我們都說一個好老師可以影響人的一人，可以改變一個人，下面是出國留學網(wǎng)小編為您整理的“讀《漂亮老師和壞小子》有感”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
讀《漂亮老師和壞小子》有感1
在一個下著傾盆大雨的夜晚，我獨自一人坐在床頭，翻開書 --《漂亮老師和壞小子》，我沉浸其中……
這本書主要講述了：在一次偶然的機會中，六（3）班的4個壞小子H4找到了一位老師，并熱情地邀請她做他們的老師，因為他們的秦老師退休了。米老師一進校，就給學生留下了很好的印象，還做了很多令人吃驚的新標異。發(fā)現(xiàn)了許多學生的優(yōu)點，許多幾乎絕望的家長也漸漸變得樂觀起來。在學生受傷時，她總會噓寒問暖……
當我讀到“她扶起一位女同學，問到‘傷得重嗎？’”的時候，我仿佛看到了一位老師對一位學生的關愛、尊重；我仿佛聽到了老師對學生親切、和藹的問候；我仿佛想到了老師像母親似的關愛著孩子們；我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關愛我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。
媽媽見了，準備幫我蓋被子，無意間碰到了我的額頭，“??！這么燙??！看來要送醫(yī)院看看了?！碑敃r是凌晨一點她也一刻沒有遲緩，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。
終于輪到我了，媽媽還問：“怎么樣，我女兒沒事吧？”“沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針。”，掛好了鹽水，燒才慢慢退了，這時，她懸著的心才放了下來。
當我讀到“她在升學畢業(yè)考前夕，帶學生出去踏青。結果，校長生氣地把學生斥責了一番，她站出來把責任盡可能的攬到了自己的身上”的時候，我不禁感嘆，多么盡責的老師??！
在我們身邊也有許多這樣盡職盡責的人，就拿最美司機吳斌來說吧！2012年5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的安全停車措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅四十八歲，但他用行動表達了對全車人負責，他無疑是最負責的司機！
其實，我們在羨慕別人沉浸在被愛和被保護的同時，我們也成了被羨慕者，難道不是嗎？在家里，有關愛我們的長輩；在學校，有對我們認真負責的師長；在課堂，有相互幫助的同學……
讀《漂亮老師和壞小子》有感2
今天我終于讀完一本書叫做《漂亮老師和壞小子》。
在這本書里面有H4，H4就是有4個人（豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠）H4是在六·三班最淘氣的4個人，所以教過他們班有20幾個老師，現(xiàn)在沒有別的老師敢教他們班了，所以到上午第二節(jié)課下課他們班就放學了，放學后H4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長得很漂亮的女生大大的眼睛，長長的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，H4讓米蘭上白果學校給他們班當老師，還要讓米蘭保守這個秘密不能說出去。
在米蘭當老師的時候有許多故事發(fā)生在米蘭老師身上。
他們班有新來的學生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。
在米蘭教學過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調(diào)整過來了。米蘭像是個心里老師一樣，當中馬老師是個最壞的一個班級組長了，每一個事件都很有趣，也讓我認識到H4是這么可愛的。
在死魚事件中，六年三班全體同學都懷疑死魚事件是H4干的，可H4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又懷疑H4了，米老師問豆芽是一個話包不住的人，豆芽就把整個事件的前因后果都告訴了米老師，我想豆芽是一個誠實的孩子，真讓人喜歡。
這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。
讀《漂亮老師和壞小子》有感3
我第一次讀這本書時，就被它幽默曲折的故事情節(jié)吸引住了，不過又覺得很迷糊，有一種“伸手摸不著太陽”的感覺，也許是這本書太過于想象化了，但是，我反復讀了幾次，又覺得這本書寫得好真實，好貼切，可能，這個矛盾就是這本書引人注目的地方。
作品講述了師范大學中文系的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事，她帶領學生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學生打架，她不請家長、不讓學生寫檢討，只要學生認錯；她去家訪，編著謊言送偏方；她允許學生曠課給貓看??；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她，巧妙的用計謀教學生如何保護自己；在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對學生的尊重，畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學去郊外踏青；她能挖掘沒、每個孩子的優(yōu)點……在這些故事里，她認識了肥貓、認識了豆芽兒，認識了六三班。
我想我應該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當別人用語言來側面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她結尾，就連校長要處分她，全班的學生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子這樣的維護，對一個老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她獨特的魅力征服了所有的孩子。
我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師??！那樣的話，我們就不必再擔心因為聽著老師的照本宣科而走神，結果被老師批評得“狗血淋頭”了。
因為連“壞學生”都會精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。
讀《漂亮老師和壞小子》有感4
暑假里，爸爸給我買了一部好書——著名兒童文學作家楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。一見到它，我就對它愛不釋手，一口氣將一大本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。
作品主要講述了師范大學中文系的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此，她與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事，她帶領學生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；
學生打架，她不請家長、不讓學生寫檢討，只要學生認錯；她去家訪，編著謊言送偏方；她允許學生曠課給貓看??；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧妙的用計謀教學生如何保護自己；在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對學生的尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學去郊外踏青；她能挖掘每個孩子的優(yōu)點……在這些故事里，我認識了肥貓、認識了豆芽兒，認識了六三班。
我想我應該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當別人用語言來側面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長要處分她，全班的學生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子們這樣的維護，對一個老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨特的魅力征服了所有的孩子。
我真羨慕六三班同學有這樣一個好老師，我印象最深刻的還是米蘭老師了。因為六三班的H4去活水公園打架，而米蘭老師不但不讓他們的家長來學校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六二班和六三班慢慢和好了，使他們的友情更加深厚，更加濃郁。
讀《漂亮老師和壞小子》有感5
今天是周末，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！
書中講述了一個年輕的老師——米蘭，獨特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學生，平易近人，受到每個學生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。
名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學習運用，當然對那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦！
其中令我印象最深刻的是，我認識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦，我想我應該知道自己收獲了什么，那就是米蘭老師的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。
當別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當別人用語言來側面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭老師跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她結尾，就連校長要處分她，全班的學生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子這樣的維護，對一個老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她獨特的魅力征服了所有的孩子，
我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師??！。生活中，這樣的老師真的很少，在學校里如果能夠遇上一個這樣的老師，應該是一輩子的幸福吧，希望科學家能夠發(fā)明一種機器，把書上的米老師變成人，再克隆一個又一個……
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是李老師，我們的班主任李老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認為她對我們太嚴厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——李老師，你就是我們眼中的漂亮老師！