幼兒認(rèn)識事物的方式大多來自于他們的直接經(jīng)驗(yàn)。幼兒對科學(xué)知識的認(rèn)識更是如此，它是幼兒不斷與材料相互作用的過程中，通過主動(dòng)探索、反復(fù)嘗試操作而獲得的。這也是幼兒獲得的最感性、最直接的知識。出國留學(xué)網(wǎng)小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容“幼兒園中班科學(xué)教案：探究動(dòng)物的鼻子”，供大家參考!
幼兒園中班科學(xué)教案：探究動(dòng)物的鼻子
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡小動(dòng)物，樂意探究動(dòng)物的鼻子。
2、認(rèn)識動(dòng)物的鼻子，了解其形狀特征。
3、能通過鼻子的不同來辨認(rèn)動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、動(dòng)物鼻子及動(dòng)物圖片等。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
師：我們每個(gè)人都有鼻子，而且人的鼻子還分不同的種類，小朋友們還記得有哪些嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的種類)
師：小朋友們有沒有見過小動(dòng)物的鼻子?它們有什么不同?
師：今天我們來認(rèn)識動(dòng)物的鼻子。
二、開拓視野
1、利用課件，觀察動(dòng)物的鼻子。
教師出示大象的圖片，請幼兒說說大象鼻子的特點(diǎn)，說說大象鼻子的作用。
出示小豬的圖片，請幼兒觀察小豬的鼻子，相比大象而言，小豬的鼻子有什么特點(diǎn)?(豬鼻子短)
出示牛和馬的圖片，請幼兒觀察牛馬的鼻子，說說它們的特點(diǎn)。(扁、平、大)
出示小熊圖片，請幼兒觀察小熊的鼻子，說說其特點(diǎn)。(小熊的鼻子圓圓的)
出示小狗圖片，請幼兒觀察小狗的鼻子，說說其特點(diǎn)。
3、快樂游戲
教師把動(dòng)物圖片貼在黑板上，用白色的紙蒙住，只露出鼻子，請幼兒根據(jù)鼻子來判斷這是什么動(dòng)物。
三、學(xué)習(xí)兒歌《不一樣的鼻子》
教師有感情地念一遍兒歌。
教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。
教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。
活動(dòng)應(yīng)變
在介紹動(dòng)物的鼻子外形特點(diǎn)時(shí)，也可以順便介紹動(dòng)物鼻子的作用。例如，大象的鼻子可以卷東西放進(jìn)嘴里等。
活動(dòng)延伸
讓幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物的奧秘，例如是不是所有的動(dòng)物都有鼻子?鼻子都是用來呼吸的嗎?
區(qū)角活動(dòng)
益智區(qū)：
1、將動(dòng)物圖片和鼻子圖片放在區(qū)域內(nèi)，讓幼兒將鼻子和動(dòng)物逐一配對。
2、“給動(dòng)物貼鼻子”游戲：將動(dòng)物圖片上的鼻子剪下來，請幼兒將它們貼回去。(剪下的鼻子部分形狀要一樣)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻展示區(qū)：貼上動(dòng)物鼻子及動(dòng)物的圖片。
家園同步
請家長給幼兒搜集一些動(dòng)物的圖片，請幼兒觀察它們的鼻子，并說一說其作用和特點(diǎn)。
隨機(jī)教育
在日常觀察小動(dòng)物時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察比較小動(dòng)物的鼻子的形狀和作用。
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