在國(guó)外參加面試期間，面試問(wèn)題往往側(cè)重于學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)。對(duì)于感受大學(xué)入學(xué)面試壓力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)做準(zhǔn)備，一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
問(wèn)題一：國(guó)外大學(xué)的面試要怎么樣準(zhǔn)備?
1.大學(xué)面試是雙向?qū)υ?/strong>
招生官員提供的大學(xué)面試技巧中，學(xué)生需要提出自己的問(wèn)題?！斑@不僅僅是學(xué)院面試學(xué)生，而是學(xué)生有機(jī)會(huì)同時(shí)面試招生官，”Solebury學(xué)院的大學(xué)咨詢主任蒂姆加倫說(shuō)，這是一所8-12歲的私立學(xué)校。專家強(qiáng)調(diào)，問(wèn)題應(yīng)該是具體的，而不是通過(guò)查看學(xué)校的網(wǎng)站可以輕松回答的問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該詢問(wèn)教師的教學(xué)和輔導(dǎo)，周末的校園生活，他們將參加的最大班級(jí)和平均班級(jí)規(guī)模，成功的校友，學(xué)校和社區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)以及其他有助于他們理解學(xué)校的具體問(wèn)題。
專家說(shuō)，面試往往是學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于學(xué)校和銷售自己的信息的平衡行為。佩德森建議說(shuō)：“讓你對(duì)這些問(wèn)題的回答做大部分的銷售?！彼€鼓勵(lì)學(xué)生在他們?nèi)サ臅r(shí)候記筆記并確保他們被聽(tīng)到。佩德森說(shuō)：“如果面試官談得太多，那就加強(qiáng)對(duì)話，讓他們?cè)谡勗捴邪l(fā)表意見(jiàn)?！?span>就一般禮儀而言，專家鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)、穿著得體、真誠(chéng)、放松和禮貌、并認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)地回答問(wèn)題。Costanzi還建議學(xué)生隨后向面試官發(fā)送感謝信。
為了準(zhǔn)備面試，洛根建議學(xué)生與朋友或家人一起排練，以便他們練習(xí)大聲回答問(wèn)題。他還鼓勵(lì)學(xué)生深刻反思他們的生活和學(xué)術(shù)，以便能夠準(zhǔn)確地講述他們的故事。佩德森說(shuō)，面試官會(huì)注意到一個(gè)學(xué)生在高中的學(xué)年不好，所以他或她應(yīng)該準(zhǔn)備好討論。談到面試時(shí)，學(xué)生坐在對(duì)面的人會(huì)因?qū)W校而異。例如，在常青州立大學(xué)，所有的面試都是由招生人員完成的，而喬治城則會(huì)招募數(shù)千名校友。其他學(xué)?？赡軙?huì)使用學(xué)生面試官。
Costanzi說(shuō)，校友面試員可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生了解學(xué)校文化，而招生專家可以回答詳細(xì)的問(wèn)題。她補(bǔ)充說(shuō)，校友模式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是“我們覆蓋全世界的學(xué)生?！币话銇?lái)說(shuō)，面試是親自進(jìn)行的，但如果學(xué)生無(wú)法前往校園，可以選擇電話或視頻通話，“我認(rèn)為電話(面試)更具挑戰(zhàn)性，只是因?yàn)闆](méi)有面對(duì)面的表現(xiàn)，你必須對(duì)節(jié)奏更加周到，”洛根說(shuō)，并敦促學(xué)生仔細(xì)權(quán)衡多少時(shí)間他們應(yīng)該致力于他們的答案。
2.大學(xué)入學(xué)面試有多重要?
