考研英語有許多題目組成，方便大家及時(shí)了解，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語：?jiǎn)卧~的記憶方法”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語：?jiǎn)卧~的記憶方法
1. 通過發(fā)音背單詞
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞。還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
2. 跟著錄音背單詞
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。
把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
聽錄音，模仿發(fā)音，唯一的目標(biāo)就是告訴自己，發(fā)音要和錄音要一樣標(biāo)準(zhǔn)!
3. “三最”狂讀背單詞
“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。
當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
4. 分門別類背單詞
英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。
同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
5. 單詞家族背單詞
英語中很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。
要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
6. 零碎時(shí)間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。
請(qǐng)隨身攜帶一本書，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋狂操練，脫口而出!
7. 同義反義背單詞
看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對(duì)比辨析，掌握它們的用法。同樣，看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!
8. 同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。
通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。
9. 通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過句子背單詞。在句子中單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!
更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!
10.有一個(gè)計(jì)劃
工欲善其事，必先利其器。上面講了這么多方法，最離不開的還是這第十個(gè)妙計(jì)——“有一個(gè)完整的計(jì)劃”。
首先，我們要明白我們的大腦是可以被訓(xùn)練的。換句話說，如果說我們?cè)谧铋_始的階段每天只能背誦30個(gè)單詞，如果堅(jiān)持下來一段時(shí)間我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的單詞會(huì)越記越快，那么我們就需要按照訓(xùn)練肌肉的方式給自己適度加量。
其次，我們要提高單詞出現(xiàn)的重復(fù)率，這樣的話我們就可以多次反復(fù)強(qiáng)化短暫性記憶，使其成為中期記憶。
最后，我們?cè)谧鲇?jì)劃的過程中，要考慮到自己的工作強(qiáng)度。背單詞是一個(gè)比較枯燥的過程，我們可以使用番茄工作法的方式(25分鐘工作+5分鐘休息)來進(jìn)行訓(xùn)練。
在結(jié)尾還是要嘮叨一句，無論如何單詞每天都要進(jìn)行記憶與背誦的，堅(jiān)持下去積少成多，到了考試的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也并不會(huì)有很多陌生的“面孔”。
2020考研英語：沖刺期間單詞的記憶誤區(qū)
1、背誦內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)
所選內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相差太遠(yuǎn)，要不過于經(jīng)典，要不過于陳舊。雖然它們都屬于人類文明的結(jié)晶，但讓人覺得可望不可及，更不用說拿來為我所用了。
2、過于糾結(jié)單詞和語法
在單詞和語法上逗留的時(shí)間太久，本末倒置，丟了西瓜撿了芝麻。等你全部掌握了單詞和語法，興趣早就消失了，而且已經(jīng)浪費(fèi)了大量時(shí)間和精力!只要大致掌握單詞的意思，弄清語法的基本情況，就應(yīng)該一頭扎到文章里
3、耐心不夠
一、兩遍背不出來就怨天尤人，自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)外語(課程)的料。十遍背不出來不要緊，一百遍背不出來也不要緊，你只管重復(fù)就好了。千萬別擔(dān)心，你的勞動(dòng)不會(huì)白費(fèi)。每讀一次，印象就加深一次、語感就增加一分，單詞和語法都在腦海中印象更深刻
4、文章學(xué)習(xí)不徹底
精讀的程度不夠，各方面淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。什么叫真正的精讀?你必須一絲不茍地將文章徹底背誦，做到詞對(duì)詞、句對(duì)句!不放過任何一個(gè)死角
5、全盤否定死記硬背
認(rèn)為死記硬背不符合素質(zhì)教育的規(guī)律。其實(shí)，任何科學(xué)的成功都是以死記硬背為基礎(chǔ)的!沒有死記硬背就沒有活學(xué)活用。死記硬背和素質(zhì)教育并不矛盾，而是相輔相成，共同發(fā)展。
6、企圖一勞永益
認(rèn)為自己只要一次背出來，就可以終生掌握，不再忘記了!這是大錯(cuò)特錯(cuò)的觀念。學(xué)好英語必須反復(fù)背誦，不斷復(fù)習(xí)，直至完全掌握。背誦并不需要整塊整塊的時(shí)間。用零碎時(shí)間背誦，積少成多，少食多餐，不斷刺激，效果會(huì)好得多。
那么，最后的階段應(yīng)該怎么背單詞呢?
