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浙江2020上半年教師資格證認定流程
教師資格證筆試面試合格后，還需要去認定。2020年教師資格證認定時間推遲舉行，各地市認定時間不同，具體認定時間需查看當?shù)亟處熧Y格證認定公告。教師資格面試成績合格的考生趕緊打印考試合格證明，準備認定呦~
浙江教師資格證認定申請大體流程如下：
1.注冊
符合認定條件的申請人登錄中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)，選擇“教師資格認定申請人網(wǎng)報入口”，進入教師資格認定網(wǎng)報系統(tǒng)。首次使用網(wǎng)報系統(tǒng)需要先注冊，證件號為個人賬號，一經(jīng)注冊不能修改，請務(wù)必仔細填寫。
教師資格認定報名開始前，申請人應(yīng)先完善個人信息和下載《個人承諾書》。
2.報名
中小學教師資格認定網(wǎng)上報名開始后，申請人在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，在“中國教師資格網(wǎng)”用本人的賬號登錄并報名，申報時應(yīng)按網(wǎng)站提示選擇相應(yīng)現(xiàn)場審核確認點。
3.體格檢查
各認定機構(gòu)組織申請人按規(guī)定流程和體檢標準，在指定的縣級以上醫(yī)院進行體格檢查。具體安排以各認定機構(gòu)網(wǎng)站發(fā)布的認定公告為準。
4.現(xiàn)場審核
申請人在網(wǎng)上申報時，認定系統(tǒng)對學歷、考試合格證明、普通話信息驗證通過的，現(xiàn)場確認時則無需再出示原件。
申請人提交如下材料：
(1)身份證原件。在戶籍所在地申請認定的，另需提交本人戶口本或集體戶口原件;在居住地申請認定的，另需提交有效期內(nèi)的居住證原件;
(2)到認定機構(gòu)指定醫(yī)院體檢的《教師資格申請人員體檢表》原件?？傻顷慼ttp://jszg.hee.gov.cn/按所申請的教師資格種類下載相應(yīng)體檢表，需A4紙雙面打印。
(3)學歷證書原件(師范類申請人必須提交其師范專業(yè)的學歷證書);港澳臺學歷應(yīng)同時提交教育部留學服務(wù)中心出具的《港澳臺學歷認證書》原件，國外學歷應(yīng)同時提交教育部留學服務(wù)中心出具的《國外學歷認證書》的原件。
特別提示：在審核材料過程中，對于認定系統(tǒng)無法直接比對驗證的學歷，申請人須提交《中國高等教育學歷認證報告》(在學信網(wǎng)在線申請)。建議申請人提前在學信網(wǎng)驗證學歷，無法驗證的及時申請認證報告。幼師、中師學歷須提交學歷認證報告。
(4)本人近期免冠正面一寸證件照片一張(與網(wǎng)報上傳照片為同一底版);
(5)《普通話水平測試等級證書》原件;
(6)有效期內(nèi)《中小學教師資格考試合格證明》，從國家中小學教師資格考試網(wǎng)(ntce.neea.edu.cn)自行打印。
未參加國家教師資格統(tǒng)一考試的師范類申請人，需提供入學當年招生計劃表復(fù)印件、招生錄取審批表復(fù)印件和相應(yīng)學歷層次的師范教育專業(yè)課程復(fù)印件(招生計劃表或錄取審批表必須明確顯示其為師范專業(yè)，并需加蓋學校相關(guān)部門公章)。
5.領(lǐng)取教師資格證
各認定機構(gòu)完成現(xiàn)場審核工作后，將依據(jù)審核情況做出認定結(jié)論，并為符合認定條件的申請人制作教師資格證書。
申請人憑本人身份證到受理點領(lǐng)取《教師資格證》和《教師資格認定申請表》各一份(《教師資格認定申請表》須由申請人遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責任自負)。
2020年教師資格證筆試作文標題技巧
對于教師資格筆試作文，好的標題等于成功了一半!閱卷老師并不會在一個人的作文上面停留太多的時間，如果標題起的夠好，夠準確!那么就能夠給閱卷老師留下好的第一印象，吸引閱卷老師往下看。那么怎么才能寫出好標題呢?下面這幾點您需要注意了!
1.標題要簡單切合
作為教師資格證作文的標題，首先題目用語一定簡短，精煉，避免長篇大論;其次用詞一定能夠準確恰當?shù)谋硎霾牧系囊馑?，不能脫離文章的主要思想。
2.標題要緊扣材料
如果教師資格證考試作文形式是命題作文，這時候大家就要按照材料要求確立題目，例如材料中明確提出要以“我的夢想”為題寫一篇文章，那么這時候考生就只能寫“我的夢想”為題目，所以對于這種命題作文大家要注意審題。
3.標題巧用修辭
教師資格證考試在寫一篇文章的時候，標題可以采用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會讓標題更加生動、形象;夸張的手法會使得標題更加突出、強調(diào)，氣勢較高。
4.標題要學會引用
在寫教師資格證作文的時候，我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦或者一些歌詞等作為標題，這樣會使得標題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。