大學(xué)面試的目的也可能有所不同。對(duì)于一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，它僅僅是信息性的，而在其他學(xué)校則是評(píng)估性的?！懊嬖嚳赡苁潜姸嘁蛩刂械囊粋€(gè)，”洛根說(shuō)，并補(bǔ)充說(shuō)這很少是“高壓，高風(fēng)險(xiǎn)的情況”。根據(jù)全國(guó)大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會(huì)的一份報(bào)告，只有3.6%的受訪大學(xué)認(rèn)為面試“相當(dāng)重要”，而53%的受訪者表示這些談話“不重要”。相反，重點(diǎn)放在所有課程和大學(xué)預(yù)科課程，入學(xué)考試成績(jī)和高中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燃?jí)。
雖然輔導(dǎo)員說(shuō)面試不太可能嚴(yán)重提高申請(qǐng)人入學(xué)的幾率，但學(xué)生應(yīng)該將其視為大學(xué)收集的另一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，特別是有些人不太重視 SAT和ACT分?jǐn)?shù)?！拔艺J(rèn)為，對(duì)于一些大學(xué)，特別是那些在招生過(guò)程中淡化標(biāo)準(zhǔn)化考試作用的大學(xué)，這次面試只是他們?cè)诮⒋髮W(xué)社區(qū)時(shí)所考慮的另一個(gè)方面，”加倫說(shuō)。
問(wèn)題二：常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?
專家說(shuō)，進(jìn)入面試的學(xué)生應(yīng)該了解他們會(huì)被問(wèn)到什么，并準(zhǔn)備一些自己想問(wèn)的問(wèn)題。這種準(zhǔn)備工作可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)給面試官留下深刻印象，同時(shí)也可以了解更多有關(guān)該大學(xué)的信息，以及是否合適。學(xué)生可以深入了解他們所申請(qǐng)的大學(xué)的學(xué)術(shù)和社會(huì)文化，同時(shí)也讓他們向面試官解釋他們的興趣和目標(biāo)。
在一些大學(xué)，招生面試是可選的，但可根據(jù)要求是否安排面試。然而，專家指出，許多大學(xué)已經(jīng)取消了面試。學(xué)生應(yīng)與各個(gè)學(xué)校核實(shí)，以確定招生過(guò)程中是否需要面試。菲利普斯學(xué)院(位于馬薩諸塞州安多弗的一所私立高中)的大學(xué)咨詢主任肖恩·洛根說(shuō)，大學(xué)面試問(wèn)題通常分為幾類。根據(jù)Logan的說(shuō)法，面試官很可能會(huì)問(wèn)學(xué)生他們對(duì)這個(gè)大學(xué)的興趣，他們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，他們的學(xué)術(shù)和知識(shí)興趣，課外活動(dòng)以及“他們?nèi)绾握酒饋?lái)思考”。
以下是美國(guó)新聞根據(jù)招生官員和大學(xué)輔導(dǎo)員的意見(jiàn)編制的一般面試問(wèn)題清單。
1.參加這個(gè)大學(xué)如何可以幫助您實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)或職業(yè)目標(biāo)?
2.您認(rèn)為這所學(xué)校的教育帶來(lái)的好處是什么?
3.在沒(méi)有告訴我你的GPA的情況下，你的成績(jī)單對(duì)你作為學(xué)生的評(píng)價(jià)是什么?
4.您的學(xué)術(shù)歷史是否反映了您希望在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生類型?
5.如果你可以改變一下你在高中或大學(xué)過(guò)去的教育，那會(huì)是什么?為什么?
6.在決定上大學(xué)時(shí)，您認(rèn)為最重要的是什么?
7.你在找什么樣的學(xué)校?
8.從大學(xué)畢業(yè)以后你有哪些打算?
9.您的學(xué)術(shù)興趣或潛在的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是什么?
10.您希望參與哪些活動(dòng)，無(wú)論是從高中繼續(xù)還是嘗試新的活動(dòng)?
專家說(shuō)，這些問(wèn)題旨在幫助學(xué)院了解學(xué)生是誰(shuí)，他們的興趣和動(dòng)機(jī)。在哥倫比亞特區(qū)的喬治敦大學(xué)需要面試招生的高級(jí)副主任Melissa Costanzi說(shuō)：“很多時(shí)候我們?cè)诿嬖囍袑W(xué)到的東西，我們不會(huì)從申請(qǐng)中的任何其他地方了解的，我們認(rèn)為整體招生的一個(gè)非常重要的部分是讓申請(qǐng)人有機(jī)會(huì)講述他或她的故事?！? 整體錄取是指包含學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)因素的評(píng)估，以評(píng)估申請(qǐng)人的成功潛力。