1、根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶
如accelerate的發(fā)音為[?k?s?l??ret]，其中ac對(duì)應(yīng)的是[?k]，cele的發(fā)音為[s?l?]，最后rate的發(fā)音為[ret]，通過熟悉這種發(fā)音規(guī)則來背誦單詞效果是最好的，解決了書寫問題，再記憶單詞的意思就可以了。但是很多同學(xué)可能會(huì)問，我們會(huì)寫單詞了，但是意思卻記不住，或者是幾個(gè)形狀看似相近的單詞意思總是容易混淆怎么辦?這時(shí)候需要采取的就是我們推薦的第二種背誦單詞的方法了。
2、利用詞根詞綴法記憶
很多同學(xué)對(duì)于accelerate和aggravate這兩個(gè)單詞的記憶出現(xiàn)了困難，前者的意思為“加速、加快”，后者的意思是“加重、使惡化”。雖然它們看上去形狀相似，但是詞意相差甚遠(yuǎn)。那么我們不妨利用詞根的方式來記憶：accelerate的詞根為“cele高的”，前綴ac為a+詞根的第一個(gè)字母，表“加強(qiáng)”，ate為動(dòng)詞后綴，所以單詞的意思看上去是“使更高、更快”，那我們稍加聯(lián)想，其意思就是“加速、加快”;雖然aggravate的前綴ag同樣是a+詞根的第一個(gè)字母，表“加強(qiáng)”，ate為動(dòng)詞后綴，但是它的詞根為“grav重”，所以它的意思看上去是“使更重、使加重”，我們稍加聯(lián)想后就會(huì)得知，其意思為“加重，使惡化”。這樣一來，兩個(gè)單詞的意思就區(qū)分開了。
再比如這樣一組單詞precede和proceed，二者只差了一個(gè)字母，但是前者意思為“走在……之前，先于……(發(fā)生或存在)”，而后者意思為“進(jìn)行，繼續(xù)下去;行進(jìn)”，這又讓廣大考生為難了，現(xiàn)在我們一起來用詞根詞綴的方式學(xué)習(xí)一下。Pre前綴指“靜態(tài)的向前，相當(dāng)于before”，pro前綴指“動(dòng)態(tài)的向前，相當(dāng)于forward”，二者的詞根cede和ceed都表示“走”，所以precede指靜態(tài)地走在……前面，意思為“走在……之前，先于……(發(fā)生或存在)”，proceed指動(dòng)態(tài)地向前走，意思是“進(jìn)行，繼續(xù)下去;行進(jìn)”。
3.聯(lián)想記憶法
這種記憶法也就是由此及彼的記憶法?？吹侥硞€(gè)單詞，仔細(xì)回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆?；蛘?，在看到一個(gè)單詞的意思時(shí)，隨之可以聯(lián)想一下與之意義相近的其他詞匯。
4.時(shí)差記憶法
一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴(kuò)充到多輪復(fù)習(xí)中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會(huì)更好。
建議大家一天中，針對(duì)一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶，中間間隔的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，兩至三個(gè)小時(shí)為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去。一件看似無聊單調(diào)的事情，在合理的時(shí)間安排中，變得不再枯燥，效率也不會(huì)再處于低迷。但是，這種學(xué)習(xí)方法要求你必須能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，英語學(xué)習(xí)與提高速度會(huì)很顯著。
5.查詢歸納法
這種方法即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時(shí)候，就應(yīng)該做到"一目十行"。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。
你要準(zhǔn)備一至兩個(gè)本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復(fù)習(xí)方法在整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)行到第二輪及沖刺時(shí)期時(shí)，對(duì)小伙伴的幫助會(huì)很大。平時(shí)的積累，可以讓后兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)更加明確，攻克的內(nèi)容更加具體。
6.句意記憶法
背誦記憶的同時(shí)，要根據(jù)所背誦的單詞組成一個(gè)簡(jiǎn)單句子，這樣容易記憶深刻，達(dá)到可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確地說出來，并在腦海中形成用法記錄，知道這個(gè)詞都有怎樣的用法;在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。