公務(wù)員行測(cè)考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)數(shù)量關(guān)系技巧：排列組合異素不均分的分堆與分配問題”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)數(shù)量關(guān)系技巧：排列組合異素不均分的分堆與分配問題
公務(wù)員考試行測(cè)卷中，要說最難的題型，可能一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，各有各的說法。但是要說到最容易出錯(cuò)的題型，那非排列組合不可。但是排列組合在目前的公務(wù)員考試中尤其是國考，幾乎是每年必考的題型，所以還是需要花精力去學(xué)習(xí)掌握。今天帶大家一起來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，即異素不均分的分堆與分配問題，主要是為了和我們之前所說的異素均分的分堆與分配形成對(duì)比和區(qū)分。
一、異素不均分的分堆與分配
概念并不難理解，所謂的異素，就是指被分的元素是不相同的，有區(qū)別的。而不均分則是指分完后每一份數(shù)量不一樣，比如說四個(gè)不同顏色的小球，分作兩份，分別為1個(gè)和3個(gè)，這就是個(gè)異素不均分的問題。而分堆與分配，又是有區(qū)別的，分堆就是把元素按照要求分開就行，比如說分成1個(gè)和3個(gè)，就可以了。分配則是在分堆的基礎(chǔ)上需要將分好的堆再分配給相應(yīng)的對(duì)象。比如說4個(gè)顏色不同的小球，分給小王和小李，其中一人拿3個(gè)，另一人則拿1個(gè)，這就是不均分的分配問題。
二、實(shí)際應(yīng)用中的具體計(jì)算方法
我們通過一個(gè)例題來理解兩種不同的分堆分配方式的具體計(jì)算。
例1：將標(biāo)有A、B、C、D的四本書分作兩組，其中一組3本，一組1本，有多少種分法?
【解析】通過上邊的描述我們知道，這屬于異素不均分的分堆問題，直接按照分步思想來操作就可以了，第一步從4本書中選出3本，第二步則選出剩下的1本，即
所以當(dāng)我們把不同元素進(jìn)行不均分分堆時(shí)，只需要按照基本的分步思想去操作即可。
例2：將標(biāo)有A、B、C、D的四本書分給甲、乙兩個(gè)人，其中甲1本，乙2本，有多少種分法?
【解析】這個(gè)題屬于不均分分堆之后的指定分配，當(dāng)我們分好堆的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)確定了每一堆的歸屬，所以計(jì)算方式和結(jié)果，和例題1是一樣的。
例3：將標(biāo)有A、B、C、D的四本書分給甲、乙兩個(gè)人，其中有人拿1本，有人拿3本，有多少種分法?
【解析】這個(gè)題屬于不均分分堆之后的隨機(jī)分配，當(dāng)我們分好堆的時(shí)候，還不確定每一堆的歸屬，所以在計(jì)算的時(shí)候，還需要增加一步，即把兩堆數(shù)量不同的書分給兩個(gè)人，即
