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河南省暫緩將生物、地理納入中考
5月3日，省教育廳印發(fā)了《河南省教育廳辦公室關(guān)于暫緩將生物、地理納入全省中招考試科目的通知》(以下簡稱《通知》)，文件顯示，河南省暫不將生物、地理學(xué)科納入全省中招統(tǒng)一考試科目。
《通知》還要求各地高度重視生物、地理學(xué)科的教育教學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)對初中學(xué)校課程實(shí)施情況的督導(dǎo)檢查，各初中學(xué)校要嚴(yán)格按照國家和省義務(wù)教育課程方案要求，落實(shí)生物、地理課程的課時(shí)，加強(qiáng)教師配備，完善設(shè)施設(shè)備，保障兩科正常教學(xué)需求。河南省將按照國家有關(guān)要求，結(jié)合本省情況，適時(shí)啟動(dòng)將生物、地理納入中招考試科目。
【原因】城鄉(xiāng)辦學(xué)條件不均衡，考試安全難以保障
《通知》一出，便引起考生、家長及媒體的廣泛關(guān)注。隨后，省教育廳針對該政策的背景，做了情況說明。
近期，省教育廳多次接到部分地市教育行政部門和初中學(xué)校反映，因各地初中辦學(xué)條件差距較大、考試安全難以保障等因素，建議暫緩兩科實(shí)行全省統(tǒng)一考試。
對此，省教育廳高度重視，經(jīng)過反復(fù)研究論證，認(rèn)為目前兩科開考存在以下問題：一是部分學(xué)校生物、地理兩科教師數(shù)量尚短缺;二是考試組織難度較大，考試涉及初二、初三兩個(gè)年級，考生需集中到縣城參加考試(考點(diǎn)都設(shè)在縣城)，部分地方難以滿足初二、初三年級住宿需求;三是全省標(biāo)準(zhǔn)化考場目前暫難以滿足新增考生的考試需求。
省教育廳表示，各地市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，自主確定是否將生物、地理學(xué)科納入本地中招考試科目，并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布相關(guān)信息。目前，省教育廳正督促各地盡快報(bào)送方案。
5月4日下午，鄭州市教育局發(fā)出情況說明，暫不將生物、地理學(xué)科納入全市中招統(tǒng)一考試科目。不過，生物、地理作為必修課程，仍進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，由初中學(xué)校組織實(shí)施，體現(xiàn)在對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定之中。
【反應(yīng)】家長群“炸鍋”，老師和考生有點(diǎn)慌
像一滴水投入一鍋熱油，政策一出，家長群里馬上“炸鍋”。
家長王麗因?yàn)閾?dān)心孩子成績，她和其他家長一起報(bào)了課下補(bǔ)習(xí)班?！扒皟商靹偨涣?000塊錢，今天接到通知說是不考了，郁悶啊?！标P(guān)于此次政策變動(dòng)，王麗無奈地表示，希望今后相關(guān)單位在制定政策時(shí)多站在家長和孩子的角度考慮，不要輕易改動(dòng)。
鄭州中原一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師透露，自一開始，學(xué)生、家長和老師、學(xué)校對生物、地理這兩科非常重視，把早讀時(shí)間讓給了這兩科，還增加了晚自習(xí)的時(shí)間?！皩W(xué)生、家長和老師真的都付出了很多。”這位老師說。
有老師寫了一首小詩表達(dá)對這次暫緩的看法：空鎖深閨二十年，驚聞選秀有了咱。忙慌收拾又打扮，上轎之前說暫緩。復(fù)習(xí)備考累，莘莘學(xué)子難。
此外，也有老師表達(dá)了對此次調(diào)整的擔(dān)心：“今年不考了，學(xué)生學(xué)校都松口氣，就怕把兩個(gè)科目放到明年中考進(jìn)行，那就麻煩了，學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)都要加重?！?BR> 【應(yīng)對】放平心態(tài)，學(xué)習(xí)有更重要的作用
鄭州中原一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任多年班主任的馬朕老師勸學(xué)生放平心態(tài)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了考試，而是為了以后的成長，為了以后對大千世界有個(gè)更好的認(rèn)知。
“生物、地理是跟生活聯(lián)系比較緊密的學(xué)科。比如你出去旅游，不知道東南西北，或者見到一些漂亮的動(dòng)物、植物，也不知道名字，有時(shí)候會(huì)非常尷尬。”馬朕說。
另外，他還勸學(xué)生，生物和地理的學(xué)習(xí)對考試并非無用，這次不考不代表什么，還有一些結(jié)業(yè)考試會(huì)考這兩科，也是非常重要的。
而家長，不管自己心情如何，都要關(guān)注孩子這段的復(fù)習(xí)狀態(tài)，特別是心理方面的波動(dòng)，一旦有不好的苗頭，及時(shí)協(xié)助老師做好溝通、調(diào)節(jié)。