備考教師資格證考試對于一些基本的考試信息的了解是必不可少，為了幫助考生更好的了解考試，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“寧夏2020上半年教師資格證認定流程”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
寧夏2020上半年教師資格證認定流程
教師資格證筆試面試合格后，還需要去認定。2020年教師資格證認定時間推遲舉行，各地市認定時間不同，具體認定時間需查看當(dāng)?shù)亟處熧Y格證認定公告。教師資格面試成績合格的考生趕緊打印考試合格證明，準(zhǔn)備認定呦~
寧夏教師資格證認定申請大體流程如下：
1.注冊
符合認定條件的申請人登錄中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)，選擇“教師資格認定申請人網(wǎng)報入口”，進入教師資格認定網(wǎng)報系統(tǒng)。首次使用網(wǎng)報系統(tǒng)需要先注冊，證件號為個人賬號，一經(jīng)注冊不能修改，請務(wù)必仔細填寫。
教師資格認定報名開始前，申請人應(yīng)先完善個人信息和下載《個人承諾書》。
2.報名
中小學(xué)教師資格認定網(wǎng)上報名開始后，申請人在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，在“中國教師資格網(wǎng)”用本人的賬號登錄并報名，申報時應(yīng)按網(wǎng)站提示選擇相應(yīng)現(xiàn)場審核確認點。
3.體格檢查
各認定機構(gòu)組織申請人按規(guī)定流程和體檢標(biāo)準(zhǔn)，在指定的縣級以上醫(yī)院進行體格檢查。具體安排以各認定機構(gòu)網(wǎng)站發(fā)布的認定公告為準(zhǔn)。
4.現(xiàn)場審核
申請人在網(wǎng)上申報時，認定系統(tǒng)對學(xué)歷、考試合格證明、普通話信息驗證通過的，現(xiàn)場確認時則無需再出示原件。
申請人提交如下材料：
(1)身份證原件。在戶籍所在地申請認定的，另需提交本人戶口本或集體戶口原件;在居住地申請認定的，另需提交有效期內(nèi)的居住證原件;
(2)到認定機構(gòu)指定醫(yī)院體檢的《教師資格申請人員體檢表》原件。可登陸http://jszg.hee.gov.cn/按所申請的教師資格種類下載相應(yīng)體檢表，需A4紙雙面打印。
(3)學(xué)歷證書原件(師范類申請人必須提交其師范專業(yè)的學(xué)歷證書);港澳臺學(xué)歷應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《港澳臺學(xué)歷認證書》原件，國外學(xué)歷應(yīng)同時提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷認證書》的原件。
特別提示：在審核材料過程中，對于認定系統(tǒng)無法直接比對驗證的學(xué)歷，申請人須提交《中國高等教育學(xué)歷認證報告》(在學(xué)信網(wǎng)在線申請)。建議申請人提前在學(xué)信網(wǎng)驗證學(xué)歷，無法驗證的及時申請認證報告。幼師、中師學(xué)歷須提交學(xué)歷認證報告。
(4)本人近期免冠正面一寸證件照片一張(與網(wǎng)報上傳照片為同一底版);
(5)《普通話水平測試等級證書》原件;
(6)有效期內(nèi)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，從國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(ntce.neea.edu.cn)自行打印。
未參加國家教師資格統(tǒng)一考試的師范類申請人，需提供入學(xué)當(dāng)年招生計劃表復(fù)印件、招生錄取審批表復(fù)印件和相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程復(fù)印件(招生計劃表或錄取審批表必須明確顯示其為師范專業(yè)，并需加蓋學(xué)校相關(guān)部門公章)。
5.領(lǐng)取教師資格證
各認定機構(gòu)完成現(xiàn)場審核工作后，將依據(jù)審核情況做出認定結(jié)論，并為符合認定條件的申請人制作教師資格證書。
申請人憑本人身份證到受理點領(lǐng)取《教師資格證》和《教師資格認定申請表》各一份(《教師資格認定申請表》須由申請人遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責(zé)任自負)。
2020年中小學(xué)教師資格證考試復(fù)習(xí)教材的方法
好的備考教材可以讓考生們在教師資格證考試時取得好的成績，大家在復(fù)習(xí)教材時也要找到好的方法，下面小編就來給大家講一下教師資格證復(fù)習(xí)教材的方法。
教材的復(fù)習(xí)主要分一下幾個階段：
1、先得大體看一遍教材的目錄和內(nèi)容，達到心里知道教育學(xué)和心理學(xué)講的是關(guān)于教育和教學(xué)的哪方便的內(nèi)容。
2、再泛泛的不分重點的看每一章節(jié)，看完一章就對應(yīng)著后面的課后習(xí)題用鉛筆劃出習(xí)題答案。
3、第三遍刻意的有重點的注意重要任務(wù)，比方西方幾個教育和心理的創(chuàng)始人物，他們的理論不但要考死的理論(填空和選擇)而且要考理論運用，在材料分析中讓你運用的。把他們的理論在腦子中例舉出來，看看隨時時間的發(fā)展，他們的理論有哪些交叉和不同之處，和又有哪些優(yōu)點，每個最新的理論是在哪個舊的理論上發(fā)展來的。
另外我們中國古代的教育理論主要考察孔子的，一般是出孔子的古語讓你說出孔子是運用的教學(xué)哪些方法。
4、第四遍就結(jié)合題看課本，這一遍是以題為主，不明白的地方立刻在課本找到依據(jù)，達到理解的狀態(tài)，主要目的是考做題幫助你整理和系統(tǒng)回顧課本知識點，因為你在看前2遍的時候腦子的記憶方式有點乏味了，現(xiàn)在要換一種方式幫助腦子激活記憶的潛能。做題也要先做基礎(chǔ)題，也就是分單元的題，最后做綜合題和歷年真題。這一遍的復(fù)習(xí)要達到一個把課本的理論點連成線的效果。
5、最后一遍就是脫離課本空想或者讓一個同伴給你提問題，你從你的腦子里面輸出知識點，切忌一想不起來，就立刻查課本，而是要經(jīng)過一番思考回憶是在沒有印象再查閱，效果比較好。
6、最后階段就是根據(jù)你記憶的課本知識點和所做的題，分析課本的各個部分會出什么樣的題，比如說后面的教學(xué)技巧都會出在教育案例中的，具體說一下現(xiàn)象問你是一名老師的話會怎么處理此事件。
考生們拿到一份有關(guān)教師資格證的復(fù)習(xí)資料以后要如何去復(fù)習(xí)呢，上面小編給大家講到了，考生們可以做一個參考啊。