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2019高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：西方人文精神發(fā)展
文藝復(fù)興和宗教改革
【主要內(nèi)容】但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；馬丁·路德的主要思想：文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。
【默寫(xiě)、背誦提示】（1）列舉但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品。（2）概括馬丁。路德的主要思想。（3）理解文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】（1）但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品：注意這幾個(gè)人物的特殊貢獻(xiàn)（但丁被譽(yù)為“中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代最初一位詩(shī)人”；薄伽丘《十日談》對(duì)人性本能的謳歌；彼特拉克被譽(yù)為“人文主義之父”）?？疾橼呄蚨酁橐米髌肺淖謥?lái)說(shuō)明其反映的思想觀念（人文主義）。（2）馬丁·路德的主要思想：要注意概括為幾個(gè)方面：“信仰得救”、“直接與上帝對(duì)話”、簡(jiǎn)化宗教儀式、圣經(jīng)高于教皇和教會(huì)、君主權(quán)力高于教皇和教會(huì)。命題多采用材料。（3）文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義：①文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的內(nèi)涵：以人為中心，而不是以神為中心；肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)；注重人的個(gè)性發(fā)展；追求現(xiàn)實(shí)幸福等。②宗教改革對(duì)人文主義的發(fā)展：人們開(kāi)始打破對(duì)羅馬教皇的迷信，確立了個(gè)人信仰的自主權(quán)，肯定了世俗生活，進(jìn)一步解放了思想，為啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來(lái)做了思想上的準(zhǔn)備。