實習，這個詞在我剛剛進入大學的時候就聽過了。那時候輔導員讓一些畢業(yè)的學長學姐們給我們講講實習的事情，才從高中畢業(yè)的我們，其實也有不少的打過暑假工之類的。但是學長學姐們總是說，實習和暑假里做酒店的服務(wù)生，或是在工廠里干活不一樣。那時候的我對于這樣的說法并沒有怎么在意，不過對于他們的工作時發(fā)生的很多有趣的事情而感興趣，讓我總是向往實習的時間。
如今的我，已經(jīng)是大四的畢業(yè)生了。在實習工作崗位上奮斗的時光，已經(jīng)結(jié)束了。我正式的脫離了學校這座象牙塔。不得不說，學長們的話說的很對，暑假工里的我們，只用負責好自己的事情就行，其他的事情我們都不用管。而在實習的時候，我們不只是要工作，更重要的，是學習。
是的，學習。在我們將大學四年里的知識學習完后，我們面臨的就是將這些知識運用到我們的工作里去。大學里的知識，繁雜而粗疏。但在工作里，我們要用到的卻是極其精細的知識。大學里的專業(yè)課，讓我們將很多東西學了個大概，但應(yīng)用到工作里去，是遠遠不夠的。這其中的差距，便是由面聚集到點，由點擴散到面。我們將籠統(tǒng)的知識進行梳理整合，才能讓它在工作中派上用場，但由于太過籠統(tǒng)，這時候就需要我們?nèi)W習更多的細致的部份，比如我所學的xx專業(yè)。
我們在學習的時候有用過RFID紅外技術(shù)，這是一門專業(yè)課的課程，但老師教的往往只是一個小部分。大致上給我們講解了這種技術(shù)的原理，實現(xiàn)效果以及能實際使用的范圍。而在工作中，我們對于這門技術(shù)的應(yīng)用卻要細分開了，比如最常見的銀行的門，我們走進的時候它就會自動打開，這部分里運用的是人體紅外感應(yīng)，檢測到人體靠近，就會打開。而在另一方面，如果不是人靠近，而是動物，怎么辦呢？這時候就需要一個過濾系統(tǒng)，用來過濾掉除了人以外的其他物體所反射回來紅外波長。就像是一把鎖一樣，只有人體所帶的密碼能解開，而別的物體就不行了。這是我們在課堂上沒有學習到，而在工作里學習到的知識。除此之外，還有很多。
實習，讓人進步，讓人成長。不經(jīng)歷實習的大學生，是很難適應(yīng)社會的節(jié)奏，適應(yīng)工作的。
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