掌握方法做事永遠都是事半功倍，國考的時候也是這樣的，下面由出國留學網小編為你精心準備了“申論寫作用到的原理效應”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
申論寫作用到的原理效應
公務員考試申論科目中，申發(fā)論述題型雖說有較大的作答難度和較高的分值占比，但在找準文章立意的基礎上，將分論點的論證在充實和深度上多下功夫，仍會有很大的提分空間。而在諸多分論點的論證方式中，原理效應論證法在提升論證力度、增強說服力、彰顯考生思維深度和積累廣度等方面有較大的優(yōu)勢。今天就對幾個原理效應整理如下，希望考生能夠在理解記憶的基礎上靈活運用，為自己的文章增色添彩。
一、洗碗效應
1.含義：經常洗碗的人常會失手將碗打破，自責之余，周圍的人可能還嚴厲指責：“怎么這么不小心，洗碗都洗不好，還能干好什么活呢?”那些勤快的人因為小小的閃失把碗摔碎，受埋怨、受責備，而那些懶惰的人不洗碗，自然摔不碎碗，也就不會被罵。久而久之，洗碗的人就越來越少了。
2.啟示：為了避免此類現(xiàn)象，需進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛?，要建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭?。實際工作中，即便再怎么小心細致，也難免“磕碗碰盤”。因此，對出錯者要有一定的包容度，不能搞“一錯否決”。對“打碎碗”者絕不能抓辮子、扣帽子，而是要給予理解信任、提供幫助指導，創(chuàng)造機會平臺。尤其對于大膽創(chuàng)新、敢作善為者，更要予以特殊“關照”，讓他們堅定戰(zhàn)勝困難的信心。
二、扣子理論
1.含義：在穿衣服扣扣子時，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。因此人生的扣子從一開始就要扣好。
2.啟示：歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途、民族就有希望、實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。而理想和擔當?shù)幕A是文化自信，并由此樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，故而青年一代應樹立好正確的三觀。
三、馬太效應
1.含義：《圣經·馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他，叫他有余;沒有的，連他所有的，也要奪過來?！鄙鐣W家從中引申出了“馬太效應”這一概念，用以描述社會生活領域中普遍存在的兩極分化現(xiàn)象。
2.啟示：越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮。我國之所以堅定實施科教興國戰(zhàn)略、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、不斷擴大投入、努力發(fā)展全民教育及終身教育、建設學習型社會，就是為了在教育領域避免馬太效應的發(fā)生。
四、青蛙效應
1.含義：是指把一只青蛙扔進開水里，它因感受到巨大的痛苦便會用力一蹬，躍出水面，從而獲得生存的機會。當把一只青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時，由于青蛙已慢慢適應了那愜意的水溫，所以當溫度已升高到一定程度時，青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是，青蛙便在舒適之中被燙死了。
2.啟示：要時刻具備危機意識，居安思危、防微杜漸。量變的過程雖然微不足道，但是量變最終會引起質變。漸進的、輕微的變化會使人放松警惕,而當水溫發(fā)生質的變化——達到沸點時,即使想跳,也已無力回天了。廣大黨員干部也應該警惕這些微小的變化，職務升遷了，生活變好了，信念就可能慢慢消失了。如果自身不去自我警醒，那么誰還能叫醒你呢?
五、木桶理論
1.含義：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。
2.啟示：供給側結構性改革的實施途徑中的“補短板”一項，不是簡單增加投資，而是切實從滿足需要出發(fā)，增加有效供給。要加大脫貧攻堅力度，提高公共服務水平和質量，增強創(chuàng)新能力，加大人力資本投入力度，加快生態(tài)文明建設，補齊產業(yè)鏈條短板，加強基礎設施薄弱環(huán)節(jié)。
六、破窗理論
1.含義：一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。
2.啟示：我國目前的各項制度基本形成，但不能讓它們形同虛設，形成“破窗效應”?，F(xiàn)在仍存在很多情況沒有監(jiān)督、違反了也沒有任何處理的現(xiàn)象。如此一來，制度就會形同虛設。制定制度很重要，更重要的是抓落實，九分氣力要花在這上面。
如何掌握多樣申論寫作手法
文章寫作在申論的考試過程是占分非常大的一塊，依據(jù)往年情況，在省考中作文的分數(shù)占到了百分之四十的比例，作文的寫作體現(xiàn)了一個人的文學功底，不過在申論的寫作中只要掌握方法就至少能拿到一個中等偏上的分數(shù)，所以說在申發(fā)論述的學習過程中掌握方法至關重要。今天就帶大家來學習一下。
第一，方法簡介：要掌握文章寫作每一個模塊的寫作方法，作文的寫作就會變?yōu)楹唵蔚钠磮D。比如說開頭主要有以下幾種寫作方式：(一)概括式：主要問題+分析原因+觀點。(二)轉折遞進式：好現(xiàn)象+問題+分析問題+觀點。(三)案例分析式：案例+案例分析+觀點。(四)排比式：排比+原因+觀點。(五)時間式：回首過去+把握現(xiàn)在+展望未來。(六)引用名言式：名言+材料分析+觀點。
第二，分論點論證主要分為兩種：(一)例證法：1、熱點例證法：分論點+熱點案例+總結觀點。2、典故例證法：分論點+經典典故+分析+總結。3、轉換法：分論點+引用原文故事進行改編+分析+總結.4、要素法：分論點+要素呈現(xiàn)案例+分析+總結。(二)理證法：1、原因分析法：分論點+原因分析+總結觀點。2、影響分析法：分論點+影響分析+總結觀點。3、政策分析法：分論點+政策分析+總結觀點。三、結尾的寫作可以使用的方式：(一)闡述背景式：闡述背景+聯(lián)系主題分析(意義/對策)+升華。(二)比喻式：個性化表述+聯(lián)系主題分析(意義/對策)+升華。(三)案例式：羅列案例+聯(lián)系主題分析(意義/對策)+升華。(四)釋義式：解釋主題+聯(lián)系主題分析(意義/對策)+升華。
第三，寫作示范：一、開頭：引言式--商業(yè)巨子李嘉誠有句名言：“栽種習慣成就性格，栽種性格成就命運?！敝醒腚娨暸_曾采訪過諾貝爾獎獲得者康奈爾等四位世界科學巨匠，當被問及“你們如何應對那些富有挑戰(zhàn)性的、夜以繼日的、常人難以忍受的工作”時，他們的答案只有兩個字：習慣。可以說，習慣卻經年累月地左右著一個人的思維觀念和行為方式，潛移默化地影響著一個人的成敗得失。二、結尾：釋義式-潮起逐夢海天闊，不忘初心更前行。我們不僅要大力弘揚均銀特有的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要注重培養(yǎng)“志存高遠、追求卓越”、“勤于思考、善于總結”、“鍥而不舍、堅持不懈”的優(yōu)秀習慣，努力做最好的自己，切實讓優(yōu)秀成為一種習慣。