積累產生的結果，想要讓孩子能夠像王子、公主一樣成長，一定要在他們享受的同時，給予他們足夠的歷練和引導。心無大愛的王子勢必難當興國大任;心無大愛的公主長大了，也是摧毀他人的事業(yè)!歷史劇一次又一次地為我們演繹著因果，演繹著大愛與狹隘的生活!
才華橫溢缺少了風骨，變成了一潭死水，沒有了生靈的流動，更不會有不刊的銘記。所以我應當把握好德與才的關系，才能做到德業(yè)雙修與德才兼?zhèn)洹?BR> 范文點評：
文章從“德與才”兩個方面談人才的標準，運用辯證法的思維方式解讀話題，立意嚴謹。人才是智力、能力、創(chuàng)造力超乎常人，但是如果不能造福人類和社會，就會成為禍水。作者從正反兩個方面舉出實例分析證明，只有“德才兼?zhèn)洹辈潘阕魇钦嬲娜瞬?。在論據方面，古代的蔡京、陸游形成鮮明對比，現(xiàn)代的劉翔也是讓人唏噓不已，這些事例信手拈來，有力的闡述了中心論點。
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